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Educar para participar en la Sociedad del Conocimiento

Con el objetivo de ofrecer, a docentes en activo, un proceso formativo acerca de la incorporación del enfoque CTS, como alternativa pedagógica que permita un proceso de enseñanza-aprendizaje contextualizado socialmente, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) con la coordinación académica de la Universidad de Oviedo (España), convoca la tercera edición del Curso de Formación de Docentes de Educación Media y Superior: Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores.
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Memoria de la Programación OEI 2003-2006

Se ha publicado en Internet el texto completo de la Memoria de la Programación 2003-2006 de la OEI.
Contiene información sobre todas las programas y actividades desarrolladas por la OEI en el periodo de referencia
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Curso de Buenas Prácticas en Cooperación Universidad y Empresa para el Desarrollo

El curso Buenas Prácticas en Cooperación Universidad-Empresa, dirigido a responsables de Oficinas de Transferencia de Tecnología y gestores de la cooperación con empresas en universidades y Organismos Públicos de Investigación.
En primer lugar, el curso se dedica a ofrecer los conceptos básicos necesarios para diseñar una estructura de interfaz y a describir y analizar los factores que es preciso tener en cuenta para orientar más eficazmente sus actividades, en función de las características de la universidad y de su entorno socioeconómico.
La segunda parte del curso de carácter más práctico, ofrece a los asistentes las herramientas de gestión más habitualmente empleadas en este tipo de unidades y orientaciones sobre su posible organización y sobre le evaluación de la calidad de sus servicios, las exposiciones se complementan con talleres para el desarrollo y discusión de casos prácticos por parte de los participantes.
Adicionalmente, el curso puede ser un espacio para favorecer la futura colaboración de los gestores de la cooperación U-E, como consecuencia de los trabajos y discusiones entre ellos y con los responsables que participarán en el curso.
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Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática

Se ha publicado el número 28 de la Revista Escolar editado en el marco de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática. La revista es digital y sus contenidos son de acceso gratuito.
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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Universidad de Salamanca, a través del Instituto Universitario de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología y el Centro Redes. Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior editan esta publicación La revista contiene en este número un dossier sobre Movilidad internacional de profesionales
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Colección Educación en Valores

Educación, ciudadanía y democracia es el nuevo título de esta colección que llega a su séptima entrega. La obra, coordinada por la profesora Ana Ayuste, de la Universidad de Barcelona, reúne algunos artículos que reflexionan sobre la relación entre los elementos que le dan título y otros que profundizan en las aportaciones al tema, de autores como Freire y Habermas.
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Pensar Iberoamérica - Revista de Cultura - nº 10

Esta edición especial, en soporte papel, sintetiza los temas y proyectos de mayor interés para "pensar la región" desde una óptica cultural.
Cuatro espacios organizan la información: reflexiones sobre los procesos culturales; diálogos, conversaciones y entrevistas; experiencias, proyectos y redes de integración y, expresiones artísticas representativas de la región.
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Curso en línea de Evaluación Educativa

La preocupación de los países iberoamericanos por mejorar la calidad de la educación se mantiene vigente en las prioridades educativas, aún después de más de un decenio de reformas.
El proceso de mejora de la calidad de los sistemas educativos requiere de la evaluación como un componente estratégico que atraviese todos sus ámbitos, brindando información útil para la toma de decisiones, tanto en relación con procesos de innovación como en relación con cada uno de sus elementos a nivel micro y macro. Se hace necesario generar una nueva visión de la evaluación en concordancia con los nuevos escenarios educativos.
Es a partir de esta necesidad, puesta de manifiesto en las realidades educativas de nuestros países, que la OEI ha proyectado poner en marcha un curso en línea sobre Evaluación Educativa con el objeto de cooperar con los ministerios y demás instituciones educativas en la formación y fortalecimiento de las competencias necesarias para el desarrollo en el área específica.
Este proyecto de formación pretende facilitar la difusión y el aprendizaje de enfoques, criterios y metodologías evaluativas adecuadas para aumentar la calidad técnica de los profesionales de la educación.
Asimismo, se pretende fomentar el trabajo en red con el fin de optimizar las posibilidades que genera la cooperación horizontal y difundir materiales, herramientas y experiencias que sean de utilidad a los diversos actores involucrados
Por último este curso tiene por objetivo el favorecer el crecimiento continuo que tanto en aspectos conceptuales como instrumentales se están generando en el campo de la evaluación educativa.
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VIII Olimpiada de Matemática de Centroamérica y El Caribe, Panamá 2006

