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	Calidad y equidad de la educación
Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Calidad y equidad de la educación

Bibliografia sobre Calidad y equidad de la educación

Referencias bibliográficas de la base documental CREDI

A

TITULO: Un acercamiento a la evaluación de los centros escolares desde la perspectiva de la efectividad escolar
AUTORES PER.: Ruíz Cuéllar, Guadalupe
REUNION: Seminario internacional "Evaluación de la calidad de la educación básica", convocado por el Instituto de Educación Pública de Oaxaca, la Secretaría de Educación Pública de México y la OEI, Oaxaca: 29 de junio al 3 de julio de 1998
DESC. FISICA: 23 p.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; México; Educación primaria; Factores asociados; Rendimiento del alumno
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Mx 42

TITULO: Acuerdo 2000 : por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal
AUTORES COR.: México. Secretaría de Educación Pública; Consejo Nacional Técnico de Educación [México, D.F.], Conalte
PUBLICACION: [México] : Secretaría de Educación Pública :
CONALTE, [1994?] (1994 imp.)
DESC. FISICA: 4 p.
DESCRIPTORES: Legislación de la educación; México; Evaluación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.18

TITULO: Algunas consideraciones en torno a la evaluación del sistema educativo y a lo que ésta comporta
AUTORES PER.: Gargallo López, Bernardo
EN: Teoría de la educación : revista interuniversitaria; vol.VI(1994); p. 221-236
RESUMEN: En el artículo se muestran razones para la evaluación de los sistemas educativos. La calidad de la educación es una preocupación de los gobiernos, especialmente en tiempos de crisis; donde reforma de la educación y su calidad, necesitan ser evaluados. En España, se crea recientemente el Instituto Nacional de Calidad y Evaluación de la Educación. Se reflejan a este respecto, los objetivos, métodos y agentes de evaluación.
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Una alternativa para mejorar la calidad de la educación : Proyecto "Thales" (un proyecto de informática educativa)
AUTORES PER.: Mardones Vivar, Enrique
EN: Encuentro educacional; n.2(1994); p. 203-216
RESUMEN: Se presentan algunas reflexiones sobre la necesidad de mejorar la calidad de nuestra educación haciendo uso de la incorporación de la informática en el proceso educativo. Se presenta un proyecto de informática educativa denominado "Proyecto Thales", definiendo su bases, sus objetivos y algunos de sus logros hasta la actualidad.
DESCRIPTORES: Venezuela; Calidad de la educación; Informática aplicada
PAIS: Ve I
DIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.VIII.R

TITULO: Anais do Seminário Internacional de Avaliaçao Educacional : Rio de Janeiro-RJ 1º a e de dezembro de 1997
AUTORES PER.: Tiana, Alejandro, coordinador
AUTORES COR.: Brasil. Ministério de Educaçao e do Desporto; Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais [Brasilia], Inep; Unesco
REUNION: Seminário Internacional de Avaliaçao Educacional, 1º, 1 a 3 de Diciembre, 1997, Brasilia
PUBLICACION: Brasilia : MEP, INEP : UNESCO, 1998
DESC. FISICA: 165 p., tabl.
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación
PAIS: Br
IDIOMA: Por
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.M.235

TITULO: Análisis comparativo de los sistemas nacionales de evaluación
AUTORES COR.: SIMCE
PUBLICACION: s/r, 1996
DESC. FISICA: s/r
NOTAS: Informe descriptivo y prospectivo sobre el Sistema Nacional de Evaluación.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Sistema nacional de evaluación; Antecedentes; Estructura
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Chi 8

TITULO: Análisis crítico del proceso de integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales en la VIII Región
AUTORES PER.: Medina González, Cecilia
EN: Paideia : revista de educación; n.22(1997); p. 9-14
RESUMEN: El artículo hace una breve exposición y análisis del proceso de Integración llevado a cabo en la VIII Región del Bío Bío [Chile], desde el año 90 hasta el 97; pasando por las fases de: aceptación de alumnos, oficialización de experiencias, atención en el aula, nuevos alumnos y nuevas necesidades, consolidación de experiencias de integración, y reconversión de escuelas de calidad para todos.
DESCRIPTORES: Chile; Educación especial; Programas nacionales
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0716-4815
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R

TITULO: Análisis de la eficacia, eficiencia y equidad en la educación
AUTORES PER.: de Sebastián, Luis
PUBLICACION: Madrid : s/r, 1997
DESC. FISICA: s/r
DESCRIPTORES: Política educativa; Gobernabilidad; Sistemas educativos
PAIS: OEI
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: OEI.III.69

TITULO: Aplicación de pruebas de logros en Matemáticas y Lenguaje a alumnos de los grados 7º y 9º y de Cuestionarios de Factores Asociados, correspondientes a estudiantes, padres, maestros, rectores y planteles. Instructivo para las Instituciones Educativas Participantes
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Sistema Nacional de Evaluación de la Educación; Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior
PUBLICACION: Bogotá : MEN, 1998
DESC. FISICA: 45 p.,il.,gráf.,tabl.
DESCRIPTORES: Colombia; Evaluación; Calidad de la Educación; Aplicación de pruebas escolares; Rendimiento del alumno; Lenguaje; Matemáticas; Factores asociados; Factores de rendimiento
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL CO 28

TITULO: Aportes
REUNION: Seminario Iberoamericano Aspectos Cuantitativas y cualitativos de la Evaluación educativa : Una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar, 1, Hago 4-8, 1997, Argentina
SERIE: Documentos, 10
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación, 1997
DESC. FISICA: 52 p., gráf.
NOTAS: 1. En torno al rezago escolar y los retos de la evaluación educativa. Planteamiento de una discusión y un modelo para la estimación de los factores que inciden en el rendimiento escolar/ Francisco Martínez Rodríguez.- 2.Variables psicosociales asociadas al rendimiento estudiantil/ Ministerio de Educación del Perú.- 3. Factores asociados con el rendimiento escolar en la escuela primaria Hondureña/ Secretaría de Educación de Honduras y Universidad pedagógica Francisco Morazan.- 4. Breve resumen de investigaciones realizadas en materia de evaluación de rendimientos/ Secretaría de Educación de Honduras.- 5. La valuación de los factores asociados a la calidad de la educación en Colombia/ Ministerio de Educación Nacional de Colombia.. - El documento constituye la cuarta y ultima parte de las memorias del evento.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Rendimiento académico; Evaluación educativa; Iberoamérica; Conferencias
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.11/S354sn

TITULO: Aportes de las ciencias del lenguaje para la consideración de la calidad en educación y su evaluación
AUTORES PER.: Costa, María Elena
EN: Revista Iberoamericana de Educación; n.10(1996); p. 79-99
RESUMEN: El trabajo se refiere, dentro del amplio concepto calidad y evaluación de la educación, a las pruebas que intentan evaluar dominio en sentido amplio, aptitud verbal, competencias globales, o pruebas de nivel, etc..ya sea con fines de admisión, acreditación o investigación.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a04.htm

TITULO: Una aproximación a la evaluación de las políticas públicas
AUTORES PER.: M. Lucrecia Tulic y otros.
AUTORES COR.: Dirección Nacional de Evaluación
DESC. FISICA: 11 p.
NOTAS: Trabajo presentado en la Reunión de San José de Costa Rica.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la Educación; Políticas públicas; Argentina
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Ar 19

TITULO: Aproximaciones al concepto y los modos de apreciar la calidad de la educación intercultural bilingüe desde la realidad del pueblo quichua del Ecuador
AUTORES PER.: Rodrigo Martínez
DESC. FISICA: 16p.,cuadros
DESCRIPTORES: Interculturalidad; Identidad; Política; Economía; Ecología; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Ec.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Artículo
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Ec.13

TITULO: Atención a necesidades educativas de la población aborigen : plan social educativo : políticas compensatorias y educación intercultural y bilingüe
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación
SERIE: Documento de trabajo
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación, [1998?]
DESC. FISICA: 31 h.
NOTAS: Ejemplar fotocopiado.
DESCRIPTORES: Argentina; Educación bilingüe; Educación multicultural; Política educativa
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.D.109

TITULO: La autonomía de los centros escolares, factor de calidad educativa y requisito para la innovación
AUTORES PER.: Antúnez, Serafín
EN: Revista de educación; n.304(1994); p. 81-111
RESUMEN: Partiendo de una breve exposición de las necesidades y objetivos de la innovación en la educación; el artículo se centra en las innovaciones necesarias para la autonomía de los centros escolares, analiza cuales son esas innovaciones, y presenta algunas precisiones a tener en cuenta sobre la autonomía de centros: el centro escolar es el protagonista; la excesiva concentración de competencias de la administración educativa dificulta la atención a las realidades particulares; la autonomía es un objetivo en educación escolar; las innovaciones y las reformas deben realizarse teniendo en cuenta a los centros; y por fin, los tipos de autonomía y el ámbito donde ejercerla. Un segundo gran ámbito dentro del trabajo se centra en la autonomía como factor de calidad de educación; y como requisito para hacer posibles las innovaciones promovidas por los centros escolares, pero también como obstáculo.
DESCRIPTORES: Administración escolar; Calidad de la educación; Reforma de la educación; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Avaliaçao da Qualidade na Educaçao Escolar. Um projecto-piloto europeu. Directrizes para as escolas participantes
AUTORES PER.: MacBeath, John; Meuret, Denis; Schartz, Michael
AUTORES COR.: Commissao Europeia
PUBLICACION: s/r, 1998
DESC. FISICA: 14p.,tabl.,gráf.
DESCRIPTORES: Unión Europea; Evaluación; Calidad de la educación; Proyecto piloto; Escuelas; Políticas de educación
IDIOMA: Por
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL UE 1

TITULO: Avaliaçao do Sistema Educacional Brasileiro. Tendências e perspectivas
AUTORES PER.: Guimaraes de Castro, Maria Helena
AUTORES COR.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
PUBLICACION: Brasilia : MEC/INEP, 1998
DESC. FISICA: 59 p.
DESCRIPTORES: Sistema de evaluación; Evaluación; Calidad de la Educación; Rendimiento del alumno; Estadísticas educacionales; Analfabetismo; Democratización de la educación; Educación básica; Educación superior; Educación media; Brasil
PAIS: Br
IDIOMA: Po
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Br 17

B

TITULO: Bases para um Ensino de Qualidade
AUTORES COR.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais PUBLICACION: Brasilia : MEC/INEP, 1998
DESC. FISICA: Tríptico, 6 folletos
RESUMEN: Las bases de las acciones de evaluación realizadas por el
INEP. DESCRIPTORES: Políticas de educación; Brasil; Evaluación; Calidad de la Educación; Enseñanza media; Educación básica; Difusión de la información; Exámenes; Sistema Nacional de Evaluación; Educación Básica; Censo de alumnos
PAIS: Brasil
IDIOMA: Po
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL BR 11

TITULO: Breve resumen de investigaciones realizadas en materia de evaluación de rendimientos
AUTORES PER.: s/r
PUBLICACION: Honduras, 1997
DESC. FISICA: 7p
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Ho
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Ponencia
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Ho.

C

TITULO: La calidad como meta
AUTORES PER.: Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes
EN: Cuadernos de pedagogía; n.246(1996); p. 52-57
RESUMEN: El artículo recoge los contenidos de algunas investigaciones sobre la gestión de las escuelas y su eficacia. La autora se centra en el concepto de calidad en educación señalando los enfoques que, desde perspectivas diversas, se le ha dado. Concreta, por último, los indicadores que permiten detectar una gestión de calidad y los relaciona con la eficacia escolar.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Calidad de la educación : desarrollo e integración ante el reto de la globalización (documento base)
REUNION: Conferencia Iberoamericana de Educación, IX, Jul 1-2, 1999, La Habana
PUBLICACION: La Habana : Ministerio de Educación, 1999
DESC. FISICA: 18 p.
NOTAS: Pulfer, Dario, Cánovas, Lesbia, de Pujadas, Gabriel.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Globalización; Cuba
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.11972/C265c

TITULO: La calidad de la educación en contextos indígenas multilingües
AUTORES PER.: Susana Barrera, Carmen Huanca , 1997
DESC. FISICA: 13p.
RESUMEN: Descripción del Proyecto de educación intercultural y bilingüe dentro de la reforma educativa boliviana.
DESCRIPTORES: Intercultural; Educación bilingüe; reforma educativa; Enseñanza primaria; programas; currículo; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Bo.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Artículo
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Bol 14

TITULO: La calidad de la educación superior cubana
AUTORES PER.: Benítez Cárdenas, Francisco... [et al.]
EN: Revista cubana de educación superior; n.1(1997); p. 40-54
ENTIDAD RESP.: Universidad de La Habana [Cuba]. Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Cepes
RESUMEN: El artículo realiza una valoración de la dirección de la calidad de la educación superior cubana, considerando sus funciones principales, y se exponen los logros alcanzados por la educación superior cubana.
DESCRIPTORES: Cuba; Enseñanza superior; Calidad de la educación
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R

TITULO: La calidad de la educación: asunto de prioridad en la sociedad colombiana
AUTORES COR.: Ministerio de Educación Nacional
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 19p.
RESUMEN: Evaluación de los procesos educativos en los pueblos indígenas incluidos en la evaluación de la calidad de la educación en Colombia.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Educadores; Currículo; Infraestructura; Programa; Premios; Sistema Nacional; Evaluación; Medición; Educación indígena
PAIS: Co.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Artículo
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Co.17

TITULO: Calidad de la educación y gestión escolar
AUTORES PER.: Schmelikes, Sylvia
PUBLICACION: México : Secretaria de Educación Pública, 1996
DESC. FISICA: 22 p.
NOTAS: Ponencias presentadas en el Primer seminario México-España sobre los procesos de reforma en la educación básica. Organizado por la Secretaria de educación Pública en el marco del fondo mixto de cooperación técnica y científica. México.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Educación básica PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: 372/S245

TITULO: Calidad de la educación, desarrollo, equidad y pobreza en la región, 1980-1994
AUTORES PER.: Schiefelbein, Ernesto... [et al.]
EN: Boletín Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe; n.38(1995); p. 3-51
RESUMEN: El artículo presente un análisis de la situación de la educación en la región en el periodo 1980-1994 en el que se caracterizan los elementos y relaciones pertinentes, a partir de los cuales se identifican las tendencias de cambio que pueden ser comparadas con las observaciones en cada país. Para su elaboración se han utilizado los datos que los distintos países envían regularmente a UNESCO y en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. Se observan avances, limitaciones y problemas pendientes en los once temas principales surgidos de las recomendaciones adoptadas en las últimas dos Conferencias de Ministros y en las cinco reuniones reuniones del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en el periodo.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Mejora de la educación; Desarrollo de la educación; Proyecto Principal
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OREALC.XVI.R

TITULO: La calidad en la organización y funcionamiento de la educación secundaria : algunas reflexiones
AUTORES PER.: Caballero Caballero, Arquímedes
AUTORES COR.: Consejo Nacional Técnico de la Educación [México D.F.], Conalte
SERIE: Foro pedagógico, 11
PUBLICACION: México, D.F. : SEP, 1997
DESC. FISICA: 18 p., il., gráf.
DESCRIPTORES: México; Enseñanza secundaria; Calidad de la educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.2

TITULO: Calidad y equidad de la educación media en Chile : rezagos estructurales y criterios emergentes
AUTORES PER.: Cox, Cristián... [et al.]
AUTORES COR.: Comisión Económica para América Latina y el Caribe [Santiago de Chile], CEPAL
SERIE: Políticas sociales, 8
PUBLICACION: Santiago de Chile : CEPAL, 1995
DESC. FISICA: 55 p.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Chile; Enseñanza media; Calidad de la educación; Igualdad de educación
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CEPAL.XI.D.11

TITULO: Calidad y evaluación de la calidad de la educación
AUTORES PER.: García Garrido, José Luis
EN: Aula abierta : revista de educación 3er ciclo y polimodal; n.79(1999); p. 8-11
RESUMEN: Para dar cuenta de la evaluación de la calidad de la educación, el director del Instituto de Calidad y Evaluación de España ofrece una panorámica internacional de cómo se aborda hoy la evaluación de la calidad en otros países de Europa. Hace una revisión de los instrumentos creados para evaluar la calidad del sistema educativo de su país y realiza una prospectiva de futuro sobre el tema.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN: 0329-8833
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R

TITULO: Catorce años de investigación sobre las desigualdades en educación en España
AUTORES PER.: Grañeras Pastrana, Montserrat... [et al.]
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Centro de Investigación y Documentación Educativa, CIDE
SERIE: Investigación, 133
PUBLICACION: Madrid : CIDE, 1997
DESC. FISICA: 278 p., gráf. NOTAS: Bibliografía: p. 271-276.
DESCRIPTORES: España; Investigación educativa; Discriminación educativa; Educación especial; Educación multicultural; Educación de la mujer
PAIS: Es
IDIOMA: Spa I
SBN: 84-369-3033-9
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1576

TITULO: CENE - EDU
REUNION: Los Sistemas Nacionales de Evaluación .Situación actual, febrero. 8. México
PUBLICACION: México, Febrero 1998
DESC. FISICA: 12 p., figuras, cuadros, diagramas.
DESCRIPTORES: Antecedentes; Institucionalización; Metodología; logros; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: CR.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval CR 8

TITULO: Ciencia multicultural y no racista : enfoques y estrategias para el aula
AUTORES PER.: Ibáñez Orcajo, María Teresa; Marco Stiefel, Berta
AUTORES COR.: Instituto de Estudios Pedagógicos de Somosaguas [Madrid]
SERIE: Apuntes I.E.P.S., 63
PUBLICACION: Madrid : Narcea, 1996
DESC. FISICA: 56 p., il. NOTAS: Bibliografía. DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-277-1185-9
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.231

TITULO: Cobertura y calidad educativa bilingüe intercultural en Guatemala
AUTORES COR.: Guatemala. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural, Digebi. Departamento de Evaluación e Investigación
PUBLICACION: Guatemala : Ministerio de Educación, 1997
DESC. FISICA: [13] p., principalmente tabl.
DESCRIPTORES: Guatemala; Educación bilingüe; Educación multicultural; Calidad de la educación
PAIS: Gt
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: GUA.VII.D.17

TITULO: Con la reforma educativa, Bolivia puede hacerlo. Medir la calidad de nuestra educación para mejorarla
EN: El pizarrón; n. 14(1997, Año 2); p. 6
ENTIDAD RESP.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Reforma de la educación; Políticas de educación; Legislación educacional; Utilización de la información; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Concurso: Escuelas de Calidad
AUTORES COR.: Area estatal de evaluación
PUBLICACION: s/r, 1998
DESC. FISICA: 5p. NOTAS: Descripción del Concurso "Escuelas de Calidad".
RESUMEN: Concurso para la promoción de la escuela básica del Estado de Colima.
DESCRIPTORES: Objetivo; Justificación; Fases; Mecánica; Categorías; Bases; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Mx.21

TITULO: Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales : acceso y calidad
AUTORES PER.: Cabada Alvarez, José Manuel
EN: Polibea; n.32(1994); p. 19-32
RESUMEN: Resumen de la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales celebrada en Salamanca del 7 al 10 de junio de 1994. Convocados por UNESCO y el Ministerio de Educación y Ciencia español, asistieron los delegados de los delegados de ochenta y cinco países y representantes de 25 Organizaciones no gubernamentales e internacionales. Los temas centrales tratados son: política y legislación, acceso al currículum, organización escolar, perspectivas escolares, perspectivas comunitarias. El plenario se aprobó con la Declaración de Salamanca de Principios, Política y Práctica para las Necesidades Educativas Especiales.
DESCRIPTORES: Educación especial; Conferencias
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Conocer al otro : Educación Secundaria Obligatoria
AUTORES COR.: Guiu, Anna; Enric, Isidre
EN: Cuadernos de pedagogía; n.263(1997); p. 66-69
RESUMEN: Tres unidades didácticas sobre la diversidad cultural permiten llevar a la práctica estrategias de trabajo colectivo con un grupo de primer ciclo de la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria): formación de equipos, confección de un guión. DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-0630
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: La construcción de instrumentos de evaluación comparables. Rendimiento escolar
AUTORES PER.: Owen, Eugene
REUNION: Buenos Aires, setiembre 1996: Reunión técnica sobre equiparación de instrumentos y uso de la información DESC. FISICA: 7 pág.
NOTAS: Esquema de la ponencia del Dr. Eugene Owen.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Instrumentos; Comparabilidad de instrumentos; Medición; Comparabilidad de resultados; USA
PAIS: USA
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval USA 13

TITULO: Contribuciones sobre educación intercultural bilingüe en Bolivia : [estado del arte]
AUTORES PER.: Martínez P., Juan Luis
AUTORES COR.: Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativa [La Paz],
CEBIAE SERIE: Cuadernos educativos, 46
PUBLICACION: La Paz : CEBIAE, 1996
EDICION: 2ªed. corr.y aum.
DESC. FISICA: 135 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 131-135.
DESCRIPTORES: Bolivia; Educación bilingüe; Educación multicultural
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BOL.I.M.21

TITULO: Control de calidad e innovación educativa
AUTORES PER.: Soler Pérez, Eduardo
EN: Bordón; n.2(1995); p. 235-255
RESUMEN: En este artículo se trata de relacionar la innovación con el control de calidad. Se concibe el control como un factor de progreso y garantía de calidad, al mismo tiempo que se le reconoce la capacidad de servir de impulso y apoyo a la innovación educativa. Se concluye con el estudio de la función inspectora, destacando el papel decisivo que representa en el progreso cualitativo de la organización escolar y en la difusión de las innovaciones. DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Innovaciones educativas
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Cumbre Iberoamericana : Programa de Evaluación de la Calidad de la Educación : reseña 1994-1997
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad de la Educación; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Oficina Regional en Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación : OEI , [1998?]
DESC. FISICA: 148 p.
NOTAS: Título tomado de la cubierta.
DESCRIPTORES: Programas de educación; Calidad de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santafé de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: ARG.I.M.285

TITULO: Cumbre Iberoamericana : Programa Evaluación de la Calidad de la Educación : bancos de información
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad Educativa; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Oficina Regional en Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : OEI : Ministerio de Cultura y Educación , [1998?]
DESC. FISICA: 2 v.
NOTAS: Contiene: part.1 Selección de bibliografía sobre evaluación educativa - part.2 Publicaciones de evaluación educativa.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Bibliografía anotada
PAIS: Ar IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es: CREDI, Santafé de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: ARG.I.M.312

TITULO: Cumbre Iberoamericana : Programa Evaluación de la Calidad de la Educación : documentos
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad Educativa; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Oficina Regional en Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación : OEI , [1998?]
DESC. FISICA: v.
NOTAS: Título tomado de la cubierta.
DESCRIPTORES: Programas de educación; Calidad de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santafé de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: ARG.I.M.287

TITULO: Cumbre Iberoamericana : Programa Evaluación de la Calidad de la Educación : memoria : Seminario Iberoamericano Aspectos Cualitativos y Cuantitativos en la Evaluación Educativa: una Aproximación al Rendimiento Escolar : 4 al 8 de agosto de 1997, Buenos Aires, Argentina
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad Educativa; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Oficina Regional en Buenos Aires
REUNION: Seminario Iberoamericano Aspectos Cualitativos y Cuantitativos en la Evaluación Educativa: una Aproximación al Rendimiento Escolar, 4-8 agosto, 1997, Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación : OEI , [1998?]
DESC. FISICA: 2 v.
NOTAS: Título tomado de la cubierta.
DESCRIPTORES: Programas de educación; Calidad de la educación; Rendimiento; Evaluación; Educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santafé de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREID, Lima, Pe
SIGNATURA: ARG.I.M.286

D

TITULO: De un mundo multicultural a la educación intercultural : un nuevo frente en la formación del profesorado
AUTORES PER.: Domingo Palomares, Herminio
EN: Revista interuniversitaria de formación del profesorado; n.33(1998); p. 97-105
ENTIDAD RESP.: Universidad de Zaragoza [España]. Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Aufop
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo hace una breve reflexión sobre la importancia de adecuar la formación de los docentes, inicial y permanente, al nuevo modelo de escuela acorde con los objetivos de la educación intercultural.
DESCRIPTORES: Formación de docentes; Formación de docentes en ejercicio; Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0213-8646
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: De una educación de masas a una educación de calidad para todos
AUTORES PER.: Cárdenas Colménter, Antonio Luis
AUTORES COR.: Venezuela. Ministerio de Educación
PUBLICACION: Caracas : ME, 1998
DESC. FISICA: 34 p., il.
NOTAS: Memoria y Cuenta 1997 presentada por el Ministro de Educación al Congreso de la República.
DESCRIPTORES: Políticas de educación; Prioridades educacionales; Planes educacionales; Calidad de la educación; Gestión; Igualdad de educación; Venezuela
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL. Ve. 23

TITULO: Decreto 804 de 1995 : Reglamentario del Título III, capítulo 3º de la Ley 115 : educación para grupos étnicos
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Programa Nacional de Etnoeducación
SERIE: Normas
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1997
DESC. FISICA: 20 p.
DESCRIPTORES: Colombia; Legislación de la educación; Educación multicultural; Grupos étnicos
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.D.72

TITULO: Del racismo a la interculturalidad : competencia de la educación
AUTORES PER.: García Martínez, Alfonso; Sáez Carreras, Juan
SERIE: Narcea sociocultural
PUBLICACION: Madrid : Narcea, 1997
DESC. FISICA: 253 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 233-244. Indices.
DESCRIPTORES: Racismo; Escuelas; Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-277-1243-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1800

TITULO: El desafío de la calidad en la educación básica del futuro
AUTORES PER.: Alvarez García, Isaías; Topete Barrera, Carlos
AUTORES COR.: Consejo Nacional Técnico de la Educación [México, D.F:], Conalte
SERIE: Foro pedagógico, 19
PUBLICACION: México, D.F. : Conalte, 1998
DESC. FISICA: 31 p.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; México
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.61

TITULO: Desafíos para la educación frente a las necesidades del desarrollo con equidad en América Latina
AUTORES PER.: Margiotta, Edgardo Daniel
EN: Revista iberoamericana de educación; n.9(1995); p. 191-214
RESUMEN: El trabajo puntualiza los temas fundamentales de la agenda de problemas educativos para el desarrollo con equidad, e invita a reflexionar sobre las orientaciones de políticas a seguir en los países latinoamericanos. Estos a su vez, presentan situaciones nacionales muy diversas que el análisis de conjunto torna homogéneas.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Educación y desarrollo
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santafé de Bogotá, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Discapacidad y sociedad
AUTORES PER.: Barton, Loen, compilador
AUTORES COR.: Fundación Paideia [La Coruña, España]
SERIE: Pedagogía. Educación crítica
PUBLICACION: Madrid : Morata : Fundación Paideia, 1998
DESC. FISICA: 283 p. NOTAS: Bibliografía. Indice.
DESCRIPTORES: Discapacidades; Sociología; Educación especial
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7112-434-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M

TITULO: Diseños curriculares y calidad educativa
AUTORES PER.: Palladino, Enrique
AUTORES COR.: Espacio Editorial
PUBLICACION: Buenos Aires : Espacio Editorial, 1995
DESC. FISICA: 138p.
DESCRIPTORES: Educación; Calidad de la Educación; Diseño Curricular
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN: 950-802-033-4
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: ARG.I.M 26

TITULO: Disponibilidad de profesores para la calidad y equidad de la educación media
AUTORES PER.: Rodríguez Fuenzalida, Eugenio
EN: Revista pensamiento educativo; vol.16(1995); p. 267-293
RESUMEN: Se plantea el tema de la disponibilidad de profesores, lo que implica tanto la oferta como la demanda de éstos, en sus distintas especializaciones, como la posibilidad de disponer de estos profesionales. Se relaciona el tema de la disponibilidad de profesores con varias dimensiones como la calidad y equidad, los aspectos que determinan la demanda de profesores, el comportamiento de la matrícula y titulación de estudiantes, la oferta de las instituciones formadoras y el papel del estado.
DESCRIPTORES: Chile; Enseñanza secundaria; Oferta y demanda de docentes; Calidad de la educación
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R

TITULO: Diversidad cultural y ciudadanía
AUTORES PER.: Calderón, Fernando
EN: Tablero : revista del Convenio Andrés Bello; n.52 (1996); p. 5-9
RESUMEN: El artículo expone las relaciones entre ciudadanía, multiculturalismo y desarrollo. En primer lugar, se plantean nuevos temas e ideas, y finalmente, el autor elabora algunas reflexiones más teóricas sobre estas relaciones.
DESCRIPTORES: Multiculturalismo; Ciudadanía
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: SECAB.XIV.R

TITULO: Diversidad cultural y educación en Iberoamérica
AUTORES PER.: Díaz-Couder, Ernesto
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 11-30
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo reflexiona sobre la diferencia cultural y lingüística de los pueblos indígenas pero sin tener en cuenta la desigualdad social. Se discute la adecuación educativa a la diversidad cultural, pero antes se distinguen tres dimensiones básicas de esa diversidad: lingüística, cultural y étnica.
DESCRIPTORES: Diversidad cultural; Educación indígena; Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI Buenos Aires, Ar; CREDI; México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Diversidad cultural y procesos educativos : lineamientos para una educación intercultural en escuelas urbano populares de l región andina de Bolivia
AUTORES COR.: Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas [La Paz], Cebiae
SERIE: Estudios educativos, 34
PUBLICACION: La Paz : CEBIAE, 1998
DESC. FISICA: 255 p. NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BOL.I.M.59

TITULO: La diversidad en la práctica educativa. Proceso para diseñar adaptaciones curriculares
AUTORES PER.: Alvarez Pérez, Luis; González-Pienda, Julio Antonio
EN: Aula abierta; n.69(1997); p. 23-41
ENTIDAD RESP.: Universidad de Oviedo. Instituto de Ciencias de Ciencias de la Educación
RESUMEN: Se diseña un proceso práctico para atender a la diversidad en educación. Se entiende la diversidad como un continuo que va desde el Proyecto Educativo de Centro, a través de los objetivos de etapa, ciclos y aprendizaje, entendidos como una capacidad sobre un contenido, permitirán adaptar el currículo a todos los alumnos del centro. Los pasos para desarrollar explícitamente este continuo serán la base principal sobre la que se constituirá cualquier adaptación.
DESCRIPTORES: Proyecto curricular de centro; Práctica educativa; Igualdad de educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-2773
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: La diversidad étnica, cultural y lingüística latinoamericana y los recursos humanos que la educación requiere
AUTORES PER.: López, Luis Enrique
EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 47-98
RESUMEN: El artículo aborda algunos aspectos de la situación sociolingüística latinoamericana, referidos a las lenguas indígenas y a sus hablantes, en la medida en que ellos estén relacionados con la oferta educativa que los diferentes estados han estructurado para los pueblos indígenas, y con sus necesidades y demandas educativas.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Latinoamérica; Grupos étnicos
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a03.htm

TITULO: ¿Diversidad o heterogeneidad?
AUTORES PER.: Mir i Maristany, Clara
EN: Cuadernos de pedagogía; n.263(1997); p. 44-49
RESUMEN: El artículo insiste en la heterogeneidad que caracteriza a los grupos y describe distintos casos en los que la diferencia, tratada en un trabajo cooperativo, genera oportunidades de progreso.
DESCRIPTORES: Igualdad de la educación; Aprendizaje
PAIS: Es IDIOMA: Spa I
SSN: 0210-0630
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

E

TITULO: Educaçao para todos: para uma pedagogía diferenciada
AUTORES PER.: Boal, María Eduarda; Hespanha, Maria Cândida; Neves, Manuela Borralho
AUTORES COR.: Portugal. Ministério da Educaçao. Programa de Educaçao para Todos
SERIE: Cadernos PEPT 2000, 9
PUBLICACION: Lisboa : Ministério da Educaçao, 1996
DESC. FISICA: 73 p., il. NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Portugal; Integración escolar; Educación multicultural; Educación para todos
PAIS: Pt
IDIOMA: Por
ISBN: 972-95851-6-4
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VIII.M.45

TITULO: Educación bilingüe intercultural
AUTORES COR.: Tarea Asociación de Publicaciones Educativas [Lima]
PUBLICACION: Lima : Tarea, 1997
DESC. FISICA: 7 p.
NOTAS: Separata Alerta Tarea de: Tarea, n.16 (1997).
DESCRIPTORES: Perú; Educación multicultural; Educación bilingüe
PAIS: Pe
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: PER.VII.D.20

TITULO: Una educación con calidad y equidad : Encuentro Internacional sobre Formación de Profesores en Educación Básica
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
REUNION: Encuentro Internacional sobre Formación de Profesores de Educación Básica, Noviembre, 1997, México, D.F.
PUBLICACION: Madrid : OEI, 1998
DESC. FISICA: 534 p.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Igualdad de la educación; Formación de docentes; Educación básica; Formación de docentes en ejercicio; Latinoamérica; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7666-087-1
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santafé de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.M

TITULO: La educación en castellano a poblaciones quechuas en los Andes peruanos
AUTORES PER.: Taipe Campos, Néstor Godofredo
EN: Revista iberoamericana de educación; n. 16(1998); p. 153-163
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El estudio analiza la práctica y las consecuencias de la acción política educativa de Perú en poblaciones quechuohablantes. Los actores de la educación operan en escuelas rurales que tienen como lengua de enseñanza al castellano y están inmersos en programas diseñados de manera general para todo el territorio del país; sin considerar de manera efectiva que Perú es heterogéneo lingüística y étnicamente.
DESCRIPTORES: Perú; Educación bilingüe
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: La educación en Venezuela : calidad/cantidad (entre el mito "fácil" y la "dura" realidad)
AUTORES PER.: Bravo Jáuregui, Luis
EN: Revista de educación; n.312(1997); p. 283-306
RESUMEN: El artículo realiza un amplio panorama del tratamiento que se la ha dado a la calidad de la educación en Venezuela, desde una perspectiva teórica, a partir de 1958; así como el tratamiento que se le ha dado al tema de calidad y cantidad en los discursos ministeriales.
DESCRIPTORES: Venezuela; Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Educación intercultural : teoría y práctica
AUTORES PER.: Muñoz Sedano, Antonio
SERIE: Educación al día. Didáctica y pedagogía
PUBLICACION: Madrid : Escuela Española, 1997
DESC. FISICA: 261 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 245-256.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es IDIOMA: Spa
ISBN: 84-331-0747-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.9

TITULO: Educación intercultural y desarrollo de la tolerancia
AUTORES PER.: Díaz-Aguado, María José
EN: Comunidad educativa; n.241(1997); p. 6-12
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid], ICCE
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo analiza puntos importantes sobre la educación intercultural y como se ha investigado sobre el tema en los años noventa. En primer lugar, aborda el paso de la llamada educación compensatoria a la educación intercultural; para abordar posteriormente la naturaleza de los contextos educativos heterogéneos, la tolerancia y la prevención del racismo, y cuáles y cómo son los programas de intervención.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Investigación educativa
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Educación intercultural y enseñanza crítica de las ciencias sociales : aprendiendo de la experiencia
AUTORES PER.: Martín Domínguez, Antonio; Ruiz Varona, José Manuel
EN: Revista de educación; n.307(1995); p. 185-197
RESUMEN: El artículo encuadra la educación intercultural en el objetivo más amplio de un entendimiento crítico de las relaciones sociales. La investigación responde a cuatro interrogantes: ¿a qué llamamos conocimiento social crítico y cuál es su lógica?; ¿qué criterios se deben emplear para adaptar un programa de ciencias sociales a los imperativos de dicha lógica?; ¿Qué materiales y propuestas didácticas resultan de la aplicación de dichos criterios?.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Enseñanza de las ciencias sociales
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Educación intercultural y formación de actitudes : programa pedagógico para desarrollar actitudes interculturales
AUTORES PER.: García López, Rafaela; Sales Ciges, Auxiliadora
EN: Revista española de pedagogía; n.207(1997); p. 317-336
ENTIDAD RESP.: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas (Madrid)
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo parte del análisis del concepto y modelo educativo intercultural, para exponer a continuación una propuesta pedagógica de formación y cambio de actitudes hacia la diversidad cultural en Educación Primaria. Como conclusión se discuten sus resultados e implicaciones educativas para futuras aplicaciones de este tipo de programas en educación intercultural.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0034-9461
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Educación multicultural : una propuesta
AUTORES PER.: Aguado Odina, Teresa
EN: Comunidad educativa; n.241(1997); p. 23-25
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid], ICCE
RESUMEN: El trabajo propone algunas consideraciones en torno a dos cuestiones iniciales: sobre qué premisas asentar el tratamiento de la diversidad cultural en el contexto educativo, y en qué términos se configuraría una propuesta de educación multicultural.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: La educación multicultural y el concepto de cultura

