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La Sala de Inspectores de Ciencias Naturales de Educación Media viene trabajando desde octubre del año pasado en diferentes tópicos y desde marzo de este año está dedicada a analizar y producir documentos que contribuyan a la transformación de la educación media superior. Es una experiencia relativamente reciente en la que hemos alcanzado logros tales como el acuerdo documentado por esta Sala referido a la concepción de enseñanza de las ciencias.
Es en ese proceso se han focalizado dos ejes fundamentales, la construcción de competencias en el marco de la transformación y la incorporación de la dimensión Ciencias, Tecnología y Sociedad como componente en la enseñanza de las ciencias. Ambos ejes permiten abordar los temas transdisciplinares, la formación de opinión, el desarrollo de habilidades, conocimientos, valores y actitudes de alumnos y docentes.
En particular esta actividad tiene como referencia el seminario "Actualización en la Enseñanza de las Ciencias", realizado el año pasado y los "Encuentros de Actualización en la Enseñanza de las Ciencias del Cuerpo Inspectivo de Educación Media" que la Sala de Inspectores ha venido desarrollando en el Centro de Capacitación y Perfeccionamiento Docente en el transcurso de este año 2002.
Las instancias emprendidas permiten constatar la necesidad de participación colectiva en actualizaciones, seminarios, cursos o ciclo vinculados con la enseñanza de las Ciencias, que posibiliten a partir de los aportes académicos generar las reflexiones que orienten hacia la transformación.
La planificación de este Ciclo tiene la finalidad de efectivizar un intercambio fluído de conceptos y metodologías, propendiendo al crecimiento del área para crear un enfoque rico en lo conceptual y en sus posibilidades de aplicación en el aula que propicie líneas de acción para un enfoque de Ciencia para todos, con equidad y calidad y permita dejar de lado el aislamiento de la práctica docente.
Es por ello que se pretende la participación de expertos en el enfoque CTS - Ciencia, Tecnología y Sociedad-, cuyo aporte fundamental en esta etapa es de ayudar a "comenzar" y que deberá "continuar" con otros encuentros contribuyendo a la formación de los docentes.
Seminario
Los participantes que se esperan en este seminario son Inspectores de Astronomía, Biología, Física y Química del Consejo de Educación Secundaria, el Consejo de Educación Técnico Profesional y el Consejo Directivo Central. Profesores delegados de las Asociaciones de Profesores de Astronomía, Biología. Física y Química.
Los objetivos generales a conseguir con este seminario son:el abordaje de temas transdisciplinares que permitan trabajar la actualización de los docentes en el desarrollo de habilidades, conocimientos, valores y actitudes; efectivizar un intercambio fluido de conceptos y metodologías
Se trabajará también para conseguir un objetivo más específico, que es de la construcción de competencias en el marco de la transformación y la incorporación de la dimensión Ciencias, Tecnología y Sociedad como componente en la enseñanza de las Ciencias.
El seminario contará con un máximo de veinte participantes y tendrá una duración de 35 horas presenciales repartidas en cinco jornadas con un horario de 9 a 17 h aprox., se impartirá a través de conferencias que serán transmitidas por teleconferencias a docentes de todo el país.
Se trabajarán unos talleres que serán instancias de trabajo concretas para la actualización de los docentes. Al finalizar la jornada habrá una conferencia abierta de 18 a 20:30h.
El equipo de Recursos Humanos estará compuesto por Lic. Ángel Camacho (España), Lic. Juan Carlos González (España), Prof. Walter Antonio Bazzo (Brasil)
El Seminario se impartirá en el Centro de Capacitación y Perfeccionamiento Docente "Prof. Juan E. Pivel Devoto", dependiente de la Secretaría de Capacitación y Perfeccionamiento Docente, como sede del Ciclo donde los expertos invitados contarían con las instalaciones adecuadas.
Lecturas recomendadas:
Mariano Martín Gordillo y Juan Carlos González Galbarte, Reflexiones sobre la educación tecnológica desde el enfoque CTS
Martín Gordillo, Mariano y López Cerezo, José Antonio Acercando la ciencia a la sociedad: la perspectiva CTS su implantación educativa
Martín Gordillo, Mariano, Osorio, Carlos y López Cerezo, José Antonio La educación en valores a través de CTS
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