Esta en: OEI - Programación - CTS+I

Cátedra CTS+I Argentina-Uruguay

Contenidos

Descripción
Integrantes
Actividades

Descripción

La OEI en su Programa Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación (CTS+I), aprobado por su Consejo Directivo de junio de 2001 incluyó un Proyecto denominado “Redes interuniversitarias de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación.” que tiene como propósito principal impulsar la creación de espacios de reflexión sobre los enfoques mencionados, en el ámbito cultural de Iberoamérica, potenciando la ciencia y la tecnología en un contexto democrático de comunicación y participación ciudadana, y vinculando esa reflexión a las nuevas sensibilidades institucionales que tratan de entender el fenómeno científico-tecnológico en el contexto de sistemas nacionales y regionales de innovación. En este marco, el principal reto académico es el de conciliar una orientación de la ciencia y la tecnología hacia la innovación productiva con una perspectiva de preservación de la naturaleza y una especial dedicación a la satisfacción de las necesidades sociales.

La necesidad de articular el espacio CTS con el de la Innovación se muestra especialmente relevante en el fomento de redes universitarias que articuladas entre si y con el formato de Cátedra pretende actuar en este campo atendiendo a ambas necesidades sociales.

Este espacio pretende, asimismo, producir las sinergias necesarias para una importante cooperación horizontal entre universidades e instituciones, así como producir los materiales formativos adecuados para llevar adelante las iniciativas de los otros proyectos del Programa.

El proceso de construcción de estos espacios se está haciendo atendiendo las necesidades y demandas de las universidades constitutivas de las mismas en un proceso de diálogo y negociación en cada uno de los casos. Ello hace que el momento inicial de la constitución de una Cátedra sea especialmente importante. La OEI brinda las facilidades necesarias para que este proceso de constitución y su itinerario formativo y modalidad de estructura sea fruto de un consenso entre los diversos actores institucionales.

En este contexto, el diálogo establecido con la Secretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación de la República Argentina se plasmó en un modelo que integrara a Universidades representativas de las distintas regiones geográficas de la Argentina, así como invitar a la participación a la Universidad de la República del Uruguay para constituir una Cátedra CTS+I Argentina-Uruguay.

Tratando de ir incorporando iniciativas en Red de características similares, se consideró esencial el invitar a la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, que además de contener a algunas de las inicialmente signantes de la Cátedra extendía su ámbito de acción a otro colectivo de Universidades de gran importancia en la región.

La OEI ha ido estableciendo diálogos sobre las temáticas a ir abordando en cada una de las Universidades, en un modelo de extensión a las demás de las temáticas a encarar en cada caso.

Los aspectos que inicialmente ha ido apareciendo como más relevantes en este proceso son:

• Estudios sociales de la Ciencia
• Innovación tecnológica
• Implicaciones educativas y sociales de los desarrollos de Educación a Distancia
• Cultura y comunicación científica
• Vinculación entre la investigación y la gestión del conocimiento Universidad – Empresa.

La Cátedra está adoptando modalidades diferentes que integran la formación altamente especializada, la difusión, la generación de espacios de intercambio entre diversos actores y debe tender hacía el fortalecimiento de grupos de investigación propios que usen la potenciales de los espacios en red para su desarrollo.

Integrantes

Universidades implicadas: Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional del Litoral, Universidad Nacional de General San Martín, Universidad Nacional de Salta, Universidad del Nordeste, Universidad de la República y Asociación de Universidades Grupo Montevideo.

Organismos: Secretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación y Secretaría para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Productiva

Actividades

I Seminario de formación y apoyo a la investigación:
Democratización del Conocimiento
Buenos Aires, Argentina
17-19 de octubre de 2001

II Seminario: Ciencia, Tecnología y Sociedad
Santa Fe, Argentina
26 al 28 de noviembre de 2001

III Seminario: Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Presencial y a Distancia
Mendoza, Argentina
3 al 6 de diciembre de 2001

IV Seminario: Innovación y Desarrollo Social: un desafío latinoamericano
Buenos Aires, Argentina
21 al 23 de octubre de 2002

V Seminario: Política, Estrategia y Proyecciones de la Cooperación Universidad-Empresa
Villa Ballester - Buenos Aires, Argentina
25 al 29 de noviembre de 2002

VI Seminario: Enfoque del Marco Lógico
Universidad de La Plata
25 al 29 de noviembre de 2002

VII Seminario: Política, Estrategia y Proyecciones de la Cooperación Universidad-Empresa (2ª Edición)
Universidad Lomas de Zamora-OEI, Argentina
7 a 9 de mayo de 2003
Del 7 al 9 de mayo de 2003 se realizó una segunda edición del primer seminario (dictado en la Universidad General San Martín en noviembre de 2002) el cual tuvo como objetivo ampliar la difusión del temario tratado, incorporando a las Universidades que no pudieron participar de la primera edición.
Los días 7 y 8 de mayo en las oficinas centrales de la OEI (Paraguay 1510 - Capital Federal -Tel: (5411) 4813 - 0033 / 0034 / 4811 - 9642) y el día 9 de mayo se realizó en la Universidad de Lomas de Zamora el encuentro de referencia, el cual contó con la participación de 18 asistente provenientes de distintas Universidades de Argentina y Uruguay.

VIII Seminario: Gestión de la Cooperación Universidad-Empresa en la Unidad de Interfaz Universitaria
Neuquén
23 al 27 de junio de 2003

IX Reunión Nacional Cátedra CTS+I Argentina - Uruguay de la OEI y 2º Encuentro Nacional Formación de Redes Universitarias en su articulación con el sector productivo - RedVT
(Comahue, República Argentina, 25 y 26 de noviembre de 2003)