![]() |
|||||||||||||
![]() |
|||||||||||||
Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Febrero 2005
Abstracts 7
Humanidades Ciencias Sociales
Investigación
Oralidad y escritura. Su intersección en algunas producciones locales. Marcela Reynoso, Raquel Lothringer, María M. Sforza; María E. Lothringer, Ignacio González Lowy, Paula Bottino, Tariana Ingaramo 15
Relaciones entre formación e inserción laboral de los psicopedagogos en la Provincia de Entre Ríos. Ana María Bartolini 65
Comunicaciones
Acerca del vacío y los sujetos. Mirta A. Giacaglia 93
La motivación en el aula universitaria: ¿una necesidad pedagógica?. Sergio Montico 105
Ciencias exactas y naturales Ingenierías y tecnologías
Investigación
Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico en Física. Stella Maris Islas, Marta A. Pesa 117
Caracterización bromatológica del polen apícola argentino. Bertha Baldi Coronel, Diego Grasso, Silvia Chaves Pereira, Gonzalo Fernández 145
Comunicaciones
Un sistema de cursado orientado a aumentar la retención en física I de la Facultad de Ingeniería (UNER). José Di Paolo, Cristina H. DallAva 183
Ciencias agrarias ciencias médicas
Investigación
Impacto de la educación permanente en salud en la calidad de las prácticas de atención hospitalaria. Fernando Marticorena 203
Comunicaciones
Dispersión del polen en un cultivo de maíz. Marcelo Sauthier, Fernando D. Castaño 229
Artículos publicados en números previos de CDyT 247
Para publicar en CDyT 253
TÍTULO REVISTA: Ciencia, docencia y tecnología
PUBLICACIÓN: Concepción del Uruguay [Argentina][Eva Perón
24, 3260]: Universidad Nacional de Entre Rios, 1990-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidad Nacional de Entre Rios [Concepción del
Uruguay, Argentina]
NOTAS: Semestral
COMPRENDE: 1990-1997-2003[2004 n.28,29]-
DESCRIPTORES: Argentina; Ciencia; Tecnología; Investigación científica
PAÍS/ORGANISMO: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN: 0327-5566
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R
MFN 0039
FECHA ENT.: 15-01-2005
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura