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OEI - Programaci贸n - Educaci贸n y trabajo - Iberfop -

OEI

 Organizaci贸n
de Estados
Iberoamericanos

Para la Educaci贸n,
la Ciencia
y la Cultura

Programa de Cooperaci贸n Iberoamericana
para el Dise帽o de la Formaci贸n Profesional
IBERFOP

Actividad Program谩tica

El Comit茅 Ejecutivo, en su I Reuni贸n, que tuvo lugar en Madrid los d铆as 23 al 25 de junio de 1997, estableci贸 tres l铆neas fundamentales de acci贸n como ejes principales de las actividades del Programa:

1. la elaboraci贸n de documentos de apoyo a la modernizaci贸n de los sistemas de formaci贸n profesional que se orienten a la sensibilizaci贸n, la profundizaci贸n conceptual y al desarrollo de instrumentos y metodolog铆as de trabajo en formaci贸n profesional basada en competencias,
2. la sensibilizaci贸n, capacitaci贸n y formaci贸n de t茅cnicos del 谩rea en temas referidos a la formaci贸n basada en competencia, y
3. la asistencia t茅cnica a los proyectos de modernizaci贸n de la formaci贸n profesional con enfoque de competencias en pa铆ses del 谩rea.

El plan de trabajo elaborado para el segundo semestre de 1997 se concentr贸 fundamentalmente en las dos primeras l铆neas de acci贸n. Como productos inmediatos de estas dos l铆neas de acci贸n se definieron tres documentos:

La Gesti贸n por Competencia Laboral en la Empresa y la Formaci贸n Profesional, que presenta un an谩lisis de las diversas concepciones y tendencias que se han generado en torno a la competencia laboral y propone una caracterizaci贸n conceptual y metodol贸gica de la formaci贸n profesional basada en competencia laboral,
An谩lisis Ocupacional y Funcional del Trabajo, cuyo objetivo es servir de base para orientar el an谩lisis funcional como instrumento fundamental para la identificaci贸n de competencias laborales,
Informe sobre los Sistemas de Formaci贸n Profesional de Bolivia, Per煤, Nicaragua, Rep煤blica Dominicana, Uruguay y Venezuela, que analiza el sistema educativo vigente y la situaci贸n de la educaci贸n t茅cnica y la formaci贸n profesional de este grupo de pa铆ses.

Los dos primeros Documentos fueron presentados en un Seminario-Taller realizado en Buenos Aires, los d铆as 16 al 19 de Marzo de 1998; el tercer documento est谩 todav铆a en preparaci贸n. Est谩 prevista la publicaci贸n y distribuci贸n de estos documentos durante el a帽o en curso.

El Seminario-Taller desarrollado en Buenos Aires, tuvo como objetivo 煤ltimo identificar los intereses y necesidades prioritarios en materia de Formaci贸n Profesional de los pa铆ses iberoamericanos. Por ello, intentando que el debate fuera lo m谩s amplio y participativo posible, la presentaci贸n de los dos Documentos se帽alados se complement贸 con la exposici贸n por parte de una serie de pa铆ses de las principales reformas que en el 谩rea de la formaci贸n profesional se est谩n llevando a cabo en los distintos sistemas nacionales.

En su II Reuni贸n, el Comit茅 Ejecutivo, recogiendo las inquietudes de los distintos pa铆ses y las aportaciones de sus representantes, defini贸 dos l铆neas fundamentales de acci贸n para 1998:

Sensibilizaci贸n de Directivos con decisi贸n en las pol铆ticas educativas relacionadas con la Formaci贸n Profesional en los pa铆ses del 谩rea,
Capacitaci贸n y Formaci贸n de T茅cnicos en temas referidos a la Formaci贸n Profesional basada en competencias.

Estas dos l铆neas de acci贸n se han concretado en la realizaci贸n de dos tipos de seminarios a lo largo de 1998:

Seminarios de Informaci贸n sobre el significado de un Sistema de Formaci贸n Profesional Basado en Competencias: ventajas, requerimientos, cambios que ello significa.
Seminarios Subregionales sobre la Organizaci贸n y Gesti贸n de Proyectos de Reforma de Formaci贸n Profesional Basada en Competencias.

El I Seminario Subregional sobre Organizaci贸n y Gesti贸n de Proyectos de Reforma de Formaci贸n Profesional Basada en Competencias para pa铆ses del Cono Sur, tuvo lugar en la ciudad de Montevideo del 20 al 24 de julio, celebr谩ndose de forma paralela la III Reuni贸n del Comit茅 Ejecutivo del Programa IBERFOP. El Seminario estaba dirigido a t茅cnicos del 谩rea de Educaci贸n T茅cnica y Formaci贸n Profesional, que hubieran participado de forma directa en la organizaci贸n, planificaci贸n y gesti贸n de proyectos de reforma de sistemas de Formaci贸n Profesional basados en competencias, as铆 como en la investigaci贸n y dise帽o de los mismos. Participaron entre tres y cinco representantes de cada uno de los pa铆ses del 谩rea, siendo seleccionados por la Coordinaci贸n General del Programa IBERFOP, de entre las candidaturas presentadas por los Ministerios de Educaci贸n y/o los Ministerios de Trabajo.