Del 29 de julio al 5 de agosto, se realizó la VIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y El Caribe, en la República de Panamá, con la participación de los 12 países convocados, 36 jóvenes olímpicos, 12 jefes de delegación y 12 tutores:
Los actos de inauguración y clausura fueron presididos por el señor Ministro de Educación de Panamá, Miguel Ángel Cañizales.
Dentro del marco de la Olimpiada se realizó el Simposio de la Enseñanza de la Matemática "Álgebra y Geometría en Olimpiadas Matemáticas", del 28 al 30 de julio, con la participación de 26 docentes de Panamá y 4 docentes de Honduras.
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Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática

Se ha publicado el número 25 de la Revista Escolar editado en el marco de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática. La revista es digital y sus contenidos son de acceso gratuito.
Acceso a número 25
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La Cultura: Una Prioridad en las Agendas

Las autoridades de Cultura reunidas en Montevideo recomendiendan a los Jefes de Estado la adoptción de la Carta Cultural Iberoamericana como marco del quehacer cultural y la consolidación de la comunidad iberoamericana. Igualmente se comprometen a estrechar la relación entre las políticas culturales y la eliminación de la pobreza como una contribución a los Objetivos del Milenio y al desarrollo económico y social de Iberoamérica.
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Declaración de Montevideo

Ministros por la Mejora de la Educación

Los días 12 y 13 de julio, la ciudad de Montevideo, Uruguay, fue escenario de la XVI Conferencia Iberoamericana de Educación, de la que participaron los ministros de los países de la región. La Conferencia, organizada por el Ministerio de Educación y Cultura de la República Oriental del Uruguay y la OEI, con el apoyo de la Secretaría General Iberoamericana, tuvo por objeto debatir y acordar sobre: "Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas, 2008-20015", "Espacio Iberoamericano del Conocimiento" y la situación de las acciones relativas al Canje de Deuda por Educación.
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Declaración de Montevideo

Boletín Nº 10 de la Década de la Educación por un Futuro Sostenible

IV Seminario Ibérico de CTS en la Educación Científica
Nuevo y decidido impulso a la Década
En el III Seminario Ibérico de Ciencia-Tecnología-Sociedad en la Educación Científica, celebrado en Aveiro, Portugal, en 2004, se aprobó el Compromiso por una educación para la sostenibilidad, un documento de apoyo a la Década de la Educación por un futuro sostenible (2005-2014) que está en el origen de esta página web y que ha recibido ya 4.625 adhesiones personales y 165 institucionales de todo el ámbito iberoamericano y de todas las áreas y niveles de la educación.
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I Congreso Iberoamericano CTS+I

El 19 de junio se inauguró el I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación convocado por la OEI junto con la Agencia Española de Cooperación Internacional, la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana, la Academia Mexicana de Ciencias y la Academia de Ingenieros. Las sesiones, que se celebraron en el Palacio de la Minería de México DF, han reunido a más de 500 participantes de 26 países.
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Programa de Formación y Capacitación en Cultura y Ciencia: Potenciación del capital humano al servicio del desarrollo

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) presenta el Programa de Formación y Capacitación en Cultura y Ciencia: Potenciación del capital humano al servicio del desarrollo en el que la cultura y la ciencia se sitúan como variables transversales en una triple vertiente: factor de cohesión social, factor de diálogo entre los pueblos y generadora de desarrollo socio-económico.
Para su desarrollo, la OEI cuenta con el apoyo del Programa de Capacitación para el Desarrollo en el Sector Cultural (ACERCA) de la AECI, que se encuadra dentro del Plan Director de la Cooperación Española 2005-2008 y en el que se incorpora la dimensión cultural y científica de las sociedades como elemento esencial del desarrollo.
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Educar para participar. Materiales para la educación CTS.

A participar se aprende participando. Por ello, las aulas pueden ser lugares muy apropiados para que los futuros ciudadanos tomen parte en controversias en las que el valor de la información y de los argumentos, la responsabilidad social y ambiental, la voluntad de negociar los disensos y de consensuar las decisiones, sean algunos de los aprendizajes más importantes en el proceso de una verdadera formación para la participación democrática. El propósito de estos materiales es, por tanto, propiciar la innovación en las aulas y fortalecer una nueva profesionalización docente comprometida con la participación ciudadana en los temas tecnocientíficos.
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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Universidad de Salamanca, a través del Instituto Universitario de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología y el Centro Redes. Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior editan esta publicación La revista contiene en este número un dossier sobre Educación CTS
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