AUTORES PER.: García Castaño, F. Javier; Pulido Moyano, Rafael A.; Montes del Castillo, A.
EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 223-256
RESUMEN: El trabajo presenta las diferentes maneras de entender la educación multicultural desde la perspectiva de una disciplina como la antropología de la educación. El análisis de las diferentes maneras de entender la educación multicultural se realiza a partir del concepto de cultura.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a09.htm

TITULO: Educación para el desarrollo y la paz : valorar la diversidad y aumentar las oportunidades de aprendizaje personalizado y grupal
EN: Boletín Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe; n.40(1996); p. 16-55
RESUMEN: Documento preparado en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (UNESCO-Santiago), donde se exponen los siguientes puntos: el consenso regional sobre la necesidad de mejorar la educación para responder a los desafíos del desarrollo social; tendencias del cambio político, económico, social y cultural que demandan una mejor educación; metas, estrategias, avances y problemas en educación: la educación secundaria en América Latina y el Caribe : expansión masiva y alternativas cruciales; resolución de desafíos pendientes y definición de nuevas tareas.
DESCRIPTORES: Educación para la paz; Educación y desarrollo
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OREALC.XVI.R

TITULO: Educación para el desarrollo y la paz: valorar la diversidad y aumentar las oportunidades de aprendizaje personalizado y grupal
AUTORES COR.: UNESCO
REUNION: Séptima Reunión de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, 13-17 de mayo de 1996, Jamaica
PUBLICACION: Santiago : UNESCO, 1996
DESC. FISICA: 92 p., il
DESCRIPTORES: Política de educación; Estrategias educacionales; Calidad de la educación; Investigación; Organización de la educación; Gestión; Sistemas escolares; Administración; Planificación de la educación; Desarrollo de la educación; Mejora de la educación; Docentes; Formación de docentes; Educación preescolar; Educación básica; Enseñanza secundaria; Enseñanza superior; Financiación de la educación; Modernización; Información; Equidad; Alfabetización; Educación de adultos; Educación permanente; Educación y desarrollo; Medios de comunicación; Derechos humanos; Educación para la paz; Cooperación internacional; Estado y educación
PAIS: UNESCO
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: OEI.II.D 42

TITULO: Educación para la democracia, el desarrollo, la equidad y la convivencia
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 39 p.
NOTAS: También en la portada: Plan Decenal de Educación 1996-2005.
DESCRIPTORES: Colombia; Planificación de la educación; Programas nacionales
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-9488-03-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: COL.II.D.18

TITULO: La educación para todos : acceso a la educación y adquisición de conocimientos útiles
AUTORES PER.: Glaser, Robert
EN: Perspectivas : revista trimestral de educación comparada; n.1(1998); p. 7-22
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de Educación [Ginebra]
RESUMEN: El artículo aborda dos aspectos fundamentales de los sistemas educativos: el primero es cómo se determina el acceso a la educación; el segundo, cómo se evalúa el aprendizaje.
DESCRIPTORES: Acceso a la educación; Evaluación; Aprendizaje
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0207-8953
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.R

TITULO: La educación rural comunitaria : un estudio de caso
AUTORES PER.: Noriega Chávez, B. Margarita
EN: Revista latinoamericana de innovaciones educativas; n.18(1994); p. 85-115
RESUMEN: La educación rural comunitaria ERCO es un proyecto tendente a y prevenir el retraso escolar en el medio rural. Su objetivo es la atención integral del problema a través de tres líneas de trabajo: el apoyo a los maestros; la atención a niños rezagados y la educación preescolar con padres de familia.
DESCRIPTORES: México; Educación rural; Programa nacional
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEA.XIII.R

TITULO: Educación social e interculturalismo en los centros escolares : historia de una experiencia
AUTORES PER.: López de la Nieta, Myriam; Beño Galiana, Juana María
EN: Revista complutense de educación; n.1(1997); p. 111-125
ENTIDAD RESP.: Universidad Complutense de Madrid
RESUMEN: La progresiva importancia que están adquiriendo en las sociedades modernas las minorías étnicas y culturales, ha favorecido que tanto desde los ámbitos académicos como los sociales, se está extendiendo un discurso muy explícito sobre interculturalidad. El propósito del artículo es indagar sobre los planteamientos teóricos que están en la base de ese discurso y la aplicación práctica que se está llevando a cabo en los centros escolares. La importancia del desarrollo curricular y la organización para alcanzar soluciones eficaces en el campo de la diversidad, se plasma en el ejemplo de un centro público de primaria de Madrid.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Multiculturalismo
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1130-2496 TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Educación y pluralismo cultural
AUTORES PER.: Sarramona i López, Jaüme
EN: Revista pensamiento educativo; vol.20(1997); p. 14-31
ENTIDAD RESP.: Pontificia Universidad Católica de Chile [Santiago de Chile]
RESUMEN: El pluralismo escolar como meta de análisis, valoración y actuación responsable debería estar presente en el currículum escolar; desde el nivel básico, hasta los proyectos educativos de cada centro escolar, pasando por los contenidos y actividades concretas de las disciplinas escolares. Ante esta perspectiva, el autor se plantea como llevar a la práctica una propuesta curricular escolar, donde se contemple ese pluralismo cultural.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0717-1013
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R

TITULO: Educación, desarrollo y equidad social
AUTORES PER.: Puelles Benítez, Manuel; Torreblanca Payá, José Ignacio
EN: Revista iberoamericana de educación; n.9(1995); p. 165-189
RESUMEN: El artículo interrogantes en relación al binomio educación y desarrollo económico tales como: cuánta educación se necesita de cara al desarrollo económico; quiénes deben recibirla; debe darse preferencia a la educación primaria, o por el contrario, a la secundaria.
DESCRIPTORES: Educación y desarrollo
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Educación, equidad y competitividad en las Américas : un proyecto del diálogo Interamericano
AUTORES PER.: Puryear, Jeffrey M.; Brunner, José Joaquín, editores
AUTORES COR.: Organización de los Estados Americanos [Washington], OEA
SERIE: INTERAMER. Serie educativa, 40
PUBLICACION: Washington : OEA, 1995
DESC. FISICA: v.
NOTAS: Contiene: vol. II Estudios de caso.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Educación; Aspectos económicos; Economía de la educación; Desarrollo económico; Educación y desarrollo; Igualdad de educación
PAIS: Us
IDIOMA: Spa
ISBN: 0-8270-3315-X (v. 2)
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEA.XIII.M.32

TITULO: La eficacia y validez de los obvio : lecciones aprendidas desde la evaluación de procesos educativos bilingües
AUTORES PER.: López, Luis Enrique
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 51-89
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo realiza una amplia exposición sobre las investigaciones relacionadas con el bilingüismo y la educación bilingüe en América Latina, desde las primeras décadas del siglo XX, hasta nuestros día donde se maneja la evaluación de los programas educativos bilingües y las lecciones que se han desarrollado.
DESCRIPTORES: Educación bilingüe; América Latina; Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F.,Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Ejes de debate y propuesta de acción para una pedagogía intercultural
AUTORES PER.: Merino Fernández, José; Muñoz Sedano, Antonio
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 207-247
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El punto de partida del estudio es la existencia de dos realidades suficientemente contrastadas durante los años: primera, la existencia e incremento progresivo de una sociedad cultural y étnicamente pluralista que está requiriendo, entre otras muchas, una respuesta educativa. En segundo lugar, los numerosos temas de debate que la sociedad multicultural y el fenómeno migratorio han generado es fruto indicador de la complejidad y amplitud del problema promovido por el reto educativo que dicha sociedad plural origina.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R.

TITULO: Ejes de las políticas de calidad en la educación básica y media
AUTORES COR.: Chile. Ministerio de Educación
PUBLICACION: Santiago de Chile : Ministerio de Educación, [1998?]
DESC. FISICA: 1 carpeta
NOTAS: Contiene: La reforma : un cambio sin precedentes para la vida de los estudiantes - Mejorar la calidad de la educación : esfuerzo principal del Gobierno de Chile - Enlanes : la Red Educacional Chilena - Cobertura social y económica para escolares - Infraestructura - Información nacional sobre el rendimiento de los alumnos
DESCRIPTORES: Chile; Reforma de la educación; Calidad de la educación
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.D.36

TITULO: Elaboración de Instrumentos de Medición. Antología. Tomo I
AUTORES COR.: Dirección de evaluación del Proceso Educativo. Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Secretaría de Educación Pública
PUBLICACION: México : SEP, 1997
EDICION: 2a. ed.
DESC. FISICA: 317p.,il.,gráf., tabl.
NOTAS: Material documental para la orientación de quienes trabajan en medición y evaluación educativa.
DESCRIPTORES: concepto; evaluación; formativa; Objetivos; decisiones; Planes; reactivos; Ítems; selección; construcción; formas evaluativas; Test objetivos; aprovechamiento complejo; Test de ensayo; Test; planeación; construcción de pruebas; clases; Retroalimentación; normativas; criteriales; taxonomía; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Mx.27

TITULO: Elaboración de Instrumentos de Medición. Antología. Tomo III
AUTORES COR.: Dirección Nacional del Proceso Educativo. Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Secretaría de Educación Pública
PUBLICACION: México, 1998
EDICION: 2a Ed.
DESC. FISICA: 499-611p.,il.,gráf.,tabl.
NOTAS: Fundamentos teóricos y metodológicos que orientan la medición educacional.
DESCRIPTORES: Medición; elementos; medidas objetivas; procedimientos; instrumentos; calidad; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Mx.29

TITULO: Elaboración de Instrumentos de Medición. Antología. TomoII
AUTORES COR.: Dirección nacional de Proceso Educativo. Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Secretaría de Educación Pública
PUBLICACION: México, 1998
EDICION: 2a ed.
DESC. FISICA: 319 - 498p.,il, gráf.,tabl.
NOTAS: Textos de Bloom, Krathwohl, Gagné, Bloom, SEP, Lemus, Esquivel relacionados con los procesos de medición.
DESCRIPTORES: Taxonomía; Objetivos educativos; enseñanza; aprendizaje; Objetivos de conocimiento; objetivos de comprensión; Construcción de pruebas; tabla de especificaciones; medición; referencia a criterio; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Mx.28

TITULO: Elaboración de instrumentos y estándares
AUTORES PER.: Balbuena, Hugo
REUNION: Seminario Internacional de Evaluación de la Calidad de la Educación Básica, convocado por el Instituto de Educación Pública de Oaxaca, la Secretaría de Educación Pública de México y la OEI en Oaxaca: 29 de junio al 3 de julio 1998
DESC. FISICA: 9 p., tabl.
RESUMEN: Descripción de la construcción de estándares nacionales para las asignaturas de español y matemáticas en la escuela primaria.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; México; Estándares; Instrumentos; Matemática; Lengua
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Elaboración de Sistemas de Indicadores de la Educación en el Contexto de Políticas de Calidad.
AUTORES COR.: Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, OEI
REUNION: Seminario Taller, Elaboración de Sistemas de Indicadores de la Educación en el Contexto de Políticas de Calidad, Noviembre, 1997, Madrid ; p.39(1997)
PUBLICACION: Madrid : OEI, 1997
DESC. FISICA: 39 p., graf.
NOTAS: Capítulo Elaborado para el libro Evaluación de los Procesos y Resultado de Aprendizaje de los Estudiantes.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la Educación; Evaluación Comparativa; Organizaciones Internacionales.
PAIS: Es.
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval II Es 39

TITULO: Elementos para la discusión sobre Indicadores de la Calidad Educativa
AUTORES PER.: Loera Varela, Armando.
AUTORES COR.: Gobierno del Estado de Chihuahua.
DESC. FISICA: 21 p.
PUBLICACION: México, 1997
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la Educación; Evaluación de Indicadores; Sistemas de Indicadores.
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval II Mx. 18

TITULO: Elementos para un diagnóstico del sistema educativo español : el sistema educativo en el último tramo de la escolaridad obligatoria : diagnóstico del sistema educativa. 1997
AUTORES PER.: García Garrido, José Luis... [et al.]
AUTORES COR.: Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
SERIE: Estudios e informe, 3
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1998
DESC. FISICA: 168 p., gráf.
NOTAS: En la cubierta: 1. Elementos para un diagnóstico del sistema educativo español : informe global.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; España; Sistemas educativos nacionales
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3109-2
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1577

TITULO: Las encuestas de hogares como fuente de información para el análisis de la educación y sus vínculos con el bienestar y la equidad
AUTORES PER.: León, Arturo
AUTORES COR.: Comisión Económica para América Latina y el Caribe [Santiago de Chile], Cepal
SERIE: Políticas sociales, 22
PUBLICACION: Santiago de Chile : CEPAL, 1998
DESC. FISICA: 39 p., graf., tabl.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Estadísticas educativas
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CEPAL.XI.D.50

TITULO: Enem. Exame Nacional do Ensino Médio. Documento Básico
AUTORES COR.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
PUBLICACION: Brasilia : MEC/INEP, 1998
DESC. FISICA: 13 p.
DESCRIPTORES: Sistema nacional de Evaluación; Análisis descriptivo; Evaluación; Calidad de la Educación; Brasil
PAIS: Brasil
IDIOMA: Portugués
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Br 18

TITULO: Equidad y enseñanza de las matemáticas : nuevas tendencias
AUTORES PER.: Secada, Walter G.; Fennema, Elizabeth; Adajian, Lisa Byrd [compiladores]
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura
SERIE: Pedagogía. Educación infantil y primaria
PUBLICACION: Madrid : Ministerio de Educación y Cultura : Morata, 1997
DESC. FISICA: 391 p.
NOTAS: Indice.
DESCRIPTORES: Enseñanza de las matemáticas
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7112-413-0
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1778

TITULO: Equidad y pertinencia de la educación normal en México
AUTORES PER.: Hernández Cid, José Antonio
AUTORES COR.: Consejo Nacional Técnico de la Educación [México, D.F.], Conalte
SERIE: Foro pedagógico, 13
PUBLICACION: México, D.F. : SEP, CONALTE, 1998
DESC. FISICA: 23 p.
DESCRIPTORES: México; Política educativa; Mejora de la educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.48

TITULO: La equidad, pertinencia y calidad educativas : un reto de la Escuela Normal Superior de México
AUTORES PER.: Saavedra Alonso, Guillermo
AUTORES COR.: Consejo Nacional Técnico de la Educación [México, D.F.], Conalte
SERIE: Foro pedagógico, 14
PUBLICACION: México, D.F. : CONALTE, 1998
DESC. FISICA: 19 p.
DESCRIPTORES: México; Calidad de la educación; Formación de docentes
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.49

TITULO: Equiparación de instrumentos y usos de la información de evaluación
AUTORES PER.: Picado, Marta; Alfaro, Esperanza
DESC. FISICA: 6 p.
NOTAS: Ponencia Marta Picado - Esperanza Alfaro en reunión técnica sobre Equiparación de instrumentos y usos de la información en Buenos Aires/23/09/96.
DESCRIPTORES: Indicadores establecidos; Tipos de informe; Estrategias; Evaluación; Calidad de la Educación
PAIS: CR
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval CR 1

TITULO: Escolarización de alumnado de minorías étnicas y/o culturales en la E.S.O.
AUTORES PER.: Baz Lois, Francisco; Santiago Espejo, Manuel
EN: Comunidad Educativa; n.241(1997); p. 14-18
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid], ICCE
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo realiza algunas reflexiones en el ámbito del modelo educativo vigente, aportando orientaciones a los equipos docentes que han de trabajar en centros que escolarizan alumnado de minorías. Se refleja en primer lugar, la atención a la diversidad dentro del marco normativo; en segundo lugar, la diversidad en el currículo.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Enseñanza secundaria; Minorías étnicas; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Escritura y necesidades educativas especiales : teoría y práctica
AUTORES PER.: Roca Cortés, Neus... [et al.]
AUTORES COR.: Fundación Infancia y Aprendizaje [Madrid]
SERIE: Educación y cultura, 1
PUBLICACION: Madrid : Fundación Infancia y Aprendizaje, 1995
DESC. FISICA: 143 p.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Educación especial; Enseñanza de la escritura; Enseñanza de la lectura
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-88926-05-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.369

TITULO: La escuela del próximo milenio : propuesta para el mejoramiento de la calidad de la educación en el Distrito Capital
AUTORES COR.: Santafé de Bogotá. Alcaldia Mayor. Secretaria de Educación del Distrito Capital
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 1997
DESC. FISICA: 79 p.
DESCRIPTORES: Educación básica; Escuela; Siglo XXI
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-616-338-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 371.90473861/S715

TITULO: La escuela multicultural : del diagnóstico a una propuesta de cambio
AUTORES PER.: Bartolomé Pina, Margarita
EN: Revista de educación; n.307(1995)
RESUMEN: El artículo recoge las principales aportaciones de la investigación "Diagnóstico de las diferencias étnicas y de los procesos desarrollados en la educación primaria, realizada entre los años 1992 y 1994 en Barcelona. Forma parte de un conjunto de investigaciones que, en torno al tema de la educación multicultural fueron subvencionadas por el CIDE del Ministerio de Educación y Ciencia de España, en 1992.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Esquema Básico de presentación de información
AUTORES PER.: Olga Henríquez de Nuñez
AUTORES COR.: Secretaría de Educación
PUBLICACION: Tegucigalpa, 1998
DESC. FISICA: 5p.
NOTAS: Esquema básico de la ponencia sobre el sistema nacional de evaluación de Honduras.
RESUMEN: Esquema básico del sistema nacional de evaluación.
DESCRIPTORES: Antecedentes; Diseño; Marco Institucional; Financiamiento; Cronograma; Asistencia Técnica; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Ho.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Ho 30

TITULO: Estrategias y recursos para responder a la diversidad en educación
AUTORES PER.: Balbás Ortega, María Jesús; Jaramillo Márquez, Manuel
EN: Revista de ciencias de la educación; n.174(1998); p. 171-182
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid]
RESUMEN: El artículo analiza en primer lugar, técnicas específicas de educación especial, , para pasar al núcleo fundamental del artículo que son las estrategias de adaptación de la enseñanza, parcela de la educación especial nueva, que hace referencia a los procesos de adaptación curricular para la integración escolar en centros y aulas ordinarios de niños con necesidades educativas especiales y para la respuesta a la diversidad en la escuela única.. A continuación, se expone el diseño del curriculum desde y para la diversidad y el desarrollo curricular en la diversidad. A modo de conclusión, se habla sobre la respuesta a la diferencia y el peligro de la diferenciación.
DESCRIPTORES: Educación especial; Integración escolar
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-9581
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: La etnoeducación : una dimensión de trabajo para la educación en comunidades indígenas de Colombia
AUTORES PER.: Artunduaga, Luis Alberto EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 35-45
RESUMEN: El trabajo es una exposición de parte de las experiencias personales y comunitarias en relación al trabajo educativo en comunidades de grupos étnicos de Colombia. Tiene como fundamento la reflexión respecto a fenómenos y situaciones que se suscitan.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Colombia; Proyectos
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a02.htm

TITULO: La evaluación : enfoque teórico práctico
AUTORES PER.: Mancini, Luis Leonardo; Mancini, Susana Edith, colaboradora
SERIE: Cuadernos de apoyo didáctico
PUBLICACION: Buenos Aires : Santillana, 1998
DESC. FISICA: 70 p.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Enseñanza
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN: 950-46-0568-0
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.310

TITULO: Evaluación censal de aprendizajes en lengua materna y matemática. I Fundamentos. Material Informativo para maestros y directores.
AUTORES COR.: Unidad de Medición de Resultados Educativos (UMRE). Administración Nacional de Educación Pública.
SERIE: I Fundamentos
PUBLICACION: Montevideo, 1996
DESC. FISICA: 20 p.
NOTAS: Material informativo para maestros y directivos sobre las características técnicas de la primera evaluación censal de aprendizajes en Lengua y Matemática.
DESCRIPTORES: Evaluación; Fundamento; Evaluación censal; Aprendizaje; Instrumentos; Lengua; Matemática
PAIS: Uy.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Ur.1

TITULO: Evaluación censal de aprendizajes en Lengua Materna y Matemática. II Aspectos organizativos.
AUTORES COR.: Unidad de Medición de Resultados Educativos (UMRE). Administración Nacional de Educación Pública.
SERIE: II Aspectos Organizativos
PUBLICACION: Montevideo, 1996
DESC. FISICA: 23 p.
NOTAS: Informe a maestros y directivos sobre aspectos organizativos del relevamiento en los 6º de Educación Primaria. Descripción de los instrumentos, de las actividades a desarrollar durante la evaluación.
DESCRIPTORES: Evaluación censal; Instrumentos; Relevamiento; Actividades; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Uy.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Uru.2

TITULO: La evaluación como recurso para elevar la calidad de la educación en México
AUTORES PER.: Velázquez, Víctor Manuel
EN: Revista iberoamericana de educación; n.10(1996); p. 197-211
RESUMEN: El trabajo analiza la evaluación como proyecto de amplia presencia en el sistema educativo nacional mexicano. Para ello incide en la evaluación del aprendizaje, la evaluación en el aula; y también expone las acciones del Programa de Carrera Magistral que tiene como objetivo elevar la calidad de la educación y revalorar la función magisterial.
DESCRIPTORES: México; Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a08.htm

TITULO: Evaluación constante para una Educación de calidad.
AUTORES COR.: Argentina, Consejo Superior de Educación Católica. Consudec
PUBLICACION: Buenos Aires : Consudec, 1998
DESC. FISICA: 86 p., il.
DESCRIPTORES: Guía; Acuerdo Marco; Trayectos Técnico profesionales
PAIS: Ar.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Arg.I D.70

TITULO: La evaluación de los factores asociados a la calidad de la educación en Colombia
AUTORES PER.: Víctor M. Niño Rojas
AUTORES COR.: Dirección general de Organización escolar. Ministerio de Educación Nacional
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 14p.
RESUMEN: Síntesis de las evaluaciones realizadas sobre el logro y factores asociados obtenida en diversos documentos producidos por el Servicio Nacional de Pruebas, especialmente por el grupo de estándares y evaluación del logro académico y factores asociados.
DESCRIPTORES: Evaluación; calidad; educación; factores asociados; marco; sistema; nacional; resultados; aspectos; bibliografía
PAIS: Co.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Ponencia
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Co.

TITULO: Evaluación de centros docentes. El Plan EVA.
AUTORES PER.: José Luján Castro, Julio Puente Azcutia
AUTORES COR.: Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaría de Estado de Educación.
PUBLICACION: Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, 1996
DESC. FISICA: 382p., Fichas de evaluación
NOTAS: El libro recoge integramnete el diseño y los procedimientos de aplicación del PLan EVA.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Conceptualizaciones
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval ES 17

TITULO: La evaluación de centros escolares
AUTORES PER.: Sylvia Schelmelkes
PUBLICACION: Cancún , junio 1996
DESC. FISICA: 24p. y anexos
NOTAS: Recopilación sobre investigación educativa focalizada en la evaluación de centros educativos.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Factores; Características de la escuela; Centros escolares; Información; Sistema educativo; Teoría del campo científico; Sistema norteamericano
PAIS: CINVESTAV; IPN
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval M 14

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación
EN: Revista iberoamericana de educación; n.10(1996); p. 215-230
RESUMEN: Se analizan diferentes aspectos de la evaluación de la calidad de la educación como : génesis y expansión del concepto de evaluación de los sistemas educativos; la evaluación de los sistemas educativos en su contexto; modelos e instrumentos; usos de la evaluación en política educativa.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a09.htm

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación indígena en Colombia
AUTORES PER.: Enciso Patiño, Patricia; Serrano Ruiz, Javier; Nieto Gómez, Jairo
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Investigación y Desarrollo Pedagógico; Deustche Gelleschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ
SERIE: Estudios, 5
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 2 v.
NOTAS: Contiene: Informe final - Informe final (anexos).
DESCRIPTORES: Colombia; Educación bilingüe; Educación multicultural; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.259

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación indígena en Colombia : etnia korebaju
AUTORES PER.: Serrano Ruiz, Javier; Enciso Patiño, Patricia; Nieto Gómez, Jairo
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Investigación y Desarrollo Pedagógico; Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ
SERIE: Estudios, 1
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 127 p., il. col., tabl.
NOTAS: Anexos.
DESCRIPTORES: Colombia; Educación bilingüe; Educación multicultural; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.255

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación indígena en Colombia : etnia wayuu
AUTORES PER.: Nieto Gómez, Jairo; Enciso Patiño, Patricia; Serrano Ruiz, Javier
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Investigación y Desarrollo Pedagógico; Deustche Gelleschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ
SERIE: Estudios, 3
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 129 p., il. col. y n., tabl.
NOTAS: Anexos. Bibliografía.
DESCRIPTORES: Colombia; Educación bilingüe; Educación multicultural; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.257

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación indígena en Colombia : etnica iku
AUTORES PER.: Enciso Patiño, Patricia; Serrano Ruiz, Javier; Nieto Gómez, Jairo
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Investigación y Desarrollo Pedagógicos; Deustche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit, GTZ
SERIE: Estudios, 2
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de Educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 114 p., il. col., tabl.
NOTAS: Bibliografía. Anexos.
DESCRIPTORES: Colombia; Educación bilingüe; Educación multicultural; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.256

TITULO: Evaluación de la calidad de la educación indígena en Colombia : guía bibliográfica etnias korebaju, iku, wayuu y sikuani
AUTORES PER.: Enciso Patiño, Patricia; Serrano Ruiz, Javier
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Investigación y Desarrollo Pedagógico; Deustche Gelleschaftfür Technische Zusammenarbeit, GTZ
SERIE: Estudios, 4
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Ministerio de educación Nacional, 1996
DESC. FISICA: 96 p., il. col.
DESCRIPTORES: Colombia; Educación bilingüe; Educación multicultural; Evaluación; Calidad de la educación; Bibliografía anotada
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.258

TITULO: Evaluación de la calidad de la enseñanza escolar : proyecto piloto europeo
AUTORES COR.: Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
PUBLICACION: Madrid : INCE, 1999
DESC. FISICA: 91 p.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Comunidades Europeas; Proyectos piloto
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1933

TITULO: Evaluación de la calidad educativa
AUTORES PER.: Cano García, Elena
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
SERIE: Aula abierta
PUBLICACION: Madrid : La Muralla, 1999
EDICION: 2ª ed.
DESC. FISICA: 339 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 325-339.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Sistemas educativos nacionales; Instituciones educativas
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7133-680-4
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: ESP.IV.M.1954

TITULO: Evaluación de la Educacion Primaria
AUTORES PER.: Gracia Garrido, Jose Luis; Tiana Ferrer, Alejandro.
AUTORES COR.: Ministerio de Educacion y Cultura.
DESC. FISICA: .212 p.
PUBLICACION: Madrid, 1996.
DESC. FISICA: 212 p.,graf.
DESCRIPTORES: Evaluacion; Calidad de la Educacion; Sexto curso; Educacion General Basica; Lengua; Matematicas; Ciencias Sociales; Ciencias Naturales; Formacion de docentes; Centros educativos.
PAIS: Es.
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3023-1
TIPO DOC.: Monografia
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval I Es. 40

TITULO: Evaluación de la educación primaria : informe
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional; Instituto Nacional de Calidad y Educación [Madrid], Ince
PUBLICACION: Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1997
DESC. FISICA: 212 p.
DESCRIPTORES: España; Evaluación; Enseñanza primaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3023-1
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.400

TITULO: Evaluación de la Educación Primaria. Informe de resultados del primer levantamiento de datos
AUTORES COR.: Departamento de Evaluación Educativa
PUBLICACION: s/r, 1998
DESC. FISICA: 115p.,gráf.,tabl.
DESCRIPTORES: Metodología; objetivo; muestra; población; propósitos; pruebas; cuestionarios; procedimientos; demanda educativa; oferta educativa; alumnos; familia; docentes; director; Supervisión; prospectiva; resultados; reactivos; conclusiones; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Mex.V M.

TITULO: Evaluación de logros en lenguaje. Lineamientos teóricos. Pruebas de 3º,5º,7º,9º. 1992-1994
AUTORES COR.: Sistema Nacional de Evaluación de la educación. Ministerio de Educación Nacional
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 76p.,il.,gráf.,tabl.,pruebas
NOTAS: Se evaluan los siguientes ítems: Lenguaje, competencia comunicativa, código verbal, código no verbal, extrategias, textos escritos, enumeración, narratividad, descripción, argumentación, preguntas, propuestas, producción, resultados, muestra, análisis, logro, calificación, expertos, aportes.
DESCRIPTORES: Evaluación; calidad de la educación; Prueba de lenguaje; Enseñanza primaria.
PAIS: Co.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Col.25

TITULO: Evaluación de logros en lenguaje. Lineamientos teóricos. Pruebas de 3º,5º,7º,9º. 1992-1994
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación. Sistema Nacional de Evaluación de la Educación
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 76p.,il.,gráf.,tabl.,pruebas
NOTAS: Se evaluan los siguientes ítems: Lenguaje, competencia comunicativa, código verbal, código no verbal, extrategias, textos escritos, enumeración, narratividad, descripción, argumentación, preguntas, propuestas, producción, resultados, muestra, análisis, logro, calificación, expertos, aportes.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Prueba de lenguaje; Enseñanza primaria
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Col.25

TITULO: Evaluación de Logros en Matemáticas. Lineamientos teóricos. Pruebas 3º,5º,7º,9º. 1992-1994.
AUTORES COR.: Sistema nacional de evaluación de educación. Ministerio de Educación Nacional.
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 58p.,il.,gráf.,tabl.
RESUMEN: Se analizan los ejes estructurales de las pruebas, las mismas y el proceso técnico de obtención de resultados.
DESCRIPTORES: Matemáticas; competencia; ejes; instrumentos; muestra; preguntas; logros; calificación; resultados; Evaluacion; Calidad de la educacion
PAIS: Co.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Col 26

TITULO: La evaluación del alumno y el aprendizaje en una sociedad en evolución
AUTORES PER.: Gipps, Caroline
EN: Perspectivas : revista trimestral de educación; n.1 (1998); p. 33-49
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de Educación [Ginebra]
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: En este artículo se abordan las funciones tradicionales de la evaluación y las actuales demandas para que ésta potencie los sistemas educativos como respuesta a los cambios económicos mundiales. También se analizan las características de los programas de alta evaluación de la calidad.
DESCRIPTORES: Evaluación; Aprendizaje; Sistemas educativos nacionales
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0207-8953
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.R

TITULO: La evaluación del aprendizaje
AUTORES PER.: Pérez González, Olga Lidia; Portuondo Padrón, Roberto
EN: Revista cubana de educación superior; n.1(1998); p.49-63
ENTIDAD RESP.: Universidad de La Habana. Centro de Estudio para el Perfeccionamiento de la Educación Superior
RESUMEN: El artículo tiene como objeto establecer los aspectos necesarios para la determinación de una metodología para desarrollar la evaluación del aprendizaje sobre la base de ocho principios que se definen. Se hace un análisis de la evaluación desde un punto de vista psicológico, y didáctico, destacándose la utilización de las tareas como célula fundamental del desarrollo del proceso docente-educativo para la organización de dicha evaluación.
DESCRIPTORES: Aprendizaje; Evaluación
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R

TITULO: Evaluación del aprendizaje en el aula
AUTORES PER.: Chadwick, Clifton B.
REUNION: Seminario Internacional de Evaluación de la Calidad de la Educación Básica convocado por el Instituto de Educación Pública de Oaxaca, la Secretaría de Educación Pública de México y la OEI, Oaxaca: 29 de junio al 3 de julio de 1998
DESC. FISICA: 19 p.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la Educación; México; Aulas; Proceso de aprendizaje
PAIS: Mx
IDIOMA: Esp
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Evaluación del conocimiento y su adquisición
AUTORES PER.: Alonso Tapia, Jesús
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Centro de Investigación y Documentación Educativa, CIDE
PUBLICACION: Madrid : MEC,CIDE, 1997
DESC. FISICA: 3 v.
NOTAS: Contiene: vol. I Ciencias sociales - vol. II Ciencias naturales y experimentales - vol. III Matemáticas. Comprensión lectora.
DESCRIPTORES: Evaluación; Aprendizaje; Enseñanza de las matemáticas; Enseñanza de la lengua; Enseñanza de la ciencia; Enseñanza de la historia
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3035-5 (obra completa)
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.22

TITULO: Evaluación europea de la educación : diversidad y confluencia : un estudio interpretativo de la autonomía de los centros educativos en la Unión Europea
AUTORES PER.: Alvarez Fernández, Manuel
PUBLICACION: Bilbao : Ediciones Mensajero, 1999
DESC. FISICA: 294 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 289-294.
DESCRIPTORES: Comunidades Europeas; Sistemas educativos nacionales; Formación de docentes en ejercicio; Administración de la educación; Gestión educativa
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-271-2231-4
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1936

TITULO: Evaluación y calidad
AUTORES PER.: Toranzos, Lilia
EN: Revista Iberoamericana de Educación; n.10(1997); p. 63-78
RESUMEN: El artículo se centra en señalar la importancia que, en la agenda educativa, ha tomado el concepto de calidad, siendo objeto de una mayor atención por parte de los agentes sociales, políticos y económicos. Se analizan distintos enfoques de la calidad y la reforma de la gestión educativa como desafío crucial para mejorar la calidad. Además, se expone la importancia del sistema nacional de educación como instrumento estratégico para el mejoramiento de la calidad de la educación. Por último se analiza el modelo argentino (el SINEC, Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad).
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación; Calidad de la educación; Argentina
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá,Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a03.htm

TITULO: Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
AUTORES PER.: Pérez de Landazábal, María del Carmen; Moreno Rebollo, José María
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Centro de Investigación y Documentación Educativa, Cide
SERIE: Investigación, 134
PUBLICACION: Madrid : Centro de Publicaciones, Ministerio de Educación y Cultura, 1998
DESC. FISICA: 276 p., tabl., gráf.
DESCRIPTORES: Evaluación; Enseñanza de la física; Enseñanza de la química; Aprendizaje; Enseñanza secundaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3152-1
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1855

TITULO: Evaluación, proyecto educativo y descentralización en la educación
AUTORES PER.: Niño Zafra, Libia Stella... [et al.]
AUTORES COR.: Universidad Pedagógica Nacional [Santafé de Bogotá]
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 1997
EDICION: 3ª ed.
DESC. FISICA: 210 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 204-210.
DESCRIPTORES: Colombia; Planificación de la educación; Descentralización; Proyecto curricular de centro
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-95709-9
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: COL.II.M.270

TITULO: ¿Evaluación? no gracias, calificación
AUTORES PER.: Fernández Sierra, Juan
EN: Cuadernos de pedagogía; n.243(1996); p. 92-97
RESUMEN: Para el autor, la palabra evaluación se ha puesto de moda administrativa y socialmente. No es que sea nueva, sino que se está convirtiendo en una especie de camuflaje que se utiliza como singular sinónimo de otras más clásicas del sistema educativo como examen, control, prueba, nota, calificación. Así pues, lo que debería suponer una ruptura conceptual conducente a una acción renovada en el ámbito de la indagación de lo que sucede en la práctica educativa, está perdiendo su significación más profunda, contagiándose en sustancia y en forma de los antiguos conceptos y actuaciones a los que pretendía superar.
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Evaluating and reforming education systems
AUTORES COR.: Organización de Cooperación y Desarrollo Económico [Paris], OCDE
PUBLICACION: Paris : OECD, 1996
DESC. FISICA: 83 p.
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación
PAIS: Fr
IDIOMA: Eng
ISBN: 92-64-14779-9
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OCDE.XIII.M.111

TITULO: La experiencia latinoamericana
AUTORES PER.: Barrera de Martínez, Susana
EN: El pizarrón; n. 14(1997, Año 2)
ENTIDAD RESP.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
NOTAS: Medición y evaluación de la calidad educativa en la sección "El Tajador".
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Sistemas nacionales de evaluación; Análisis comparativo; Políticas de educación
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Expresión, comunicación y discapacidad : modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social
AUTORES PER.: Piantoni, Carlo
PUBLICACION: Madrid : Narcea, 1997
DESC. FISICA: 228 p., il.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Educación especial
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-277-1205-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1570

F

TITULO: Familia y escuela : diagnóstico del sistema educativo 1997
AUTORES PER.: González-Anleo, Juan
AUTORES COR.: Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
SERIE: Estudios en informes, 8
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1998
DESC. FISICA: 77 p., gráf.
NOTAS: En la cubierta: 6. Familia y esucela.
DESCRIPTORES: España; Calidad de la educación; Evaluación; Relación familia-escuela
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3105-X
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1582

TITULO: Formación multi/intercultural del profesorado : perspectivas en los Estados Unidos y en España
AUTORES PER.: Nieto, Sonia; Rego Santos, Miguel A.
EN: Teoría de la educación : revista interuniversitaria (1997); p. 55-74
ENTIDAD RESP.: Universidad de Salamanca
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El trabajo presenta una perspectiva derivada de lo que está sucediendo en dos países: Estados Unidos y España, cuyos sistemas educativos intentan dar respuesta a las grandes cuestiones planteadas. Se trata de describir las condiciones que han llevado a estos dos países a desarrollar un foco de educación multi/intercultural como marco filosófico que suponga una transformación en los programas de formación del profesorado. Se sugieren ideas que pueden favorecer una formación eficaz de los profesores en clave de multiculturalidad. Por último, se llama la atención sobre los principales desafíos que conviene tener presentes a la hora de avanzar perspectivas multi/interculturales en el amplio y complejo ámbito de la formación docente.
DESCRIPTORES: España; Estados Unidos; Educación multicultural; Formación de docentes
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1130-3743
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Formación profesional y motivación para la calidad total ; Marco conceptual de calidad total ; El dirigente como facilitador. La calidad una actitud personal ; La innovación para la calidad y la productividad está en lo obvio : educación y formación profesional
AUTORES PER.: Assenza Parisi, Víctor
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Oficina Regional en Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : OEI, 1998
DESC. FISICA: 1 v [pag var.]
NOTAS: Conjunto de varios documentos.
DESCRIPTORES: Formación profesional; Calidad de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEI.X.M.62

TITULO: Funcionamiento de los centros : diagnóstico del sistema educativo 1997
AUTORES PER.: Buj Gimeno, Alvaro... [et al.]
AUTORES COR.: Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
SERIE: Estudios e informes, 6
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1998
DESC. FISICA: 112 p., gráf.
NOTAS: En la cubierta: 4. Funcionamiento de los centros.
DESCRIPTORES: España; Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3107-6
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1580

TITULO: Funciones de la nueva evaluación
EN: El pizarrón; n. 14(1997, Año 2); p. 8
ENTIDAD RESP.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Rendimiento del alumno; Reforma de la educación; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Fundamentos para la excelencia de los círculos de calidad docente y descripción de los contenidos de los fascículos como material de apoyo
AUTORES COR.: Guatemala. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural, Digebi
PUBLICACION: Guatemala : Ministerio de Educación, 1997
DESC. FISICA: 10 P.
DESCRIPTORES: Guatemala; Educación bilingüe; Educación multicultural; Práctica docente; Calidad de la educación
PAIS: Gt
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: GUA.VII.D.15

TITULO: Fundamentos y objetivos de la evaluación muestral de aprendizajes en 3er. año. Educación Primaria
AUTORES COR.: Uruguay. Unidad de Medición de Resultados Educativos (UMRE)
PUBLICACION: Montevideo, 1997
DESC. FISICA: 20 p.
NOTAS: Documento para la discusión e intercambio técnico en relación a los conocimientos y competencias que deben desarrollar los alumnos en los tres primeros años de la escuela primaria.
DESCRIPTORES: Antecedentes; Primaria; 3er.año; Implementación; Preparación; Áreas; Prueba; Tablas de especificaciones; Encuesta; Familia; Lengua; Textos; Comprensión; Matemática; Conceptos; Algoritmos; Problemas; Pares; Ciencias Naturales; Ciencias Sociales; Docente; Enseñanza; Logro; Competencias; Contenido; Glosario; Evaluación; Calidad educativa
PAIS: Uy
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Uru.14

G

TITULO: Guía para analizar el informe de rendimiento escolar de establecimientos educativos que aplicaron pruebas en 8· de educación primaria
AUTORES COR.: SIMECAL
PUBLICACION: s/r, 1998
DESC. FISICA: Tríptico
RESUMEN: Esquema explicativo de las partes del informe de resultado de aplicación de pruebas entregado a cada escuela para analizar los datos y proponer acciones remediales.
DESCRIPTORES: Bolivia; Evaluación; Calidad de la Educación; objetivo; lenguaje; matemática; puntajes; rendimiento; significado; información; uso
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL BO 32

H

TITULO: Hacia una educación de calidad: gestión, instrumentos y evaluación
AUTORES PER.: Pérez Juste, Ramón; López Rupérez, Francisco; Peralta Ortiz, María Dolores; Municio Fernández, Pedro
SERIE: Educación hoy. Estudios
PUBLICACION: Madrid : Narcea, 1999
DESC. FISICA: 156 p., gráf.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-277-1300-2
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M

TITULO: Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas
AUTORES PER.: Schmelkes, Sylvia
SERIE: Biblioteca para la Actualización del Maestro
PUBLICACION: México : Secretaría de Educación Pública, 1996
EDICION: 2a. ed.
DESC. FISICA: 134 p.
DESCRIPTORES: Educación general básica; Calidad de la Educación; Formación de Docentes
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 968-29-5868-7 TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 372.10421/S245

I

TITULO: Igualdad y diversidad: Las nuevas tareas de la democracia
AUTORES PER.: Touraine, Alain
PUBLICACION: Buenos Aires : Fondo de cultura Económica, 1998
DESC. FISICA: 95 p.
DESCRIPTORES: Democracia; Política; Derecho
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN: 88-420-5315-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: B.A

TITULO: Los indicadores educativos de la OCDE : objetivos, límites y procesos de producción
AUTORES PER.: Bottani, Norberto
EN: Perspectivas : revista trimestral de educación comparada; n.1 (1998); p. 69-85
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de Educación [Ginebra]
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; ocde
RESUMEN: El artículo explica algunos de los puntos básicos para el estudio de los indicadores educativos de la OCDE: la finalidad del conjunto de indicadores; el marco conceptual del conjunto de indicadores; más adelante se exponen los límites de este conjunto de indicadores; el siguiente paso es el proceso de producción.
PAIS/ORG.: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0207-8953
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.R

TITULO: Influencia de la escuela en la pérdida de la identidad : el caso de la educación indígena en la región de la Araucania
AUTORES PER.: Garrido Prádenas, Omar
EN: Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa; n.19(1998); p. 7-29
ENTIDAD RESP.: Univesidad Autónoma de Madrid. Instituto de Ciencias de la Educación
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El presente estudio identifica de modo específico la influencia de la escuela en la pérdida de la identidad cultural de las comunidades originarioas en distintas latitudes en todo el mundo. En este caso, se trata de la sociedad mapuche del sur de Chile. El trabajo se presenta separado en tres secciones: una apretada síntesis documental como referencia del rol que ha jugado la educación formal con sus características más distintivas (en el proceso de asimilación y aculturación del mapuche y consecuentemente, de su pérdida de identidad; en segundo lugar, el plan de análisis e interpretación de la información recopilada; y las conclusiones derivadas del análisis anterior y que responden a las hipótesis y objetivos que orientan la realización de esta investigación.
DESCRIPTORES: Chile; Educación multicultural; Integración social; Población indígena
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1132-6239
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Información básica para el Seminario internacional sobre Evaluación externa y autoevaluación de los centros escolares. Parte II. Programa de trabajo para la inspección de guarderías, primarias, secundarias y educación especial
REUNION: Seminario internacional sobre Evaluación externa y autoevaluación de los centros escolares, octubre, 1998, México D.F.
PUBLICACION: México : SEP, 1998
DESC. FISICA: 54 p.
NOTAS: Emitido por el Inspector Jefe de su Majestad para el registro de los inspectores. Acta 1992.
DESCRIPTORES: México; Reino Unido; Evaluación; Calidad de la Educación; Programa; Inspección de escuelas; Enseñanza primaria; Enseñanza secundaria; Educación especial; Guarderías infantiles; Estándares
PAIS: Mx
IDIOMA: Sp/Eng TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL Mx 36

TITULO: Informe de la implantación de la política de participación y equidad de la mujer en el sector educativo
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional, MEN
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : MEN, 1996
DESC. FISICA: 15 h.
NOTAS: Antecedentes--Avances.
DESCRIPTORES: Coeducación; Educación de la mujer; Colombia; Informess
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 376/C656

TITULO: Innovaciones de la reforma. Abriendo los caminos de la calidad con participación
EN: El pizarrón; n. 16(1997, año 2); p. 4
ENTIDAD RESP.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Participación de la comunidad; Programas de educación; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: La integración de los alumnos con necesidades especiales en América Latina y el Caribe : situació actual y perspectivas
AUTORES PER.: Blanco, Rosa; Duk, Cynthia
EN: Perspectivas : revista trimestral de educación comparada; n.2(1995); p. 239-249
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de Educación [Ginebra], OIE
RESUMEN: El artículo expone brevemente el balance y las perspectivas en la región de la educación especial, en lo que se refiere a legislación, financiación, organización, currículo, servicios educativos, formación de profesores, participación de los padres.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Educación especial
PAIS: Ch
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCOPa.XV.R

TITULO: La integración educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales. La experiencia española
AUTORES PER.: Blanco Guijarro, Rosa
EN: Paideia : revista de educación; n.22(1997); p. 15-34
ENTIDAD RESP.: Universidad de Concepción [Chile]. Facultad de Educación
RESUMEN: El artículo expone el caso español en la integración educativa de alumnos con necesidades educativas especiales. En primer lugar, aborda un recorrido histórico desde 1970; para pasar posteriormente a analizar el programa de integración escolar, y una evaluación del mismo. Por último se expone la situación actual, los logros y las dificultades.
DESCRIPTORES: España; Educación especial; Integración escolar
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0716-4815
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R

TITULO: Integración escolar
EN: Cuadernos de pedagogía; n.269(1998); p. 39-75
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El tema monográfico de este número plantea hacia donde va la integración, poniendo de relieve las nuevas coordenadas y los nuevos retos educativos, tanto en la enseñanza primaria como en la secundaria. Se analiza el tema en España, señalando avances, ventajas, dificultades y propuestas para el futuro. Se presenta un modelo escolar más flexible y acorde con las necesidades educativas especiales del alumnado. Se incluyen experiencias que se proponen eliminar todo tipo de barreras, reestructurar los centros de educación especial y poner recursos al servicio de la integración de aquel alumnado en los centros ordinarios, y lograr una escuela efectiva.
DESCRIPTORES: Integración escolar; Educación especial
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-0630 TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Interculturalidad y reforma educativa en Guatemala
AUTORES PER.: Moya, Ruth
EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 129-155
RESUMEN: El artículo aporta dos tipos de ideas claves: primero, referentes a los conceptos y prácticas sociales y educativas que dan cuenta de la diversidad cultural. El segundo grupo de ideas examina como, a partir de la reciente firma de los Acuerdos de Paz, el concepto de "mayanidad" e interculturalidad permean los presupuestos de política educativa y cultural, definiendo y orientando el carácter de la reforma educativa.
DESCRIPTORES: Guatemala; Educación multicultural; Reforma de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a06.htm

TITULO: Interculturalismo : reflexiones y propuestas para avanzar hacia una escuela más igualitaria y respetuosa con la diversidad cultural
EN: Cuadernos de pedagogía; n.264(1997); p. 9-113
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: Monográfico dedicado a la educación multicultural, que incluye los siguientes artículos: "Una lectura crítica", Mesa de Educación Intercultural de la Conferecación Estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica; "Usos y abusos del concepto de lectura, de Silvia Carrasco; "La diversidad humana en los libros de texto, de Carles Serra y Joan Lluís Alegret; "Entre la oveja Dolly y las reservas indias", de Fransec Carbonell; "Multiculturalidad y antidiscriminación, de Jurjo Torres; "Reconocer influencias : una reflexióne en torno al saber escolar", de Fernando Hernández; "Cinco estrategias de formación general, autores varios; "Un programa interdisciplinar", autores varios; "Tres itinerarios socioafectivos" de Colectivo Amani. El primer bloque de colaboraciones pone de relieve que en las nociones de cultura e interculturalidad subyacen diversad interpretaciones. Así, la diversidad puede ser una premisa fundamental para lograr una convivencia respetuosa y democrática, pero puede convertirse también en una coartada para generar desigualdades y discriminaciones. El segundo bloque, trata de la rpesencia o ausencia del multiculturalismo en el conocimiento escolar y de sus interrrelaciones. Contiene, asimismo, problemas y estrategias destinados a la formación del profesorado.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-0630
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

J

TITULO: Jornadas iberoamericanas y talleres de capacitación en educación intercultural bilingüe : (documento final) : Reunión sobre Actividades de Capacitación y Sensibilización en Educación Intercultural Bilingüe : ( Oaxaca, México, 27 al 29 de mayo de 1997)
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Madrid, OEI
REUNION: Reunión sobre Actividades de Capacitación y Sensibilización en Educación Intercultural Bilingüe, 27 al 29 de mayo de, 1997, Oaxaca, México
PUBLICACION: Madrid : OEI, 1997
DESC. FISICA: 21 h.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Educación bilingüe
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEI.X.D.5

L

TITULO: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de la Educación
AUTORES PER.: Casassus, Juan; Arancibia, Violeta; Froemel, Juan Enrique
EN: Revista iberoamericana de educación; n.10(1996); p. 231-261
RESUMEN: El artículo expone lo que es el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Educación como ámbito de discusión técnico-política para la problemática del aprendizaje y sus variables relacionadas. Se analizan sus antecedentes, acciones, objetivos, organización..Por último se expone una justificación de un programa de medición y evaluación.
DESCRIPTORES: Latinoamerica; Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a10.htm

TITULO: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
AUTORES COR.: UNESCO
REUNION: Reunión de Coordinadores Nacionales, III, 3-5 marzo de 1997, Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : UNESCO, 1997
DESC. FISICA: s/r división en secciones, ilustraciones
NOTAS: Documentación de la Tercera Reunión de Coordinadores del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación.
DESCRIPTORES: Prueba de matemáticas validada; Prueba de Lenguaje validada; Informe; Cuestionarios validados; Programa General de Estudio; Manual del coordinador; Manual del Administrador; Manual de Muestreo; Interculturalidad bilingue; Transversalidad; Integración subregional
PAIS: UNESCO; OREALC
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval UNESCO 3

TITULO: Lenguas aborígenes de Colombia: Memorias 4: Educación endógena frente a educación formal
AUTORES PER.: Trillos Amaya, María (comp)
AUTORES COR.: Centro Colombiano de Estudios de Lenguas Aborígenes (CCELA)
REUNION: Mesas redondas sobre Etnoeducación, Enero-Mayo, 1996, Santafé de Bogotá
SERIE: Memorias, 4
PUBLICACION: Bogotá : Centro Ediciones CCELA - Uniandes, 1998
DESC. FISICA: 360 p., gráf.
RESUMEN: Contiene los aportes de 20 de los invitados a las mesas redondas, que permitieron la discusión sobre temas considerados álgidos por los actores de los procesos de educación en comunidades indígenas.
DESCRIPTORES: Educación formal; Educación indígena; Educación bilingüe
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Co IV 23

M

TITULO: Manual de gerencia educativa para escuela de calidad
AUTORES COR.: Unicef [Ecuador]
PUBLICACION: Quito : Unicef, 1997
DESC. FISICA: 102 p., il.
RESUMEN: Este manual esta dirigido a los maestros, directoras y directores que desean emprender como reto el mejoramiento de la calidad de la educación en sus escuelas. Es una propuesta de gerencia educativa que integra a la comprensión y análisis de la realidad escolar, una mirada desde la calidad de educación y sus indicadores para proyectarse al futuro y mejorar la oferta educativa en sus escuelas. El manual esta dividido en tres módulos: Módulo 1 Reflexionemos sobre nuestra experiencia. Módulo 2 sobre la calidad de la educación y sus indicdores. Módulo 3, elaboremos el plan de acción de calidad de cada escuela.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Educación; Vida del estudiante; Manuales; Escuela de la comunidad; Escuelas
PAIS: Ec
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.194/U752m

TITULO: Manual para la aplicación de instrumentos 3· y 4· de Educación Primaria
AUTORES COR.: SIMECAL - Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
PUBLICACION: Bolivia : simecal, octubre 1997
DESC. FISICA: 16p.,anexos
NOTAS: En los anexos se incluyen modelos de etiquetas, fichas de inventario , control y observación. Acta, carátulas de formas A y B de pruebas de matemática y lenguaje, cuestionarios.
RESUMEN: Manual de pautas a seguir en cada una de las etapas del proceso de aplicación de pruebas.
DESCRIPTORES: Bolivia; Evaluación; Calidad de la Educación; aplicación; calendario; material; aplicador; acciones; distribución; instrucciones; cuestionarios; alumnos; docentes; directores; familia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL BO 30

TITULO: Matemática. Resultados SIMCE octavos años 1997
AUTORES COR.: Chile. Ministerio de Educación. SIMCE
PUBLICACION: Santiago. Chile : Chile. SIMCE, 1998
DESC. FISICA: 47 p., gráf., tablas
RESUMEN: Resultados de la medición realizada en 1997 a los alumnos de 8º año de educación básica.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Rendimiento de los alumnos; Matemática; Resultados de las pruebas; Factores asociados; Análisis de ítemes
PAIS: Chile
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Cl 45

TITULO: Material de apoyo para docentes.
AUTORES PER.: Departamento de Evaluación educativa. Zahyra Morgan Lobo
AUTORES COR.: Departamento de Evaluación educativa. Ministerio de Educación Pública
DESC. FISICA: ilustraciones
NOTAS: Compendio de fascículos que han servido de guía para asesosar a los docentes.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: CR
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. CR.4

TITULO: Menores con discapacidad y necesidades educativas especiales
AUTORES COR.: México. Secretaría de Educación Pública,SEP.
SERIE: Biblioteca para la Actualización del Maestro
PUBLICACION: México : Secretaría de Educación, 1997
DESC. FISICA: 63 p., il., tabl.
RESUMEN: El texto es una compilación de artículos publicados en Ararú. Revista para padres con necesidades especiales. Este libro presenta a los maestros de educación básica un conjunto de textos orientados al conocimiento e identificación de las características de los niños y niñas con alguna discapacidad o necesidades educativa especiales. El material se centra en la importancia que tienen que atender en la escuela no solo los contenidos de las diferentes asignaturas sino también la formación de hábitos, valores y actitudes.
DESCRIPTORES: Educación especial; Formación de docentes; Educación básica; Niños Retardados
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 968-29-8656-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 371.926/S327

