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OEI - CREDI - Boletín de Novedades - Junio 2003


CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA

Vol, 20 N· 1 – Abril 2003

Universidade Federal de Santa Catarina/ Departamento de Física


SUMÁRIO

Editorial 5

Marés, fases principias da Lua e bebês. Fernando Lang da Silveira 10

O papel da experimentação no ensino da Física. Marie-Geneviéve Séré, Suzana María Coelho e Antonio Dias Nunes 30

Un novo olhar sobre os cursos de formação de profesores . Erika Zimmermann e Januária Araújo Bertani. 43

A idéia de causalidade na Física Clássica. Roberto Leon Ponezek 63

Linguagem e o ensino de Física na escola fundamental. M.C. Barbosa Lima e A. M. P. de Carvalho. 86

Modelo didáctico para la formación de conceptos científicos en alumnos de secundaria básica. Nelsy Perfecto Pérez Ponce de León e Segifredo Luis González Bello. 98

Associação de pilhas novas e usadas em paralelo: uma análisis cualitativa para o ensino médio. Deisy Piedade Munhoz Lopes, Dante Luis Chinaglia e Jorge Roberto Pimentel. 117

Microamperímetro e miliamperímetro no mesmo instrumento. José Carlos Xavier, Eduardo Albane Haugonté e Amanda Campos de Santana. 123

Resenha: Origens e evolução das idéias da Física. José María Filardo Bassalo. 129

Comunicação: XV Simposio Nacional de Ensino de Física – “Ensino de Física: Presente e futuro”. Nilson Marcos Dias Garcia. 134

Endereço dos autores dos trabalhos constantes neste número 137

Instruções para o envio de trabalhos 139


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TITULO REVISTA: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
PUBLICACIÓN: Florianópolis [Campus Universitário, Trinidade – 88040-900] Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2002
ENTIDAD RESPONSABLE: Departamento de Física, Universidade Federal de Santa Catarina [Santa Catarina - Brasil]
RESUMEN: El cuaderno brasilero de enseñanza de la física tiene como objetivo promover una diseminación efectiva y permanente de experiencias entre profesores e investigadores, logrando elevar la calidad de la enseñanza de la física tanto en las escuelas de la red como en las instituciones formadoras de nuevos profesores
NOTAS: Cuatrimestral, Abril de 2003
DESCRIPTORES: Enseñanza de la física
COMPRENDE: [1984, No.1]; [1986, No. 1, No. 2]; [1988, No. 1, No. especial]; [1989, No. Especial, No. 2 ]; [1991, No. 1, No.3]; [2002, No. Especial] [2003,N· 1]
PAIS/ORGANISMO: Br.
IDIOMA: Por.
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
ISSN: 1677-2334
SIGNATURA: Br. Rev. V
FECHA ENT.: 18-06-2003


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