La IV reuni贸n del Comit茅 Ejecutivo, se celebr贸 en M茅xico, el 28 de septiembre, precediendo la celebraci贸n del primer seminario de car谩cter informativo realizado por el Programa. As铆, de acuerdo con las l铆neas de acci贸n aprobadas por el Comit茅 en la II Reuni贸n, se desarroll贸, entre los d铆as 29 y 31 de octubre, un Encuentro Iberoamericano de Responsables de la Formaci贸n Profesional durante el cual se desarroll贸 el I Seminario sobre Formaci贸n y Empleo. Se reun铆an as铆, representantes ministeriales, responsables de la formulaci贸n de pol铆ticas educativas y de la toma de decisiones en los niveles m谩s elevados de las Administraciones Educativas en el 谩mbito de la Educaci贸n T茅cnica y la Formaci贸n Profesional, con el objeto de reflexionar sobre las pol铆ticas de Formaci贸n-Empleo, discuti茅ndose las propiedades del Modelo Basado en Competencia como una alternativa a la problem谩tica derivada de la relaci贸n Educaci贸n – Empleo. Para ello, se cont贸 con una serie de ponencias que analizaron las experiencias de varios pa铆ses de Iberoam茅rica que han aplicado dicho modelo.

El II Seminario Subregional sobre Organizaci贸n y Gesti贸n de Proyectos de Reforma de Formaci贸n Profesional Basada en Competencias, tuvo lugar en Santaf茅 de Bogota, un mes despu茅s, concretamente los d铆as 26 al 30 de octubre. Participaron en 茅l t茅cnicos del 谩rea de Educaci贸n T茅cnica y Formaci贸n Profesional de Ministerios de Educaci贸n y Trabajo involucrados de forma directa en la organizaci贸n, planificaci贸n y gesti贸n de proyectos de reforma de sistemas de Formaci贸n Profesional basados en competencias. El objetivo general del seminario era capacitar a estos t茅cnicos de la direcci贸n t茅cnica de proyectos de reforma de sistemas de Formaci贸n Profesional basados en competencias, para favorecer la puesta en marcha o la ejecuci贸n de proyectos de tales caracter铆sticas en sus respectivos pa铆ses.

El III Seminario Subregional sobre Organizaci贸n y Gesti贸n de Proyectos de Reforma de Formaci贸n Profesional Basada en Competencias – Pa铆ses de Centroam茅rica y el Caribe, deb铆a inicialmente celebrarse a principios del mes de diciembre de 1.998, en Santo Domingo, Rep煤blica Dominicana. Sin embargo, el Comit茅 Ejecutivo decidi贸 que dado el devastador efecto de los hurac谩n "Mitch" en la zona, lo m谩s aconsejable era posponerlo. As铆, en la V Reuni贸n del Comit茅 Ejecutivo del Programa, celebrada en Madrid, los d铆as 7 al 11 de diciembre de 1998, se fijan como nueva fecha para este tercer Seminario, la primera semana de marzo, manteni茅ndose el lugar de celebraci贸n del evento.

Por otro lado, consideradas las especiales caracter铆sticas socioculturales que concurren en los pa铆ses del 谩rea, se decidi贸 una revisi贸n tanto de las ponencias como de los T茅rminos de Referencia de las mismas, introduci茅ndose aspectos de formaci贸n ocupacional y educaci贸n para adultos.

Asimismo, el Comit茅 Ejecutivo en esta V Reuni贸n aprob贸 la ejecuci贸n program谩tica y presupuestaria del bienio 97-98 y defini贸 el Plan de Actividades para 1999 para el cu谩l se elabor贸 un Calendario de Actividades 1999.

La VI Reuni贸n del Comit茅 Ejecutivo del Programa, celebrado el d铆a 4 de marzo en Santo Domingo, una vez concluido el III Seminario sobre Organizaci贸n y gesti贸n de Proyectos de Reforma de la Formaci贸n profesional basada en competencias, se centr贸 en el an谩lisis de las especificaciones para las solicitudes de Asistencias T茅cnicas al Programa y en el dise帽o de un Cat谩logo General de M贸dulos Formativos que pudieran ser ofertados en los Cursos IBERFOP.

Por otra parte, se ratific贸 el calendario de Cursos para 1999:

En cuanto a la celebraci贸n del II Foro Iberoamericano sobre Formaci贸n y Empleo, eligi贸 a Brasil como sede, acord谩ndose a propuesta de M茅xico que el tema central del mismo fuera Evaluaci贸n y Certificaci贸n de Competencias.

En la VII Reuni贸n del Comit茅 Ejecutivo, celebrada en Lima (Per煤), paralelamente al I Curso IBERFOP, se acord贸 que los Cursos programados para 1999 se centraran en el desarrollo de los m贸dulos 2 “Metodolog铆a para establecer normas de competencia y programas formativos” y 3 “Desarrollo curricular” previstos en el Cat谩logo General de M贸dulos Formativos.

En relaci贸n con el II Foro se decidi贸 invitar a dos representantes por pa铆s: uno del Ministerio de Educaci贸n y otro del Ministerio de Trabajo y se aprob贸 su celebraci贸n, en la ciudad de R铆o de Janeiro, del 12 al 14 de julio. En la Agenda definitiva del mismo, se estableci贸 una Sesi贸n de Informe y Consulta del Programa articulada sobre los temas: 1) Cooperaci贸n Iberoamericana; 2) La Educaci贸n T茅cnico Profesional en el marco de la Cooperaci贸n y 3) Programa IBERFOP.

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