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OEI - Programas- Cátedra de Historia
El proyecto intervendrá en el sector educativo, en el nivel medio, como estrategia de mejoramiento de la enseñanza de la historia, a través de la promoción del conocimiento de las claves comunes de Iberoamérica y mediante la utilización de modelos de intervención adecuados en los ámbitos de la capacitación docente, el diseño de materiales educativos y la investigación.
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) constituye el marco institucional en el que se constituirá una red de ministerios y universidades que servirá de soporte a la Cátedra de Historia de Iberoamérica.
Por lo tanto, el presente proyecto supone una continuación de las actividades programáticas de la OEI, profundizando en la colaboración con los ministerios de Educación, con el propósito de desarrollar un espacio de comunicación, de reflexión y de intercambio en el ámbito de la comunidad académica a través de la creación de la Cátedra de Historia de Iberoamérica.
Teniendo en cuenta que una educación integral de calidad supone la formulación de políticas que contemplen la profundización de la identidad cultural iberoamericana y que la enseñanza de la historia, en este caso común a los países, es un elemento clave para fortalecer el espacio cultural iberoamericano y forjar los vínculos que reconocen hoy los países iberoamericanos como miembros de una comunidad, fue puesta en consideración de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada en La Habana en 1999, la constitución de la Cátedra de Historia de Iberoamérica que la adoptó como iniciativa.
La pertinencia de la creación de esta Cátedra viene dada por varios elementos: la constatación del escaso desarrollo que la historia de Iberoamérica tiene en el nivel medio/secundario de los sistemas nacionales de educación; la necesidad de articular espacios propios para el debate y la investigación sobre la historia de Iberoamérica; y la posibilidad de generar en las sociedades iberoamericanas consensos favorables a la integración regional, mediante un más profundo y acabado conocimiento de los puntos comunes de los procesos históricos constitutivos de los países.
La incorporación de los temas de historia de Iberoamérica en los respectivos currículos presenta algunas dificultades a los ministerios de Educación a la hora de la adecuación o incorporación de nuevos temas en los ya sobrecargados currículos y en los procesos de capacitación y actualización del profesorado.
Este proyecto pretende poner a disposición de los ministerios de educación Iberoamericanos los mecanismos necesarios para facilitar la incorporación de la temática de la historia de Iberoamérica en los currículos de la enseñanza secundaria, desarrollando fórmulas innovadoras para la capacitación del profesorado en activo y formulando propuestas para la formación inicial en esta área.
La OEI realizará las acciones necesarias para constituir una red iberoamericana de ministerios y universidades cuyo punto de encuentro estará dado por la Cátedra de Historia de Iberoamérica.
Dicha estructura tendrá la flexibilidad necesaria para que los temas de historia de Iberoamérica sean abordados desde perspectivas diferentes, abonando el espacio lógico del debate y de la participación pluralista.
Contribuir al desarrollo y consolidación de la Comunidad Iberoamericana de Naciones a través del fortalecimiento y afirmación de su identidad regional compartida, avanzando en un mayor y más profundo conocimiento crítico de los procesos históricos que subyacen a su matriz cultural común.
Objetivos - Principales componentes
1.Constitución de una red de ministerios y universidades como soporte para la Cátedra.
Identificación y designación de universidades
por parte de los ministerios de Educación.
Redacción de un reglamento de funcionamiento de la red.
Contratos a los miembros del nodo coordinador
Firma de convenios con los ministerios y las universidades seleccionadas.
Reuniones del nodo coordinador de la red.
Reuniones subregionales temáticas con participación de
ministerios de educación, universidades y expertos.
Acciones de difusión y sensibilización en torno a la
Cátedra.
Intercambio de información, al interior de la red
2.Contribuir a la capacitación y el perfeccionamiento del profesorado en activo.
Selección del profesorado a capacitar por parte de los
ministerios de Educación.
Apoyo al diseño y evaluación de los cursos de
capacitación, por parte del nodo coordinador de la red.
Realización de cursos nacionales según distintas modalidades
(distancia, semipresencial, presencial) y contenidos definidos por los propios
países.
3. Fortalecer la capacidad de las universidades en cuanto a formación y desarrollo de investigaciones especializadas sobre la historia común de las sociedades iberoamericanas.
Selección de investigadores por parte de las
universidades.
Pasantías de profesores universitarios.
Realización y publicación de investigaciones.
Seguimiento y evaluación de las investigaciones por parte del nodo
coordinador.
4. Colaborar con los ministerios de educación en el diseño de materiales escolares para la incorporación de los temas relativos a la historia de Iberoamérica en los distintos currículos.
Selección de especialistas sobre currículos de
historia.
Elaboración y presentación de propuestas por país sobre
diseño de materiales educativos.
Seguimiento y evaluación de los diseños por parte del nodo
coordinador.
5. Elaborar propuestas de currículo de formación de profesores de historia de Iberoamérica.
Selección de especialistas en enseñanza de la
historia.
Elaboración y presentación de propuestas por país sobre
currículos formativos.
Apoyo al diseño y evaluación de las propuestas de
currículo, por parte del nodo coordinador de la red.
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