TITULO: Un modelo que genera reacciones críticas
AUTORES PER.: Fanelli, Jorge Alberto
EN: Aula abierta : revista de educación 3er. ciclo E.G.B. y polimodal; n.79(1999); p. 3-7
RESUMEN: El artículo presenta un modelo europeo de gestión de calidad, y una interpretación del mismo.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Modelos
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN: 0329-8833
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R

TITULO: Modelos y ejemplos
AUTORES PER.: Muñoz Vitoria, Fernando
EN: Cuadernos de Pedagogía; n.256(1997); p. 54-61
RESUMEN: Se analizan distintos modelos nacionales e internacionales de indicadores indicadores (OCDE, UE, Francia, USA, Dinamarca, Quebec y España).
DESCRIPTORES: Indicadores; Modelos de indicadores; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: España
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Es 22

TITULO: Modern languages : learning, teaching, assessment a common Europa Framework or reference : a general guide for learners : draft 1
AUTORES COR.: Consejo de Europa [Estrasburgo], CE
PUBLICACION: Strasbourg : Council of Europe, 1997
DESC. FISICA: 45 p.
NOTAS: Bibliografía. - Tamnbién en la portada: Council for Cultural Co-Operation : Education Committee : "Language policies for a multilingual an multicultural Europe".
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Multiculturalismo; Enseñanza de la lengua; Europa; Multilingüismo
PAIS: Fr
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CE.XI.M.57
TEXTO EN WEB: http://www.coe.fr

TITULO: Modos de interculturalidad en la educación bilingüe. Reflexiones acerca del caso de Guatemala
AUTORES PER.: Zimmermann, Klaus
EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 113-127
RESUMEN: El artículo analiza como se viene desarrollando la educación bilingüe e intercultural en Guatemala. Partiendo de la situación guatemalteca en la actualidad, se plasman los requisitos para la educación intercultural bilingüe en este país; se distinguen entre dos conceptos de interculturalidad; para pasar a continuación a analizar la interculturalidad en el ámbito escolar, y el status de la interculturalidad frente a otros objetivos educativos. Por último, el autor señala algunos aspectos de la enseñanza de la lengua maya y del español.
DESCRIPTORES: Guatemala; Educación multicultural; Educación bilingüe
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a05.htm

TITULO: El monitoreo como sistema de autoevaluación de los programas (auto-monitoreo) y como sistema estratégico de evaluación (monitoreo estratégico)
AUTORES COR.: Argentina. Secretaría de Desarrollo Social. Sistema de Información, Monitoreo y Evaluación de Programas Sociales, SIEMPRO
PUBLICACION: s/r, 1996
DESC. FISICA: 14 p.
NOTAS: Descripción de los aspectos centrales en el automonitoreo y monitoreo estratégico.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Programas sociales; Monitoreo
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Ar 23

N

TITULO: NAEP 1994 Reading report card for the nation and the states. Findings from the national assessment of educational progress and trial state assessments
AUTORES PER.: Campbell, Jay R.; Donahue, Patricia L.; Reese, Clyde M.; Phillips, Gary W.
AUTORES COR.: U.S. Department of Education. Office of Educational Research and Improvement. National Center of Educations Statistics
PUBLICACION: Washington : NAEP, Enero 1996
DESC. FISICA: 179 p., tabl., gráf.
RESUMEN: Informe de resultados de evaluación del progreso educativo en estudiantes de 4º, 8º y 12º de cada estado en 1994, y en relación a 1992.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Instrumentos; Informes de resultados; Interpretación; Niveles de conocimiento; Niveles de habilidad; USA
PAIS: USA
IDIOMA: Eng TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval USA 1

TITULO: NAEP 1994 U.S. History Report Card. Findings from the national assessment of educational progress.
AUTORES PER.: Beatly, Alexandra; Reese, Clyde; Persky, Hilary; Carr, Peggy
AUTORES COR.: Office of Educational Research and Improvement. Department of Education. NAEP
PUBLICACION: Washington : NAEP
DESC. FISICA: 122 p., tabl. y cuadros
NOTAS: Análisis del aprendizaje de la historia en relación a los logros, a las experiencias familiares, escolares y contextuales.
DESCRIPTORES: Evaluación de historia; Resultados nacionales; Resultados regionales; Niveles de logro; Factores asociados; Perfil del estudiante; Evaluación; Calidad de la educación; USA
PAIS: USA
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL USA 14

TITULO: Niños y niñas con parálisis cerebral : descripción, acción educativa e inserción social
AUTORES PER.: García Prieto, Angel, coord.
SERIE: Educación especial
PUBLICACION: Madrid : Narcea, 1999
DESC. FISICA: 165 p.
DESCRIPTORES: Educación especial; Discapacitados; Rehabilitación; Terapia
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-277-1267-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1886 N 001901

TITULO: Niveles en educación especial : contenidos de diagnóstico y tratamiento
AUTORES PER.: Díaz Arnal, Isabel
SERIE: Educación al día
PUBLICACION: Madrid : Escuela Española, D.L. 1989
DESC. FISICA: 143 p.
DESCRIPTORES: Psicología; Pedagogía; Deficiencias; Detección de deficiencias; Deficientes mentales; Deficientes físicos; Pruebas de diagnóstico; Tratamiento médico; Terapia; Educación; Educación especial; Actividades integradas
PAIS: Es
IDIOMA: spa
ISBN: 84-331-0440-3 TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.644

TITULO: La nueva educación indígena en Iberoamérica
AUTORES PER.: Barnach-Calbó, Ernesto
EN: Revista iberoamericana de educación; n.13(1997); p. 13-33
RESUMEN: El artículo analiza y expone lo que es la nueva educación indígena, la que en los países de América Latina se llama educación intercultural bilingüe para los pueblos indígenas. Para el autor representa un paso singnificativo en el reconocimiento de la pluralidad lingüística-cultural de los países de la región. Se analizan pues cuáles son las políticas lingüísticas en América Latina; la evolución y características generales de la educación bilingüe; hasta llegar a la llamada educación bilingüe intercultural.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Latinoamérica; Educación bilingüe
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a01.htm

O

TITULO: Los objetivos políticos y socioeconómicos de la educación intercultural bilingüe y los cambios que se necesitan en el currículo, en la enseñanza y en las escuelas indígenas
AUTORES PER.: Muñoz Cruz, Héctor
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 31-50
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo analiza como la educación indígena en América Latina muestra todas las características de un proceso largo, en concatenación con la reforma política del Estado y la reforma educativa nacional. Como resultado en las últimas décadas se muestra el cambio es la sustitución irreversible del paradigma de la educación bilingüe bicultural por la llamada propuesta intercultural biblingüe.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; América Latina; Educación bilingüe; Condiciones socioeconómicas
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México, D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Orientaciones generales para la atención educativa de las personas con limitación auditiva
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Instituto Nacional para Sordos [Santafé de Bogotá], INSOR
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Insor, 1998
DESC. FISICA: 34 p., il., tabl.
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: Plantea las orientaciones generales que permitirán a las instituciones de educación formal, la atención educativa de las personas con limitación auditiva y a las secretarias de educación departamentales, distritales y municipales, el diseño que garantice el acceso la permanencia y la formación de estos.
DESCRIPTORES: Sordos; Educación especial; Legislación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 371.912/C657

TITULO: Orientaciones para el trabajo de las ACE
AUTORES COR.: El Salvador. Ministerio de Educación. Programa Educo
PUBLICACION: San Salvador : Ministerio de Educación, 1999
DESC. FISICA: 190 p., il.
DESCRIPTORES: El Salvador; Educación rural; Programas de educación; Planificación de la educación; Participación de la comunidad; Asociaciones de padres y docentes; Reforma de la educación
PAIS: Sv
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ELSA.III.M.29

TITULO: Orientaciones para la medición de logros. Asignatura de Castellano. Segundo año medio 1998
AUTORES COR.: Chile. Ministerio de Educación. SIMCE
PUBLICACION: Santiago. Chile : Chile. SIMCE, 1998
DESC. FISICA: 38 p., gráf.
RESUMEN: Presentación del marco coneptual del instrumento de medición de la asignatura de Castellano a aplicarse en noviembre de 1998 y de una muestra de ítemes. Documento dirigido a los docentes para orientar la enseñanza de la asignatura.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Medición del aprendizaje; Castellano; Resultados del aprendizaje; Instrumentos de medición; Instrumentos de evaluación; Itemes
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Cl 41

TITULO: Orientaciones para la medición de logros. Asignatura de Matemática. Segundo año medio 1998
AUTORES COR.: Chile. Ministerio de Educación. SIMCE
PUBLICACION: Santiago. Chile : Chile. SIMCE
DESC. FISICA: 50 p., gráf.
RESUMEN: Presentación del marco conceptual del instrumento de medición de la asignatura de matemática a aplicarse en noviembre 1998 y de una muestra de ítemes. Documento dirigido a los docentes para orientar la enseñanza de la asignatura.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Medición del aprendizaje; Matemática; Resultados del aprendizaje; Instrumentos de medición; Instrumentos de evaluación; Itemes
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Cl 47

P

TITULO: Papakaregua 2
AUTORES PER.: Raúl Aruchari. Heidi Urday. Edgar Gil. Isabel Mesa. Cecilia Lampo.
AUTORES COR.: Ministerio de Desarrollo Humano.
SERIE: Papakaregua 2
PUBLICACION: La Paz , 1996
NOTAS: Cuaderno de actividades de matemática en lengua guaraní.
DESCRIPTORES: Evaluacion; Calidad de la educacion
PAIS: Bo
IDIOMA: Guaraní
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Bol 4

TITULO: El papel del maestro en la educación intercultural bilingüe
AUTORES PER.: Serrano Ruiz, Javier
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 91-102
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
RESUMEN: El artículo se refiere a la educación intercultural como enfoque educativo general para las poblaciones de países en los cuales conviven grupos culturalmente diversos; y en este marcose exponen algunas reflexiones en torno a las funciones específicas de los maestros, su formación inicial y su capacitación, y la participación de los pueblos en el diseño, planificación y ejecución de los programas de educación intercultural bilingüe.
DESCRIPTORES: América Latina; Educación multicultural; Educación bilingüe; Programas de educación; Participación de la comunidad; Papel del docente
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: PEI : lineamientos
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional, MEN
SERIE: Documentos de trabajo
PUBLICACION: Santafé de Bogota : MEN, 1996
DESC. FISICA: 67 p.; il.
NOTAS: . - La sigla PEI significa Proyecto Educativo Institucional. -Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización escrita del Ministerio de Educación Nacional.
RESUMEN: Mejorar la calidad de la educación de las instituciones educativas es una de las metas que se ha fijado al país, para ello se propone como herramienta de trabajo, la construcción y ejecución de poryectos educativos institucionales por parte de cada comunidad educativa. -.Las instituciones necesitan tener claramente definidos, una misión, unos objetivos, unas estrategias y acciones específicas que cumplan con esa misión y permitan a los niños, jóvenes y adultos alcanzar la meta de un desarrollo humano y armónico que realmente permita la construcción de un nuevo país. --La Ley General de Educación propone un cambio de paradigmas, de acciones educativas y de procesos administrativos, para estructurar una institución de educación básica y media en donde sea posible el aprendizaje y la formación del nuevo ciudadano comprometido con el cambio, el desarrollo en todos los sectores y la producción de ciencia y tecnología. Todo ellos es posible realizarlo si cada institución construye y ejecuta su Proyecto Educativo Institucional. --Este documento aspira a apoyar a las comunidades educativas en la tarea de crear su propia Proyecto Educativo Institucional estableciendo los lineamientos básicos.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Planificación de la educación; Colombia; Informes
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-9488-20-X
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.861/C656p

TITULO: Ponencias
REUNION: Seminario Iberoaméricano Aspectos Cuantitativos y cualitativos de la Evaluación educativa : Una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar, 1, Ago 4-8, 1997, Buenos Aires
SERIE: Documentos, 9
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación, 1997
DESC. FISICA: 63 p., il., tabl.
NOTAS: 1. Calidad de la educación y gestión escolar/ Sylvia Schmelkes.-2. Los factores asociados al rendimiento escolar.- 3. EScuelas productoras de conocimientos en los contexto socioculturales más desfavorables/ Pedro Ravela. - El documento costituye la tercera parte de las memorias del evento.
RESUMEN: El presente material hace parte de la serie de cuadernillos que conforman las memorias de las actividades desarrolladas durante el Seminario Iberoaméricano Aspectos Cuantitativos y Cualitativos de la Evaluación Educativa : Una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar. En este caso el documento recoge la síntesis de las ponencias de algunos de los especialistas que fueron invitados al evento.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Rendimiento académico; Evaluación educativa; Iberoamérica; Conferencias
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN:
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.11/S354si

TITULO: El potencial de los estudios internacionales comparados para el control de la calidad de la educación
AUTORES PER.: Plomp, Tjeerd
EN: Perspectivas : revista trimestral de educación; n.1 (1998); p. 51-67
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de Educación
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo aborda la relevancia de los estudios internacionales comparados de evaluación y el control de calidad de los sistemas educativos, partiendo de la premisa de que un panorama internacional de las experiencias educativas loclaes abre nuevas perspectivas que benefician a quienes desean mejorar sus sistemas educativos. El artículo se centrará en los primeros resultados del Third International and Science Study [TIMSS] [Tercer Estudio Internacional sobre Matemáticas y Ciencias].
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Sistemas educativos nacionales
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0207-8953
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.R

TITULO: El problema de la calidad en el primer plano de la agenda educativa : Cumbre Iberoamericana : Programa Evaluación de la Calidad de la Educación
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad Educativa; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Oficina Regional en Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : OEI : Ministerio de Cultura y Educación , [1998?]
DESC. FISICA: 30 p.
NOTAS: Documento 2.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: ARG.I.D.118

TITULO: Problema de la educación rural en El Salvador
AUTORES PER.: Gamero, Dina; Perla, Irene; Quinteros, César
EN: Matices pedagógicos; n.4(1995); p. 13-15
RESUMEN: Reflexión sobre la problemática educativa en la zona rural, a partir de la ponencia presentada por la UES en el foro sobre Análisis y Ponencias de UNESCO-Alemania de mayo de 1995. Se hace una breve reseña sobre la carencia de educación entre la problación campesina, las repercusiones que ha tenido y las políticas que se deberían impulsar para mejorar la educación en este sector.
DESCRIPTORES: El Salvador; Educación rural
PAIS: Sv
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ELSA.III.R

TITULO: Procesos de autoevaluación : una guía para la autoevaluación en la educación superior
AUTORES PER.: Kells, Hernert R
PUBLICACION: Lima : Pontificia Universidad Catolica del Perú, 1996
DESC. FISICA: 311 p., il., tabl.
NOTAS: Korswagen, Richard TradTitulo original: Self study process a guide la self-evaluation in higher education.
RESUMEN: Documento base para ser usado en talleres de capacitación en las instituciones educativas o dirigido a miembros del personal de agencias estatales o nacionales, de acreditación con vocabulario de profesionales educación superior.
DESCRIPTORES: Autoevaluación; Evaluación; Calidad de la educación; Acreditación; Teorías
PAIS: Pe
IDIOMA: Spa
ISBN: 9972-42-096-5
TIPO DOC.: Monografia
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378/K355

TITULO: PROEIB Andes : Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos
AUTORES COR.: Universidad Mayor de San Simón [Cochabamba, Bolivia], UMSS.; Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos, PROEIB Andes
PUBLICACION: La Paz : UMSS : GTZ, [1997?]
DESC. FISICA: 16 p.
DESCRIPTORES: PROEIB; Educación multicultural; Educación bilingüe
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BOL.I.D.26

TITULO: Programa de capacitación a distancia en educación inicial, con enfoque intercultural en contexto de pobreza
AUTORES PER.: Valdiviezo Gaínza, Elena
EN: Educación; n.9(1996); p. 73-89
RESUMEN: El artículo trata una experiencia de capacitación dirigida a docentes de educación inicial, realizada por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Consta de tres partes: la experiencia de capacitación; el enfoque intercultural en la elaboración de materiales; algunas reflexiones acerca de la interculturalidad en contextos de pobreza.
DESCRIPTORES: Perú; Formación de docentes; Enseñanza primaria; Educación multicultural
PAIS: Pe
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: PER.VII.R

TITULO: Programa de evaluación de la calidad de la educación : Reseña 2, 1997
AUTORES COR.: Ministerio de Cultura y Educación de la Nación; Organización de Estados Iberoamericanos, OEI
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, 1997
DESC. FISICA: 36p.
NOTAS: I. Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno.- II. Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno: Programa evaluación de la calidad de la educación, reseña 1997.- III. Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno: Programa de evaluación de la calidad de la educación, I reunión del comité ejecutivo ( agenda ).- IV. Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno: Programa de evaluación de la calidad de la educación, propuesta de programación 1997.- V. Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno: programa de evaluación de la ca lidad de la educación, I reunión del comité ejecutivo ( acta ).- VI. Asistencia técnica.- VII. Seminario Iberoamericano.
RESUMEN: El presente documento es una reseña de lo actuado por el programa medios e instrumentos para la evaluación de la calidad educativa-O.E.I./ Ministerio de Cultura y Educación de la Argentina en 1997, en el marco de la primera reunión del comité ejecutivo del programa "Evaluación de la Calidad de la educación", de acuerdo con la declaración de Bariloche, realizada dentro de la V cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno, celebrada en la ciudad de San Carlos de Bariloche, Argentina, los días 16 y 17 de octubre de 1995.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación educativa; Iberoamerica; Informess
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co; CREDI, México D.F., Mx
SIGNATURA: 370.11/M454pr

TITULO: Programa de fortalecimiento de la gestión educativa. Componente Sistema Nacional de Evaluación de la Educación
AUTORES COR.: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Dirección de Organización Escolar
REUNION: Seminario internacional sobre evaluación externa y autoevaluación de los centros escolares, Octubre, 1998, MéxicoDF
PUBLICACION: Bogotá : MEN, 1998
DESC. FISICA: 52 p.,tabl.
RESUMEN: Descripción del Programa de fortalecimiento de la gestión institucional como un subcomponente del Sistema Nacional de evaluación.
DESCRIPTORES: Colombia; Evaluación; Calidad de la educación; Sistema nacional de evaluación; Políticas de educación; Gestión de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL CO 30

