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Los artículos incluidos en esta segunda publicación
tienen el propósito de mostrar el hacer con la palabra de
un grupo de escuelas: enseñar los componentes instrumentales
de la lengua, descifrar la producción y el uso social de
la palabra de los medios de comunicación, jugar con ella
para ensayar el discurso de la poesía, entablar el diálogo
con las obras de la literatura, recuperar las voces que habitan
en las leyendas y narraciones orales.
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