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Sucesivas Conferencias Iberoamericanas de Educación, previas a las Cumbres, han venido destacando el papel esencial que la introducción de las nuevas tecnologías en la Educación juega en el desarrollo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento.
En concreto la VIII Conferencia, celebrada en Sintra, avanza en la necesidad de producir y difundir productos educativos multimedia con contenidos propios, acordes con la cultura iberoamericana que refuercen nuestros valores y respeten la diversidad que nos caracteriza.
La X Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada en Panamá el pasado año, da un paso más, más ambicioso al estimular la presentación de iniciativas que conduzcan a una verdadera comunidad virtual iberoamericana, con especial atención a la incorporación de nuevas tecnologías en la educación, con el objetivo de crear un portal educativo iberoamericano.
En la última Conferencia Iberoamericana de Educación, celebrada en Valencia en marzo pasado, se presentó, por iniciativa argentina, un documento con valiosas aportaciones para la construcción de un portal educativo. Esta propuesta muy bien acogida por todos los países presentes se reflejó en las Conclusiones de la Conferencia con la decisión de:
“Apoyar la propuesta presentada por el gobierno argentino que permita avanzar hacia una comunidad virtual iberoamericana (CIBEROAMERICA) y encomendar a la OEI la coordinación del acompañamiento de esta propuesta”.
Debe resaltarse que este encargo es coincidente con el formulado por la SECIB a la OEI. En consecuencia, en colaboración con el Ministerio de Educación argentino se convocó en la Ciudad de Buenos Aires los días 3 y 4 de julio una reunión de consulta con los representantes de algunos Ministerios de Educación, con el objetivo expreso de avanzar en los necesarios lineamientos para la confección y desarrollo del Portal Educativo Iberoamericano.
En esa reunión, “considerando que la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos es una herramienta estratégica para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, lo cual se presenta como un desafío impostergable para nuestros países y que un Portal Educativo Iberoamericano es un instrumento relevante para estos fines, se propone:
El cumplimiento de las propuestas anteriores significa sin lugar a dudas un esfuerzo desde todos los puntos de vista, que debe irse acometiendo por etapas. Para ello y para avanzar en este largo camino la OEI ha contratado los servicios de especialistas que están diseñando una propuesta de portal, y cuyas posibilidades van a ser presentadas en la reunión de especialistas en nuevas tecnologías que convocada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, la Secretaría de Educación Pública de México, la OCDE y la OEI, va a celebrarse en Santander entre los días 24 a 26 de este mes de septiembre. En ella se pretende conocer además el grado de avance de los países en el área que nos ocupa y como podrían nutrir el portal, primero con enlaces que faciliten información, para ir sucesivamente ampliando su efectividad con contenidos curriculares y muy especialmente con posibilidades de formación docente.
La tarea es ambiciosa y representa un esfuerzo muy costoso en términos de recursos humanos y económicos, que ha de requerir de estrategias financieras con el aporte de los países y otras fuentes complementarias.
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