TITULO: Programa de mejoramiento de los aprendizajes en las escuelas públicas urbanas de contextos desfavorables.
AUTORES COR.: Administración Nacionl de Educación Pública.
PUBLICACION: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 1997
DESC. FISICA: s/r
NOTAS: Contiene textos de Jorge Fernando, Cecila Cardemil, Marcela Hortorre, Johama Filp, Grecia Gálves, Alicia Xavier de Mello, Philippe Meirieu, Eulalia Bassedas, Ballús, Clenarivan Lesa, Pedro Ravela, jj. Pozo Municio, Mari Silva, María Artagaveytia.
RESUMEN: Material que acompña al Programa de Mejoramiento de los Aprendizajes en las escuelas de contextos desfaborables en apoyo de los docentes organizado en jornadas de actividades con actividades y texto de desarrollo teórico.
DESCRIPTORES: Programa; Descripción objetiva; Destinatarios; Evaluación; Modalidad; Actividades; Jornadas; Primera; Segunda; Tercera; Propuesta; Equipo; Material; Documentos teóricos; Calidad de la educación
PAIS: Uru.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Uru.16

TITULO: Programa evaluación de la calidad de la educación : Memoria
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Oficina Regional en Buenos Aires, OEI; Ministerio de cultura y educación [Argentina]
REUNION: Seminario Iberoamericano. Elaboración de un sistema de indicadores de la educación en el contexto de políticas de calidad, Nov 24-27, 1997, Madrid
SERIE: Cumbre iberoamericana
PUBLICACION: Buenos Aires : OEI, 1997
DESC. FISICA: 123 p.: il
RESUMEN: Memoria general del seminario reseñando las características del mismo, los aportes realizados por los especialistas
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Iberoamérica; Conferencias
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Monografia
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: 370.11/O741p

TITULO: Programas de educación intercultural
AUTORES PER.: Sales Ciges, Auxiliadora; García López, Rafaela
SERIE: Aprender a ser
PUBLICACION: Bilbao : Desclée de Brouwer, 1997
DESC. FISICA: 152 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 147-152.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-330-1258-4
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1789

TITULO: 10 propuestas para asegurar la calidad de la educación pública
EN: Revista latinoamericana de estudios educativos; n.1 (1995); p. 99-113
RESUMEN: Resumen del documento que en 1994, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México, como consecuencia del Primer Congreso Nacional de Educación, publicó el documento "10 Propuestas para Asegurar la Calidad de la Educación Pública". De los diez capítulos de que consta, sólo se presenta aquí completo el capítulo "Los cambios en la educación básica: preescolar, primaria y secundaria". De los demás capítulos sólo se reproduce la propuesta general. El total de diez capítulos se puede agrupar en dos partes: una dedicada a la calidad de la educación pública; y la segunda a lograr la educación pública de calidad.
DESCRIPTORES: México; Calidad de la educación; Sindicatos de docentes
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Propuesta de autoevaluación escolar. Acercamiento y perspectivas para el nivel de educación primario
AUTORES COR.: Unidad de Evaluación de planes y proyectos institucionales , 1998
DESC. FISICA: 7p.,cuadros,encuesta
NOTAS: Descripción de las estrategias metodológicas seguidas en la propuesta de autoevaluación escolar del Estado de Veracruz.
RESUMEN: A partir de los resultados de evaluación del primer año del secundario promover el autoanálisis de las escuelas primarias.
DESCRIPTORES: Propósitos; Marco conceptual; metodología; información; cuadro de información; protocolo; instructivo; encuesta; Evaluacion; Calidad de la educacion
PAIS: México
IDIOMA: Español
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Mx 22

TITULO: Propuesta de criterios y procedimientos para la atención a la diversidad en el proyecto curricular de centro
AUTORES PER.: Celorrio Ibáñez, Rafael
EN: Comunidad educativa; n.225(1995); p. 12-18
RESUMEN: El artículo aporta ideas sobre elaboración y posterior desarrollo adaptativo del proyecto curricular de centro; que según criterio del autor, precisa de: información puntual, aguda reflexión, horas de discusión, trabajo en equipo y constante investigación sobre la propia práctica para determinar criterios y procedimientos sobre cómo articular la diversidad educativa en cada centro, y de forma particular, a los centros de enseñanza secundaria.
DESCRIPTORES: Proyecto curricular de centro; Enseñanza secundaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Una propuesta didáctica para la diversidad en educación infantil
AUTORES PER.: Arnaiz Sánchez, Pilar; Lozano Martínez, Josefina
EN: Revista de ciencias de la educación; n.174(1998); p. 135-169
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid]
NOTAS: Incluye anexo y láminas.
RESUMEN: El artículo fundamenta la necesidad de la educación psicomotriz en la medida que consideramos que se considera la comunicación es el lenguaje corporal, ya que la función tónica y gestual, los movimientos y los gestos constituyen el pre-lenguaje presente en el desarrollo evolutivo infantil.
DESCRIPTORES: Educación preescolar; Desarrollo del niño; Psicomotricidad
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-9581
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Una propuesta para el sistema español. Planteamientos y criterios
AUTORES PER.: Tiana Ferrer, Alejandro
EN: Cuadernos de Pedagogía; n.256(1997); p.66-68
DESCRIPTORES: Indicadores; Construcción de indicadores; Evaluación; Calidad de la educación; España
PAIS: España
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Es 22

TITULO: Propuesta para la evaluación de experiencias de educación indígena, en el marco de la construcción de los proyectos educativos comunitarios y de los proyectos de vida
AUTORES COR.: Movimiento indígena colombiano, MIC
PUBLICACION: Bogotá, 1997
DESC. FISICA: 9p.
RESUMEN: Aportes para la evaluación educativa en contextos multiculturales.
DESCRIPTORES: Comunidades indígenas; Pueblos indígenas; Política; Autonomía; Mejoramiento de la educación; Interculturalidad; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Co.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Artículo
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Col 15

TITULO: Propuesta para un análisis comparativo de instrumentos de evaluación de logros académicos
AUTORES PER.: Diamant, Ana Estela
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Subsecretaría de Evaluación de la Calidad Educativa; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Oficina Regional de Buenos Aires
PUBLICACION: Buenos Aires : OEI : Ministerio de Educación y Cultura
DESC. FISICA: 28 p.
NOTAS: Documento 4.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.D.120

TITULO: Propuestas de educación intercultural para profesores
AUTORES PER.: Jordán, José Antonio
SERIE: Aula práctica secundaria
PUBLICACION: Barcelona : CEAC, 1997
DESC. FISICA: 143 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 135-143.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-329-8662-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1620

TITULO: Provao faz parte de amplo sistema de avaliaçao
EN: Revista do Provao; .v. 1, n. 1(1996); 6-8
ENTIDAD RESP.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
PUBLICACION: Brasilia : MEC/INEP, 1996
RESUMEN: El artículo explica los resultados del Examen Nacional de Cursos en cuanto a rendimiento de los alumnos de enseñanza superior, los recursos pedagógicos, materiales y humanos con los que cuenta este ciclo de enseñanza. Describe además las iniciativas tomadas como consecuencia de dichos resultados a fin de mejorar la calidad de la educación superior.
DESCRIPTORES: Educación superior; Recursos materiales; Recursos pedagógicos; Recursos humanos; Sistema de evaluación; Evaluación; Calidad de la Educación; Brasil; Rendimiento del alumno; Estadísticas educacionales
PAIS: Brasil
IDIOMA: Portugués
ISSN: 1413-7720
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Br 16

TITULO: Proyecto Sistema Nacional de Medición y Evaluación del aprendizaje
AUTORES COR.: Ministerio de Educación. División de control y evaluación
PUBLICACION: Caracas, 1998
DESC. FISICA: 22p.,cuadros
NOTAS: Descripción del Proyecto de evaluación del aprendizaje.
RESUMEN: Experiencias de evaluación estudiantil,objetivos del sistema de evaluacióny descripción del proceso de medición, estructura y plan de implantación.
DESCRIPTORES: Evaluación; experiencias; características; objetivos; proceso; medición; instrumentos; estructura; implantación; capacitación; Evaluacion; Calidad de la educacion
PAIS: Ve.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Ve 9

Q

TITULO: Qualidade total na formaçao profissional : do texto ao contexto
AUTORES PER.: Franco, María Laura P.B.
EN: Cadernos de pesquisa; n.92(1995); p. 53-61
RESUMEN: El artículo discute el concepto de calidad de enseñanza, sus relaciones con el significado de calidad total, y sus vertientes en educación. Cuestiona la dicotomía entre calidad y cantidad en el ámbito del sistema educativo brasileño. Explica el vínculo que se establece entre los indicadores implícitos que se establecen en el concepto de calidad de enseñanza con las demandas que provienen de los nuevos procesos de producción y sus exigencias para la formación profesional.
DESCRIPTORES: Brasil; Calidad de la educación; Formación profesional
PAIS: Br
IDIOMA: Por
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R

TITULO: Qualidade total na formaçao profissional : do texto ao contexto
AUTORES PER.: Franco, María Laura P. Barbosa
EN: Revista brasileira de estudos pedagógicos; n.182-183 (1995); p. 117-138
ENTIDAD RESP.: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Brasilia), INEP
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo discute el concepto de calidad de la enseñanza, su relación con el significado de calidad total y sus implicaciones en la educación. Cuestiona la dicotomía calidad-cantidad en el ámbito del sistema educativo brasileño; expone el vínculo que se establece entre los indicadores implícitos en la concepción de la enseñanza de calidad con las demandas provenientes de los nuevos medios de producción y sus exigencias para la formación profesional.
DESCRIPTORES: Formación profesional; Brasil; Calidad de la educación
PAIS: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 0034-7183
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R

R

TITULO: Radiografía de los centros
AUTORES PER.: Tiana Ferrer, Alejandro
EN: Cuadernos de Pedagogía; n.256(1997); 62-64
DESCRIPTORES: Indicadores; Centros educativos; Modelos de indicadores; Evaluación; Calidad de la educación; España
PAIS: España
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval ES 22

TITULO: Real Decreto de Ordenación de las Acciones para la Compensación de desigualdades : orden sobre evaluación psicopedagógica y criterios de escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales ; orden sobre evaluación de alumnos con necesidades educativas especiales que cursan enseñanzas de regimen general
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Ciencia
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1996
DESC. FISICA: 16 p.
NOTAS: Separata de: Comunidad escolar, n.531 (1996).
DESCRIPTORES: España; Educación especial; Legislación de la educación; Integración escolar
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.D.102

TITULO: Recomendaciones de la reunión de ministros de educación de América Latina y el Caribe
AUTORES COR.: Unesco
SERIE: Biblioteca para la Actualización del Maestro
PUBLICACION: México : Secretaría de Educación Pública, 1997
DESC. FISICA: 31 p.
RESUMEN: El documento que aquí se publica recopila las recomedaciones de los ministros de Educación de América Latina, encaminadas a consolidar y avanzar en la superación del analfabetismo, la universalización del acceso a la educación básica y el mejoramiento de la calidad de la educación. Como punto central estuvo el de desarrollar un tipo de escuela de carácter integrador, que sea capaz de atender a niños con necesidades especiales así como aquellos afectados por ambientes social-marginados. Se destacó la reiteración de la gratuidad y obligatoriedad de la educación básica.
DESCRIPTORES: Formación de docentes; Educación básica; Educación especial; Educación general básica; Docentes
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 970-18-0204-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 372.07/U537

TITULO: Recuperar la pedagogía en el contexto del discurso de la calidad de la educación
AUTORES PER.: Arellano Duque, Antonio; Bello R., María Eugenia
EN: Revista iberoamericana de educación; n.14(1997); p. 95-114
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El trabajo propone sugerir la recuperación del pensamiento pedagógico como campo intelectual y comunidad de saber. Para ello, se reflexiona sobre los cambios en la vida cotidiana y el saber; los aportes de la discusión modernidad-postmodernidad y se ubican los ejes organizadores del discurso de calidad. Desde allí se perfilan las sugerencias para pensar en la educación, la enseñanza, la formación y el aprendizaje en el horizonte complejo, abierto y múltiple de la creación pedagógica.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R

TITULO: Referencial curricular nacional para as escolas indígenas
AUTORES COR.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Secretaria de Educaçao Fundamental
PUBLICACION: Brasília : Ministério da Educaçao e do Desporto, 1998
DESC. FISICA: 339 p., il. col.
DESCRIPTORES: Brasil; Reforma de la educación; Plan de estudios; Educación bilingüe; Educacióm multicultural
PAIS: Br
IDIOMA: Por
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.M.238

TITULO: Reforma Curricular Consensuada. La alegría de aprender juntos.
AUTORES COR.: Unidad Ejecutora MEC-BID-DINAMEP
SERIE: Serie de apoyo a la capacitación
PUBLICACION: Quito, 1996
DESC. FISICA: 11p.
NOTAS: Orientaciones para la intervención pedagógica para el nivel preescolar.
DESCRIPTORES: Evaluacion; Calidad de la educación; Tecnicas; Metodologia de trabajo.
PAIS: Ec
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval EC 5

TITULO: Reformas educativas e interculturalidad en América Latina
AUTORES PER.: Moya, Ruth
EN: Revista iberoamericana de educación; n.17(1998); p. 105-187
ENTIDAD RESP.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: Partiendo de la percepción de los avances normativos y jurídicos como resultado del desarrollo social y de las formas de convivencia demnocrática; se expone como no siempre, los desarrollos conceptuales, jurídicos y técnicos tienen una correspondencia exacta con la realidad. Son más bien una especie de referente al que es preciso arribar para lograr las metas de calidad, eficiencia, equidad, democracia y reconocimineto de la diversidad, principios que parecen inspirar los movimientos de reforma educativa en Latinoamérica.
DESCRIPTORES: América Latina; Reforma de la educación; Educación multicultural; Educación bilingüe; Diversidad cultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508-X TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F.; Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.M

TITULO: Régimen de educación intercultural biblingüe : diagnósticos y propuestas 1998-2008
AUTORES COR.: Venezuela. Ministerio de Educación. Dirección de Asuntos Indígenas
PUBLICACION: Caracas : Ministerio de Educación
DESC. FISICA: 102 p., gráf.
DESCRIPTORES: Venezuela; Educación multicultural; Educación bilingüe
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
ISBN: 980-02-0127-0
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.IX.M.123

TITULO: Reglamento de evaluación del programa de mejoramiento: Resolución Secretarial No. 312
AUTORES COR.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
SERIE: Reforma Educativa
PUBLICACION: La Paz : Unidad Nacional de Servicios Técnico-Pedagógicos, 1995
DESC. FISICA: 40 p.; cuads.; tbls
RESUMEN: Regula la evaluación del aprendizaje en los grados de los niveles preescolar, primario y secundario del área formal de la educación pública y privada en Bolivia. La evaluación del aprendizaje se basa en valorar los logros de los alumnos, dándole más importancia a la calidad que a la cantidad de objetivos alcanzados.
DESCRIPTORES: Reforma de la educación ; Planificación de la educación; Educación; Calidad de la educación; Bolivia
PAIS: BO
IDIOMA: SPA
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 379.84/R654r

TITULO: La relación entre pobreza y modelo de desarrollo : hacia un desarrollo endógeno con equidad
AUTORES PER.: Acosta Puertas, Jaime.
PUBLICACION: Santafé de bogotá : Red de Solidaridad Social, 1998
DESC. FISICA: 39 p., il.
NOTAS: El autor pertence a la Red de Solidaridad Social.
RESUMEN: El documento es una versión resumida del estudio sobre modelos de desarrollo y pobreza contratado por la Red de Solidaridad Social de Colombia al Centro Regional de Estudios del Tercer Mundo CRESET. El documento tiene dos capítulos : el primero presenta un enfoque del desarrollo endógeno con equidad y el segundo corresponde a recomendaciones muy puntuales para el estado macro y el estado micro, en sus gobiernos inmediatos.
DESCRIPTORES: Desarrollo comunitario; Manuales; Pobreza
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 351.818/A267r

TITULO: Rendimientos Escolares de 3º y 6º de Educación Primaria en Lenguaje y Matemática y Factores Asociados
AUTORES PER.: Barrera de Martinéz, Susana.
AUTORES COR.: Ministerio de Desarrollo Humano,Secretaria Nacional de Educación.
PUBLICACION: La Paz : Ministerio de Desarrollo Humano, 1997
DESC. FISICA: 104 p.,Cua.,esq.
NOTAS: Informe analítico de resultados de evaluación en educación primaria en lengua y matemática y factores asociados.
DESCRIPTORES: Marco legal; Objetivo; Calidad de la Educación; Evaluación; Información; Políticas Públicas; Centros; Gestión; Difusión; Uso; Usuarios; Metodología; Áreas; Factores.
PAIS: Bo.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Bol.18

TITULO: Report on the assessment of quality of universities in Spain
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Consejo de Universidades. Secretaría General
PUBLICACION: Madrid : Consejo de Universidades, 1997
DESC. FISICA: 56 p.
DESCRIPTORES: España; Enseñanza universitaria; Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Es
IDIOMA: Eng
ISBN: 84-369-3101-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1859

TITULO: Reseña general
REUNION: Seminario Iberoaméricano de aspectos Cuantitativos y cualitativos de la evaluación educativa : Una aproximación de los factores vinculados con el rendimiento escolar, 1, Ago 4-8, 1997, Buenos Aires
SERIE: Documentos, 7
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de cultura y Educación de la Nación, 1997
DESC. FISICA: 31 p., il.
NOTAS: 1. Programa cumbre. 2. El seminario. 3. Modalidad de trabajo. 4. Programa general. 5. Especialistas. 6. Participantes. 7. Informe general. 8.Demandas de asistencia técnica.. - El documento constituye la primera parte de las memorias del evento.
RESUMEN: El presente material hace parte de la serie de cuadernillos que conforman las memorias de las actividades desarrolladas durante el seminario Iberoamericano de aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación educativa : Una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar. En este caso el documento recoge el programa general del seminario Iberoamericano, la agenda de trabajo, un listado de los especialistas invitados y los participantes, así como una síntesis de las demandas de asistencia técnica efectuadas al programa del seminario.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Rendimiento académico; Evaluación educativa; Conferencias; Iberoamérica
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.11/S354se

