|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Octubre 2002
Editorial 5
La enseñanza de problemas-tipo en primer curso de ingeniería y el aprendizaje significativo de los conceptos y principios fundamentales de la física. Jenaro Guisasola A. , Mikel C. Garate, José M. A. García e José L. Z. Herranz 7
A invisibilidade dos pressupostos e das limitações da teoria copernicana nos livros didáticos de física. Alexandre Medeiros e Maria A. Monteiro 29
As concepções de ensino de física e a construção da cidadania. Gabriel D. de Carvalho Júnior 53
Já lhe perguntaram 66
Origens históricas e considerações acerca do conceito de pressão atmosférica. Marcos D. Longuini e Roberto Nardi 67
El concepto de modelo en la enseñanza de la física- consideraciones epistemológicas, didáctícas y retóricas. Agustin Adúriz-Bravo e Laura Morales 79
Já lhe perguntaram 92
A matemática como estruturante do conhecimento físico. Maurício Pietrocola 93
Levitação magnética: uma aplicação do eletromagnetismo. Mauro Sérgio Teixeira de Araújo e Paulo Müller 115
Determinação do momento de inércia de um volante usando um faiscador. Hamilton C. Pupo e Ervino C. Ziemath 121
Comentário sobre o artigo “Metodologia e política em ciência: o destino da proposta de Huygens de 1673 para adoção do pêndulo de segundos como um padrão internacional de comprimento e algumas sugestões educacionais”, de Michael Matthews. Ildeu de Castro Moreira 129
Já lhe perguntaram...(respostas das perguntas de 1 a 6 das páginas 66 e 92). Paulo E. M. Sartori 134
Endereço dos autores dos trabalhos constantes neste número 137
Instruções para o envio de trabalhos 139
TITULO REVISTA: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
PUBLICACIÓN: Florianópolis [Campus Universitário –
88040-900] Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2002
ENTIDAD RESPONSABLE: Departamento de Física, Universidade Federal de
Santa Catarina [Santa Catarina - Brasil]
NOTAS: Cuatrimestral, Abril de 2002
DESCRIPTORES: Enseñanza de la física
COMPRENDE: [1996 No.1, 2,3]; [1997 No. 1, 2,3]; [1998 No. 1, 2, 3]; [1999 No.
2, 3]; [2000 No. 1,2, 3]; [2001 No. 1, 2, 3]; [2002 No. 1]
PAIS: Br.
IDIOMA: Por.
ISSN: 1677-2334
TIPO DOCUMENTO: Periódica.
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Rev. V
FECHA ENT.: 20-09-200
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura