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Educaci贸n y trabajo

Publicaciones Digitales

Publicaciones de Programa IBERFOP incorporadas a la Biblioteca Digital de la OEI:

La Gesti贸n por Competencia Laboral en la Empresa y la Formaci贸n Profesional: Leonard Mertens.
Este documento presenta un an谩lisis de las diversas concepciones y tendencias que han generado en torno a la competencia laboral, a la vez que propone una caracterizaci贸n conceptual y metodol贸gica de la Formaci贸n Profesional basada en competencia. Publicado por el Programa Iberfop y la OEI, se encuentra agotado en su versi贸n en papel.

Procesos de acreditaci贸n y certificaci贸n de la competencia laboral: Gregorio Anta.
El presente informe constituye una investigaci贸n orientada a obtener un diagn贸stico adecuado de la situaci贸n real en los pa铆ses iberoamericanos en relaci贸n con el estado de desarrollo en que se encuentran los procesos de acreditaci贸n/certificaci贸n de las cualificaciones profesionales, obtenidas a trav茅s de la formaci贸n y/o la experiencia laboral

An谩lisis Ocupacional y Funcional del Trabajo. Consejo de Normalizaci贸n y Certificaci贸n de Competencia Laboral (CONOCER)
El objetivo de este documento es la descripci贸n y an谩lisis de las distintas metodolog铆a y enfoques para la identificaci贸n de competencias laborales y en particular de las tres principales, que han desarrollado experiencias concretas: el An谩lisis Conductista, el An谩lisis Constructivistay el An谩lisis Funcional.

Cuadernos de Trabajo Educaci贸n T茅cnico Profesional

Cuaderno de Trabajo N煤mero 1
Bajo el t铆tulo de “Educaci贸n T茅cnico Profesional”, la OEI presenta a la Comunidad Educativa Iberoamericana el n煤mero 1 de su nueva colecci贸n “Cuadernos de Trabajo” sobre el tema de la Educaci贸n T茅cnica y la Formaci贸n Profesional. Enmarcada dentro de las actividades del Programa VII de la OEI sobre Formaci贸n, Trabajo y Empleo, esta colecci贸n es material de lectura previo para los participantes en los Cursos Subregionales de Formaci贸n de Directores y Gestores de Programas de Educaci贸n T茅cnica y Formaci贸n Profesional que la Organizaci贸n de Estados Iberoamericanos viene desarrollando desde noviembre de 1996 en los pa铆ses de la regi贸n. No obstante, este cuaderno est谩 pensado para utilidad de todos los interesados en estos temas de la investigaci贸n en los campos educativo y social.

Cuaderno de Trabajo N煤mero 2
Presentamos el segundo Cuaderno de la colecci贸n 芦Educaci贸n, Trabajo y Empleo禄, en el marco del Programa VII de la actual programaci贸n de la OEI, cuyo objetivo general es caracterizar y promover modelos alternativos, estrategias e instrumentos para la vinculaci贸n del sistema educativo con el sistema productivo y el trabajo, de forma tal de favorecer la valoraci贸n y adquisici贸n de una cultura del trabajo y colaborar en el desarrollo de una capacidad tecnol贸gica apropiada para el 谩rea iberoamericana, vinculada a la demanda de los pa铆ses que la conforman.

Cuaderno de Trabajo N煤mero 3
El Cuaderno de trabajo 3 se refiere a la capacitaci贸n de los docentes, uno de los temas que m谩s preocupan a gestores y profesores. Por ello, las transformaciones producidas en el 煤ltimo cuarto del siglo XX, como son la definitiva reestructuraci贸n econ贸mica en algunos sectores de la actividad productiva, la libre circulaci贸n de capitales de bienes y de servicios producto de la globalizaci贸n de la econom铆a, los cambios en los modelos de organizaci贸n de la producci贸n, la incorporaci贸n de nuevas tecnolog铆as a los procesos productivos y, por tanto, los cambios de las cualificaciones requeridas por la fuerza del trabajo, la distinta percepci贸n que en la actualidad se tiene del empleo, los flujos debidos a la movilidad y a los fen贸menos migratorios, el desarrollo del sector servicios y seguramente algunos factores m谩s, han hecho que la educaci贸n en general y la ense帽anza t茅cnica y la formaci贸n profesional en particular, est茅n necesitadas de procesos de adaptaci贸n, en unos casos ya iniciados y en otros en fase de estudio, para comenzar el siglo con respuestas acordes con la nueva situaci贸n que se dibuja.

Cuaderno de Trabajo N煤mero 4
En este n煤mero presentamos el estado actual de la educaci贸n t茅cnico profesional en los pa铆ses de Iberoam茅rica. Este trabajo es el resultado de la sistematizaci贸n de parte de los productos realizados en la fase inicial, a distancia.
En los tres primeros cursos los participantes presentaban, en la fase presencial, un Informe Nacional siguiendo una estructura com煤n.
A partir de estos trabajos en la Sede Buenos Aires -desde donde se asume la coordinaci贸n acad茅mica de los cursos- se sistematiz贸 esta informaci贸n, produci茅ndose as铆 una Primera Versi贸n de los Informes Subregionales. Se incorpor贸 adem谩s, informaci贸n existente en los 芦Sistemas Educativos Nacionales禄 editados por OEI, los informes subregionales sobre 芦La Formaci贸n Profesional en Am茅rica Latina禄, de la Uni贸n Europea-IMAF-OEI e informaci贸n de los pa铆ses disponible en Internet.

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