TITULO: La respuesta educativa a los alumnos gravemente afectados en su desarrollo
AUTORES PER.: Carrascosa Cebrián, Soledad... [et al.]
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional; España. Centro de Investigación y Documentación Educativa, Cide
SERIE: Innovación
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1999
DESC. FISICA: 340 p.
DESCRIPTORES: Educación especial; España; Alumnos; Discapacitados físicos; Discapacitados mentales; Necesidades educativas; Intervención
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3183-1
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1892

TITULO: Resultados de Ciencias: Tercer estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias (TIMSS)
AUTORES PER.: López Varona, José Antonio; Moreno Martínez, Luisa.
AUTORES COR.: Ministerio de Educación y Cultura. ; p. 39(1997)
PUBLICACION: Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1997
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la Educación; TIMSS; Resultados; Sexo; Preguntas.
PAIS: Es.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.I Es. 37

TITULO: Resultados de la implementación en 1996. Seguimiento de la experiencia piloto del Ciclo Básico.
AUTORES COR.: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública
SERIE: La reforma de la educación, Documento 6
PUBLICACION: Montevideo : MESyFOD, 1997
DESC. FISICA: 84 p., anexos
RESUMEN: Presenta los principales resultados de la investigación desarrollada en 1996 en relación a la experiencia piloto realizada en el ciclo básico de enseñanza media.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Enseñanza media; Proyecto piloto; Gestión; Experiencia piloto; Docentes; Familia; Rendimiento; Instrumentos; Uruguay
PAIS: Uy
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Uy 18

TITULO: Resultados de Matemáticas. Tercer Estudio Internacional de matemáticas y Ciencias(TIMSS)
AUTORES PER.: Lopez Varona, José Antonio; Moreno Martínez, Luisa.
AUTORES COR.: Ministerio de Educación y Cultura.
PUBLICACION: Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1997
NOTAS: Panorama Histórico de las Evaluaciones Internacionales y extracto del informe Internacional de resultados de matemáticas y ciencias de 7º y 8º valorados desde la perspectiva española.
DESCRIPTORES: Evaluación Internacional; Evaluaciones IEA.; Matemáticas; Ciencias; TIMSS; Objetivo; Participación española; Pruebas; Rendimientos en 7º y 8º; Relaciones; Contenidos; Presentación de resultados; Diferencias; Resultado por pregunta; Bibliografía; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Es.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL. I Es.35

TITULO: Los resultados escolares : diagnóstico del sistema educativo 1997
AUTORES PER.: Orden Hoz, Arturo de la
AUTORES COR.: Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
SERIE: Estudios e informes, 4
PUBLICACION: Madrid : MEC, 1998
DESC. FISICA: 223 p., gráf.
NOTAS: En la cubierta: 2. Los resultados escolares.
DESCRIPTORES: España; Evaluación; Calidad de la educación; Sistemas educativos nacionales
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3110-6
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1578

TITULO: El reto de la educación intercultural
AUTORES PER.: Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón
EN: Teoría de la educación : revista interuniversitaria; vol.9(1997); p. 41-53
ENTIDAD RESP.: Universidad de Salamanca
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo defiende la necesidad de una educación intercultural en el ámbito escolar. La existencia de la "aldea global" ha hecho que hoy ninguna cultura pueda considerarse como una entidad herméticamente cerrada. Se aboga por una transformación profunda de la escuela en sus estructuras prácticas de enseñanza que favorezca el diálogo y la colaboración entre individuos y grupos culturalmente diferentes. Se destaca la necesidad de una competencia pedagógica del profesorado, en especial en aspectos hasta ahora no suficientemente considerados: el desarrollo de la autoestima, empatía y habilidades de comunicación en los educandos.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1130-3743
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: I Reunión del Comité Ejecutivo del Programa de Evaluación de la Calidad de la Educación
REUNION: Reunión del Comité Ejecutivo del Programa de Evaluación de la Calidad de la Educación, 1, Mar 11-12, 1997, Buenos Aires
SERIE: Documentos
PUBLICACION: Buenos Aires : Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, 1997
DESC. FISICA: 6 v., il., tabl.
NOTAS: v.1.La evaluación de los sistemas Educativos en Iberoamérica: Algunas reflexiones en torno a especifidad/H. Lanza.- v.2. El problema de la calidad en el primer plano de la agenda educativa/ L. Toranzos.- v.3. La evaluación de los centros escolares / S. Schmelkes.- v.4. Propuesta para un análisis comparativo de instrumentos de evaluación de logros académicos/ A. Diamant.- v.5. Selección de bibliografía sobre evaluación educativa/ Instituto Nacional de Calidad y evaluación, Ministerio de Educación y Cultura de España.- v.6. Tratamiento y usos de la información en evaluación/ A. Tiana. - Los documentos no constituyen la totalidad de las ponencias del evento.
RESUMEN: El presente trabajo integra la serie de documentos que inicialmente han sido compilados y editados como parte de las acciones previstas para 1996 por el programa Medios e instrumentos para la Evaluación de la Calidad Educativa-OEI/Ministerio de Cultura y educación de la república Argentina aprobado por la Asamblea General de la OEI en 1994. El objeto de estos documentos es recopilar algunos de los aportes realizados por especialistas de diferentes países a la discusión sobre algunos aspectos específicos del quehacer en el ámbito de los sistemas nacionales de evaluación. También esta serie trae un catálogo de bibliografía especifica del área como una forma de promover la actualización permanente de los equipos técnicos nacionales. En el marco de la V Cumbre Iberoamericana de los Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en la ciudad de San Carlos de Bariloche, Argentina, los días 16 y 17 de octubre de 1995, el conjunto de los mandatarios de los veintiún países de la región acordaron la incorporación del programa de Evaluación de la Calidad de la Educación como una de las prioridades en materia de cooperación horizontal. Esta serie de documentos, 1 a 6 fue presentada en la I Reunión del comité ejecutivo del programa de Evaluación de la Calidad de la Educación- Buenos Aires 11 y 12 de marzo de 1997- como parte de los antecedentes del hoy programa de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación educativa; Conferencias; Iberoamérica
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.11/R375r

S

TITULO: SAEB/95. Sistema Nacional de Avaliaçao da Educaçao Básica. Resumo executivo
AUTORES COR.: Brasil. Ministério da Educaçao e do Desporto. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
PUBLICACION: Brasilia : MEC/INEP, 1997
DESC. FISICA: 12 p., tabl.
RESUMEN: Descripción del proceso de elaboración, aplicación y análisis de la evaluación de la educación básica.
DESCRIPTORES: Educación básica; Habilidades; Contenidos; Evaluación; Calidad de la educación; Brasil; Resultados; Matemática; Lengua; Sistema de evaluación
PAIS: Br
IDIOMA: Portugués
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Br 23

TITULO: Seminario aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación educativa : una aproximación a los factores vinculados con el rendimiento escolar
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación
PUBLICACION: Buenos Aires : El Ministerio, 1997
DESC. FISICA: Videocassette VHS (60 min.) : son., col.
NOTAS: Docentes. - Disponible también en sistema PAL.
RESUMEN: Vídeo que recoge los aspectos más relevantes de las intervenciones de los ponentes y participantes del Seminario Aspectos Cuantitativos y Cualitativos de la evaluación educativa, celebrado en el marco de la Cumbre Iberoamericana : programa de evaluación de la calidad de la educación, realizada en la ciudad de Buenos Aires, entre el 4 y el 8 de agosto de 1997, con la gestión de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura - OEI.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Rendimiento escolar; Iberoamérica; Informe
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa GENERO: Opinión
TIPO DOC.: Vídeo
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 0190

TITULO: Seminario internacional de evaluación de la calidad de la educación básica
REUNION: Del 29 de junio al 3 de julio de 1998 en Oaxaca, México, organizado por SEP, Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno. Programa "Evaluación de la calidad de la educación", IEEPO
PUBLICACION: Oaxaca, 1998
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Educación básica
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: Simecal
AUTORES COR.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
DESC. FISICA: s/r
NOTAS: Material explicativo del SIMECAL para alumnos.
RESUMEN: Difusión de los procedimientos que deben seguir los alumnos en historietas.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Aplicación de pruebas escolares
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Folleto
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval. Bo.22

TITULO: Sistema de evaluación del desempeño de establecimientos educacionales subvencionados.
AUTORES PER.: Alejandra Mizala - Mario Peña - Pilar Romaguera
AUTORES COR.: Centro de Economía aplicada - Departamento de ingeniería industrial. Universidad de Chile
PUBLICACION: Santiago : Universidad de Chile, 1996
DESC. FISICA: 55p. , Cuadros
NOTAS: Primer informe de avance del Proyecto "Sma. de Ev.del desempeño de Establecimientos Ed. Subvencionados". Marco metodológico de la investigación.
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval Cl 25

TITULO: Sistema de medición de la calidad de la educación de Chile : SIMCE, algunos problemas de la medición
AUTORES PER.: Olivares, Josefina
EN: Revista iberoamericana de educación; n.10(1996); p. 177-196
RESUMEN: El artículo analiza brevemente el sistema educativo chileno y el Sistema Nacional de Medición de la Calidad de la Educación.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Chile
PAIS: Es
IDIOMA: Spa TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie10a07.htm

TITULO: Sistema de medición de logros del aprendizaje en Costa Rica
AUTORES PER.: Esquivel A., Juan M.
EN: Revista latinoamericana de innovaciones educativas; n.17(1995); p. 57-78
RESUMEN: El artículo ofrece una descripción del sistema de medición de logros del aprendizaje que se implantó en Costa Rica a partir de 1986. Se hace referencia a su evolución, estado actual, a los factores que han afectado su mejor desarrollo. Se iniciará con una breve descripción del sistema educativo costarricense y se finalizará con una reflexión sobre la experiencia vivida y lo que ésta pueda servir a otras naciones en la implementación de su propio sistema de medición de logros.
DESCRIPTORES: Costa Rica; Evaluación; Calidad de la educación; Aprendizaje
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEA (P.m.).XIV.R

TITULO: Sistema nacional de acreditación : Canadá, Estados Unidos
AUTORES COR.: Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, [Santafé de Bogotá], Icfes
SERIE: Serie Icfes : divulgación de normas y políticas
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Corcas Editores, 1998
DESC. FISICA: 67 p.
RESUMEN: El documento presenta algunas experiencias sobre acreditación para las instituciones de educación superior en Canadá y Estados Unidos. Veremos que en Canadá, la acreditación se aplica a un pequeño número de carreras profesionales, mientras que la evaluación de la calidad es un proceso mas abierto que implica a varios agentes.
DESCRIPTORES: Educación superior; Legislación educativa; Colombia; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 379/I577

TITULO: Sistema nacional de acreditación : México, Brasil y Chile
AUTORES COR.: Instituto Colombiano para el Fondo de Educación Superior, [Santafé de Bogotá], Icfes
SERIE: Serie Icfes : divulgación de normas y políticas
PUBLICACION: Santafé de Bogotá : Corcas Editores, 1998
DESC. FISICA: 63 p.
RESUMEN: El documento presenta algunas experiencias sobre acreditación para las instituciones de educación superior en México, Brasil y Chile. Para ilustrar experiencias latinoamericanas se incluye el caso Mexicano, que presentan la estrategia general de la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior -CONAEVA-. El caso Brasileño como un ejemplo de acreditación de posgrados y el caso chileno con la historia y la organización actual del Consejo Superior de Educación.
DESCRIPTORES: Educación superior; Legislación educativa; Colombia; Calidad de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 379/I577s

TITULO: El Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Básica
AUTORES PER.: María Cristina Lima Goes
REUNION: Evaluación externa y autoevaluación de los Centros Escolares, Octubre, 1998, México DF
NOTAS: Esquemas que acompañaron la ponencia de M. Cristina Lima Goes en el Seminario.
RESUMEN: Descripción de las acciones que realiza el SAEB.
DESCRIPTORES: Brasil; Evaluación; Calidad de la Educación; Objetivos; Currículo; Resultados
PAIS: Br
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítico
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: EVAL BR 15

TITULO: Sistema Nacional de Evaluación Educativa
AUTORES PER.: Martínez R., Félix F.
EN: Revista latinoamericana de innovaciones educativas; n.17(1995); p. 79-109
RESUMEN: La organización institucional del sistema educativo mexicano, los niveles de educación existentes, el señalamiento de algunos indicadores educativos, sirven al autor como presentación y encuadre para analizar históricamente los procesos de evaluación de los logros académicos que se realizaron en México desde los años 70. Los aspectos positivos y negativos que se verificaron en dichos procesos le permite también al autor reflexionar sobre ellos, y explicitar algunas conclusiones que posibilite tomar experiencia para futuras mediciones del rendimiento escolar. La necesaria inclusión del estudio de factores del contexto, la amplia difusión de los resultados, y el desarrollo de una "cultura de la evaluación" que impida asociar evaluación con castigo, son algunas de dichas conclusiones.
DESCRIPTORES: México; Calidad de la educación; Evaluación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: OEA (P.m.).XIV.R

TITULO: Sistema Nacional de Medición y Evaluación del Aprendizaje : SINEA : información y orientaciones generales para el docente
AUTORES COR.: Venezuela. Ministerio de Educación. Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica, Mece
PUBLICACION: Caracas : ME, 1998
DESC. FISICA: 36 p., gráf.
DESCRIPTORES: Venezuela; Evaluación; Calidad de la educación; Programas nacionales
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.IX.D.37

TITULO: ¿Son eficaces nuestras escuelas?
AUTORES PER.: Murillo Torrecilla, F. Javier
EN: Cuadernos de pedagogía; n.246(1996); p. 66-72
RESUMEN: El artículo describe un modelo de análisis elaborado por el Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) para tratar de averiguar el grado de eficacia de un centro. Se comentan, por último, los resultados en las escuelas primarias y secundarias.
DESCRIPTORES: España; Calidad de la educación; Centros docentes
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

T

TITULO: Temas de Evaluación
AUTORES PER.: Diamant,Ana.
AUTORES COR.: Ministerio de Cultura y Educación; Dirección Nacional de Evaluación / OEI
SERIE: Propuesta para un análisis comparativo de instrumentos de evaluación de logros académicos.
PUBLICACION: Buenos Aires, 1996
DESC. FISICA: 30 p.
NOTAS: Marco instrumental para un primer relevamiento sobre el estado de situación de los materiales aplicados para la recolección de información de logros académicos surgido de las reuniones técnicas de los países iberoamericanos.
DESCRIPTORES: Matriz de relevamiento; Definición conceptual; Categorías incluidas; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Ar; OEI
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Eval.Arg. 2

TITULO: Tendencias evaluativas en el sistema educativo
AUTORES PER.: Oporto, Margarita
EN: Matices pedagógicos; n.4(1995); p. 18-20
RESUMEN: El artículo muestra las distintas tendencias de la evaluación educativa que se han tratado de aplicar en el proceso de enseñanza-aprendizajes en El Salvador.
DESCRIPTORES: Evaluación; Educación; El Salvador
PAIS: Sv
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ELSA.III.R

U

TITULO: Uso (y abuso) de la interculturalidad
AUTORES PER.: Lluch Balaguer, Xavier; Salinas Català, Jesús
EN: Cuadernos de pedagogía; n.252(1996); p. 80-84
RESUMEN: Los autores denuncian el peligro que supone la retórica de la interculturalidad cuando se manifiesta como discursos superficial, desconectado del contexto social e ideológico de la propia diversidad cultural, y agota las posibilidades de un debate de mayor profundidad. También en educación se genera un discurso de este tipo; sólo ligándolo a un planteamiento pedagógico crítico se podrá evitar que se convierta en una moda del momento.
DESCRIPTORES: Educación multicultural
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M

TITULO: Utilidades de la información del SIMECAL. Buscando el "valor agregado" de la inversión en educación
EN: El pizarrón; p. 7(1997, Año 2)
ENTIDAD RESP.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación
DESCRIPTORES: Evaluación; Calidad de la educación; Utilización de la información; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

V

TITULO: El valor del multiculturalismo en educación
AUTORES PER.: Arregui, Jorge V.
EN: Revista española de pedagogía; n.206(1997); p. 53-77
ENTIDAD RESP.: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas [Madrid]
RESUMEN: El artículo analiza las distintas consecuencias que para los sistemas educativos ha tenido el considerar el multiculturalismo como un valor intrínseco e ineludible de la sociedad actual, y además, intrínsecamente bueno.
DESCRIPTORES: Educación multicultural; Sociedad; Multiculturalismo
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0034-9461
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Los valores del alumnado inmigrante en aulas multiculturales
AUTORES PER.: Marín, María Angeles... [et al.]
EN: Revista de ciencias de la educación; n.170(1997); p. 243-258
ENTIDAD RESP.: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación [Madrid], ICCE
RESUMEN: El artículo identifica valores del alumnado de minorías étnicas con mayor presencia en las aulas de los tres últimos cursos de educación primaria en centros de Barcelona y municipios adyacentes, ubicados en contextos socioculturales desfavorecidos.
DESCRIPTORES: España; Educación multicultural; Minorías étnicas; Actitud del alumno
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-9581
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Variables extrapedagógicas y equidad en la educación media : hogar, subjetividad y cultura escolar
AUTORES PER.: Gerstenfeld, Pascual... [et al.]
AUTORES COR.: Comisión Económica para América Latina y el Caribe [Santiago de Chile], CEPAL
SERIE: Políticas sociales, 9
PUBLICACION: Santiago de Chile : CEPAL, 1995
DESC. FISICA: 77 p.
DESCRIPTORES: Enseñanza media; Chile
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CEPAL.XI.D.10

TITULO: Visión crítica sobre la Escuela Nueva en Colombia
AUTORES PER.: Fónez C., Víctor Manuel
EN: Revista educación y pedagogía; n.14 y 15(1996); p. 281-306
RESUMEN: La Escuela Nueva en Colombia, o escuela unitaria rural, se ha convertido en una alternativ para la formación de estudiantes y maestros a partir de un modelo basado en cuatro componentes: capacitación y seguimiento de los maestros, estrategia curricular, referida a las guías didácticas y a las experiencias educativas que apoyan el aprendizaje activo, componente administrativo y comunitario.
DESCRIPTORES: Colombia; Escuelas rurales; Educación rural
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.R

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