Presentación

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en el marco del Área de Cooperación Educativa de su programación y con el apoyo de los Ministerios de Educación de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá, desarrolla el Plan Centroamericano de Fomento de Innovaciones Pedagógicas en Educación Media-Técnica, dirigido a jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y los 18 años. Este Plan tiene por objetivo identificar y promover experiencias pedagógicas innovadoras que permitan a los países de la región la identificación y apropiación de conocimientos, así como ampliar las opciones destinadas a generar alternativas de trabajo sostenibles para atender a esa población. La presente convocatoria, denominada Escuelas que hacen escuela, va dirigida a los centros de educación formal y no formal que desarrollan programas de atención a jóvenes, en los cuales se fomente el desarrollo de innovaciones pedagógicas integradas como parte de sus proyectos.

La OEI invita a docentes, instructores, tutores, técnicos y/o funcionarios a que participen en esta convocatoria, es decir, a los diferentes actores que desarrollen o hayan desarrollado experiencias con jóvenes en las que se incluyan mecanismos que fomenten en ellos características como la autoestima, la creatividad, la capacidad para la identificación y la resolución de problemas, la responsabilidad, el interés por el aprendizaje permanente, la buena comunicación, la eficiencia, la participación activa, la disposición al cambio y al trabajo en grupo, un alto grado de responsabilidad, el pensamiento creativo e interactivo, y el dominio de nuevos códigos (informáticos o de idiomas extranjeros) que les permitan crear su propio trabajo, buscarlo, conservarlo y cambiarlo sin mayores dificultades.

Se trata de experiencias que, a través de estrategias y de materiales apropiados, ayuden a los jóvenes a su autoformación y al conocimiento del medio en el que se desenvuelven, para tomar decisiones adecuadas y para adoptar una actitud positiva al explorar, planear y autogestionar su proyecto de vida y su carrera profesional. Adquirir destrezas para su adaptabilidad les permitirá cambiar al mismo ritmo que lo hace la sociedad, de modo que la opción elegida en cada momento les resulte satisfactoria y significativa para desenvolverse éticamente en los distintos espacios de la vida laboral, académica, social, cultural y personal. Se trata, en concreto, de experiencias que contribuyan a la obtención
de aprendizajes útiles para la vida.

Múltiples acciones cotidianas, grandes y pequeñas, planificadas al detalle o proyectadas con una buena dosis de espontaneidad, tratan de dar respuesta a esta responsabilidad. Los maestros, los docentes o los instructores las atesoran. Algunas quedan reducidas al ámbito personal, otras permanecen intramuros y forman parte de la memoria colectiva de la institución. Hay historias que circulan de boca en boca, de institución en institución, o que se comparten a veces en algún curso o reunión; ocasionalmente son motivo de reflexión. Por eso la OEI invita a recuperar y a difundir historias que son ejemplos de trabajo pedagógico, que reflejan los esfuerzos realizados, para reorientar prácticas conducentes hacia estas nuevas exigencias que comunican vivencias y fomentan el gusto de enseñar y el placer de aprender. En definitiva, historias que merecen ser contadas.

Esta difusión permitirá promover entre los actores el intercambio y el enriquecimiento mutuo a través de encuentros presenciales, de intercambios virtuales y de pasantías, para conocer las experiencias distinguidas dentro o fuera de la Región Centroamericana.

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