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OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Diciembre 2001
A modo de prólogo
y de la casa comenzó a salir el fuego
Presentación
Reseña de los investigadores
Capítulo I
Orientación normativa de la formación de maestros: una visión de las prácticas pedagógicas 17
Capítulo II
Identificación y aspectos legales sobre la creación y formalización de los programas de licenciatura 25
Capítulo III
La práctica en relación con la estructura del plan de estudios 33
Capítulo IV
Sistema de relación de la práctica pedagógica con los saberes pedagógicos, disciplinar e investigativo 49
Anexo nº 1
Estructura de la práctica pedagógica por programa en sus diferentes planes de estudios y versiones 77
Anexo nº 2
Diagramas de relaciones de la práctica pedagógica con los saberes pedagógicos, disciplinar e investigativo, en los diferentes planes de estudio 83
Referencias bibliográficas 107
TÍTULO REVISTA: Cuadernos pedagógicos
[en línea, http://ayura.udea.edu.co/publicaciones/cuadernos]
PUBLICACIÓN: Medellín, Colombia [Ciudad Universitaria, Bloque
9 of. 114]: Facultad de Educación, Universidad de Antioquia, 1998-
ENTIDAD RESPONSABLE: Facultad de Educación; Universidad de Antioquia
[Colombia]
NOTAS: Descripción basada n.2[1998]
COMPRENDE: [1998 n.2][1999 f.8]2000[2001 n.15,16,17]-
DESCRIPTORES: Educación; Pedagogía
PAÍS/ORGANISMO: Co
IDIOMA: Spa
ISSN: 1657-5547
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.R
MFN 0720
FECHA ENT.: 11-12-2001
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