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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Mayol 2004
Introducción
Comunicar, difundir, compartir … Mirta S.E. Tarasconi de Montoya 13
I. Sección 1: Aportes para el currículum y la enseñanza de las ciencias
Modelo curricular a través de un área morfológica en Medicina Veterinaria. Ada Mónica Galán, Adriana Vivas y Alcira Rivarosa 21
La matemática en el curriculum de Arquitectura. Ángel Emilio Riva 31
La enseñanza de Química Orgánica y el concepto de interacción. Ricardo Madoiry 41
Integración de contenidos conceptuales y procedimentales en la evaluación. Ester Ruda y Ester Ocampo 45
Enseñanza para la comprensión en el Profesorado de Química. Mirta Tarasconi de Montoya, María Francisca Giordano y María Elena Italiano 49
La contribución de la Educación en Ciencia y Tecnología para el desarrollo sustentable. Perspectiva Proyectos Educativos Integrales (PEI). José Miguel Abraham y María Lidia Azar 55
II. Sección 2. Investigaciones que sustentan las prácticas docentes
Reflexiones sobre la epistemología cualitativa en investigación. Carlos E. Barbato 61
Enseñanza de la Odontología: un trabajo de campo en la Puna Jujeña. Blanca Bürki, María Alejandra Ganem y Eduardo A. Willims 69
Exploración acerca de las estrategias. Guillermina Oliva y Marisa Troglia 77
Evaluación de mi propia práctica docente en química a partir de reflexiones sobre interrogantes espontáneamente surgidos. Cristina Susana Rodríguez 83
Elementos para el diagnóstico del perfil profesional docente ante la instancia de la formación docente sistemática. María de las Mercedes Hermida Lucena 91
Evaluación de los conocimientos científicos y concepciones alternativas respecto a la genética de médicos residentes. Pablo E. Mendieta y Olga Gil 97
III. Sección 3. Estrategias y recursos relevantes para la enseñanza y el aprendizaje
La importancia de las ilustraciones gráficas en la comprensión de los textos escritos. Eduardo A. Castro 105
IV. Sección noticias 127
V. Sección Investigaciones educativas 139
VI. Sección Reseñas bibliográficas 145
VII. Publicaciones del LAE (Índice acumulado) 155
VIII. Normas para la publicación de trabajos 175
TÍTULO REVISTA: Alternativas: serie espacio
pedagógico
PUBLICACIÓN: San Luis [Argentina][Av.
Ejército de los Andes 950 - 4º bloque, 5700]: LAE, Universidad
Nacional de San Luis, 1997-
ENTIDAD RESPONSABLE: Laboratorio de Alternativas
Educativas [Argentina], LAE. Universidad Nacional de San Luis
NOTAS:
Bimensual . - Descripción basada n.4[1997]
COMPRENDE: 1997-2000[2001
n.22,23,24,25][2002 n.29][2003 N.30,31]-
DESCRIPTORES: Educación
PAÍS/ORGANISMO: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN: 0328-8064
TIPO
DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R
MFN 0602
FECHA ENT.: 09-05-2004
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura