Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 39 - Abril 2000

CADERNOS DE PESQUISA

Nº 108 novembro de 1999

Fundação Carlos Chagas

SUMÁRIO

Tem em destaque: mudanças no ensino fundamental

Profissionalização do professor e desenvolvimento de ciclos de aprendizagem. Philippe Perrenoud 7

Os ciclos escolares: elementos de uma trajetória. Elba Siqueiro de Sá Barretto e Eleny Mitrulis 27

Estudo avaliativo das classes de aceleração na rede estadual paulista. Vera Maria Nigro de Souza Placco, Marli E. D. Afonso de André e Lourinda Ramalho de Almeida 49

Limites e possibilidades dos programas de aceleração de aprendizagem. Clarilza Prado de Souza 81

Outros temas

Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB. Alicia Bonamino e Creso Franco 101

O curso de partos: deve ou não haver parteiras?. Maria Lúcia Mott 133

Diagnósticos psicossociais de crianças e adolescentes na febem de São Paulo. Rita de Cássia Pereira Lima 161

Sugestões docentes para melhorar o ensino de surdos. Ana Dorziat 183

Diferenças étnico-raciais e formação do professor. Regina Pahim Pinto 199

Entrevista:

A reforma educacional espanhola: entrevista com Mariano Enguita e Gimeno Sacristán. Dagmar M.L. Zibas 233

Resenhas 249

Agradecimentos 253

Publicações recebidas 255

Instruções a colaboradores 257

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍULO REVISTA: Cadernos de pesquisa
PUBLICACIÓ: São Paulo [Av. Prof. Francisco Morato 1565, 05513-900] : Fundação Carlos Chagas, Depto. de Pesquisas Educacionais, 1982-
ENTIDAD RESPONSABLE: Fundação Carlos Chagas [São Paulo, Brasil]. Departamento de Pesquisas Educacionais
NOTAS: Cuatrimestral
COMPRENDE: [1982 f.43]1983-1985[1986 f.58,59][1987 f.60,61,62][1988 f.66]1989-1990[1991 f.78][1992 f.81,82,83][1993 f.84,85]1994-1998[1999 n.106,107,108]-
DESCRIPTORES: Investigación educativa; Educación
PAÍS/ORGANISMO: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 0100-1574
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R
MFN 0063
FECHA ENT.: 27-03-2000