CUADERNOS DE PEDAGOGÍA

Nº 295 octubre de 2000

CISS/Praxis S.A.

SUMARIO

Editorial 3

Cartas y citas 6

Agenda8

Actualidad 10

Actualidad internacional 12

Reportaje

Summerhill, juicio a la libertad. I. Ferrer 14

Práctica

Interniveles

Más allá de la competición. Autoria compartida 18

Infantil

Los títeres van a la escuela. Mª D. Todolí 22

Dinocroc. M.T. Gil 26

Primaria

Un robot al servicio de la fantasía. R. Benito 30

ESO

Cooperantes por un mundo más solidario. Autoría compartida 34

Jóvenes investigadores. J.M. Rivero 38

Entrevista

Ivor Goodson. Recuperar el poder docente. F. Hernández 44

Tema del mes

La enseñanza de la historia en el siglo XXI. Una didáctica que apuesta por el diálogo y organiza los contenidos en torno a problemas sociales relevantes

Presentación: saber, deseo y acción 51

La historia regulada. Un viaje de ida y vuelta. F.J. Merchán 52

Historia sin memoria. Sobre la función social del conocimiento histórico. M. González de Molina 58

Didáctica crítica y educación histórica. Pensar, desear y actuar de otra manera. R. Cuesta/J. Mainer 62

Los materiales curriculares de Fedicaria. R. Valls 68

Inmigración. P. Cancer/I. Mainer 71

Nacionalismos. R. López Facal 75

Para Saber Más. R. Cuesta/J. Mainer 78

Opinión

Pensamiento 81

La ESO a debate. Una opción necesaria pero dificil. A. Marchesi
¿Qué hacer con la LOGSE?. J.L. García Garrido
En la ESO ¿sobran alumnos o faltan espacios?. E. Muñoz

Mural 91

Libros 101

Humos. Dino Salinas 106

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Cuadernos de pedagogía
PUBLICACIÓN: Barcelona [Vía Laietana 30, 08003] : CISSPraxis, 1975-
ENTIDAD RESPONSABLE: Editorial CIISPRAXIS, S.A. [Barcelona, España]
NOTAS: Mensual. - Descripción basada en: n.11[1975]
COMPRENDE: 1975-1999[2000 n.287,288,289,290,291,292,293,294,295]-
DESCRIPTORES: Pedagogía; Investigación educativa
PAÍS/ORGANISMO: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-0630
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
MFN 0217
FECHA ENT.: 31-10-2000

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CREDI	Más datos correo electrónico: credi@oei.es

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