OEI - Bolet√≠n de Noticias - N√ļmero 2 - Junio de 1996

Encuentro Iberoamericano sobre
Formación Continuada del Profesorado de Ciencias


Del 20 al 23 del pasado mes de noviembre se celebr√≥ en S√£o Paulo (Brasil) el "Encuentro Iberoamericano sobre Formaci√≥n Continuada del Profesorado de Ciencias", organizado por la OEI con la colaboraci√≥n de la Faculdade de Educa√ß√£o da Universidade de S√£o Paulo (FEUSP) y el N√ļcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior de la misma Universidad (NUPES), con el auspicio de la Funda√ß√£o Coordena√ß√£o de Aperfei√ßoamento de Pessoal de N√≠vel Superior (CAPES).

El objetivo de la Reunión fue la elaboración de recomendaciones y propuestas de formación continuada y de capacitación de docentes en Ciencias (específicamente en Física,Química y Biología), a partir del análisis de la situación actual de la formación continuada del profesorado de ciencias y de las orientaciones expuestas en las ponencias marco presentadas al Encuentro, elaboradas por los especialistas Luis Carlos de Menezes, Eugenio Rodríguez Fuenzalida, Daniel Gil Pérez y Hugo Tricárico. Asimismo, se tomó en consideración la experiencia sobre esta materia acumulada por algunos países e instituciones.

La OEI ha editado recientemente el libro titulado "Programa Iberoamericano de Ense√Īanza de las Ciencias y la Matem√°tica en el Nivel Medio", en el que se incluyen las recomendaciones acerca de la formaci√≥n y capacitaci√≥n de docentes en Ciencias surgidas de este Encuentro.

Participaron en la Reuni√≥n los coordinadores e integrantes de programas y proyectos de formaci√≥n continuada y permanente de los Ministerios de Educaci√≥n de Argentina, Brasil, Cuba, Chile, Espa√Īa, M√©xico, Paraguay, Portugal, Uruguay y Venezuela, as√≠ como especialistas de educaci√≥n en Ciencias dedicados al tema de la formaci√≥n de profesores en Iberoam√©rica.

El acto inaugural fue presidido por la Vicerrectora de la Universidad de São Paulo, Miriam Krasilchick, y por la Directora de Programas de la OEI, María José García-Sípido.


Participantes

Hugo Roberto Tric√°rico, Director Carrera (Licenciatura Ense√Īanza Ciencias), Universidad Nacional de General San Mart√≠n, Buenos Aires, Argentina.

Maria José Almeida Pereira Monteiro, Professora Assistente Doutora, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, (SP), Brasil.

Otávio Aloisio Maldaner, Professor e Coordenador Projeto Formação Continuada de Professores, Departamento de Química e Biologia, Universidade Regional Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, Brasil.

Sergio Brasil N. Scala, Professor, Departamento de Física, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Brasil.

Alvaro Chrispino, Diretor Científico, Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.

Luis Carlos de Menezes, Professor, Instituto de Física, Universidade de São Paulo, Brasil.

Susana de Souza Barros, Professora, Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil.

Demétrio Delizoicov, Professor Adjunto, Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.

Darcy Dillemburg, Diretor de Avaliação, Fundação CAPES, Ministério da Educação, Brasília, Brasil.

Norberto Ferreira, Professor, Instituto de Física, Universidade de São Paulo, Brasil.

Yassuko Hosoume, Professor, Instituto de Física, Universidade de São Paulo, Brasil.

Jesuina Lopes de Almeida Pacca, Professora Associada, Instituto de Física, Universidade de São Paulo, Brasil.

Roberto Nardi, Professor Assistente, Departamento de Educação. Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil.

Anna Maria Pessoa de Carvalho, Diretora, Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, Brasil.

Glória Pessoa Queiroz, Chefa do Setor de Apoio a Projetos, Museu de Astronomia e Ciências Afins, São Cristóvão (RJ), Brasil.

Roseli Schnetzler, Professora, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, (SP), Brasil.

Eduardo Adolfo Terrazzan, Coordenador Curso de P√≥s-Gradua√ß√£o em Educa√ß√£o, N√ļcleo de Educa√ß√£o em Ci√™ncias, Universidade Federal de Santa Maria (RS), Brasil.

Silvia Trivelato, Professora, Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, Brasil.

Armando Cruz Sánchez, Metodólogo Nacional de Física, Dirección de Formación y Perfeccionamiento del Personal Pedagógico, Ministerio de Educación, La Habana, Cuba.

Breatrice √Āvalos Davidson, Coordinadora ¬ęGesti√≥n Pedag√≥gica¬Ľ, Programa Mejoramiento de la Equidad y de la Calidad de la Educaci√≥n Media, Ministerio de Educaci√≥n, Santiago, Chile.

Jos√© Luis Busto Su√°rez, Asesor de Formaci√≥n, del Profesorado Subdirecci√≥n General Formaci√≥n del Profesorado, Ministerio de Educaci√≥n y Ciencia, Pola de Siero (Asturias), Espa√Īa.

Daniel Gil P√©rez, Profesor, Departamento de Did√°ctica de las Ciencias, Universidad de Valencia, Espa√Īa.

Antonio Guti√©rrez Mart√≠n, Coordinador FORCIENCIAS, Gabinete de la Secretar√≠a de Estado de Educaci√≥n, Ministerio de Educaci√≥n y Ciencia, Madrid, Espa√Īa.

Armando S√°nchez Mart√≠nez, Director de Ciencias Naturales, Subsecretar√≠a de Educaci√≥n B√°sica y Normal, Secretar√≠a de Educaci√≥n P√ļblica, M√©xico.

Rosalba Cardoso de Arg√ľello, T√©cnica Docente, Ministerio de Educaci√≥n y Culto, Asunci√≥n, Paraguay.

Lu√≠sa Orvalho, Professora de F√≠sica e Qu√≠mica, Departamento do Ensino Secund√°rio, Escola Secund√°ria ¬ęAbel Salazar¬Ľ, Porto, Portugal.

Alicia Baráibar Mensías, Técnica Docente, Dirección de Ciencias y Tecnología, Ministerio de Educación y Cultura, Montevideo, Uruguay.

Luis Arqu√≠medes Salazar Hern√°ndez, Coordinador de Educaci√≥n Media, Coordinaci√≥n del Proyecto Ensayo EMDP, Centro Nacional de Mejoramiento de la Ense√Īanza (CENAMEC), Caracas, Venezuela.

Eugenio Rodríguez Fuenzalida, Director, Oficina Técnica OEI, Santiago, Chile.

Mar√≠a Jos√© Garc√≠a-S√≠pido Mart√≠nez, Directora de Programas, OEI, Madrid, Espa√Īa.

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