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Revista Escolar de
la Olimpíada Iberoamericana de
Matemática - Número 32
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 30
de agosto de 2008
Se acaba de publicar un nuevo número
de la Revista de la OIM. En su sección
Artículos, Notas y Lecciones de
preparación olímpica incluye
el artículo Geometría del
Tetraedro de Francisco Bellot: En sus
secciones de problemas publica para los
más jóvenes los de Concurso
Canguro Matemático 2007, en el
nivel 2 (alumnos de 13-14 años)
y para los de Educación Media y
de Olimpiadas los de la Competición
Matemática Mediterránea
2008.
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revista usando el siguiente
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Revista Ciencia,
Tecnología y Sociedad - Número
11 - Volumen 4 - Julio de 2008
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 29
de agosto de 2008
CTS dedica el monográfico de este
número a la problemática
del desarrollo sostenible y su articulación
con la ciencia y la tecnología.
Se trata de un terreno complejo, que necesariamente
implica la puesta en juego de perspectivas
tanto teóricas como prácticas,
y para cuyo abordaje integral se requiere
apelar a una multiplicidad de enfoques
disciplinarios. Los estudios de ciencia,
tecnología y sociedad poseen, entonces,
la ventaja de ser en sí mismos
multidisciplinarios y admitir tanto aproximaciones
empíricas como otras de corte más
bien teórico. La reflexión
iberoamericana en esta materia implica
reconocer las problemáticas específicas
de sus países en este ámbito,
con dinámicas sociales que son
propias coexistiendo con rasgos de carácter
global.
La Revista CTS se edita con el apoyo de
la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID)
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Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI
Máster Internacional “Aprovechamiento
Sostenible de los Recursos Minerales”
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 La
serie de libros y manuales que se presenta,
es el fruto del Master Internacional sobre
Minería Sostenible, Programa Alfa
- Red Desir que, desde el año 2005-06,
ha venido impartiéndose en la ciudad
de Lima, con participación de universidades
europeas y americanas, contando con un
seleccionado grupo de profesores.
La serie se ha dividido en volúmenes
Introductorios, de Postgrado y Manuales,
atendiendo a la profundidad y extensión
de las materias. También, la serie
se ha dividido en dos módulos:
sobre Exploración de Recursos Minerales
y Minería y Medio Ambiente, que
corresponden a las dos grandes áreas
en que fueron divididas las enseñanzas
del Master.
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Colombia - Publicaciones de la Universidad Pedagógica Nacional |
 La Universidad Pedagógica Nacional dispone de un sistema de venta de sus publicaciones unitarias y sus revistas
Además las revistas institucionales de la Universidad Pedagógica Nacional son el testimonio de la producción científica y académica de nuestra comunidad, de esta manera adelantar el proceso de digitalización se constituye en un aporte significativo para la consolidación de la base de información y conocimiento del portal institucional.
El proceso de digitalización desarrollado por el proyecto Red Académica, se ejecuta con altos niveles de calidad conservando las características e integridad del formato impreso.
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RIE 47: |
 La característica más destacable de la educación inicial contemporánea, entendiendo por esta la atención educativa brindada a los niños desde el nacimiento hasta su ingreso a la educación básica o primaria, es el papel cada vez más importante que este nivel educacional ha ido adquiriendo a lo largo de las últimas décadas en la estructura de los sistemas educativos.
El nuevo concepto de infancia, que posiciona al niño como sujeto que vive, piensa, ama y sueña en comunidad, como una persona completa, sujeto de pensamiento, de afectos y de vida social, plantea otros desafíos a su educación. Por esto nos hemos propuesto en este número de la rie abordar aspectos teóricos y prácticos en distintos escenarios del trabajo educativo con la primera infancia.
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RIE 46:
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Lectura y escritura constituyen la primera unidad básica de comunicación independiente de tiempo, espacio e interlocutores. Por este motivo, cuando uno de los términos constitutivos de esa unidad se resiente, las posibilidades comunicacionales quedan dañadas y los individuos y grupos afectados encuentran serias dificultades para establecer códigos, pautas, normas y procedimientos compartibles.
Este parece ser el significado profundo de la preocupación que en los ámbitos de la educación, la cultura, la política y la opinión pública, se viene manifestando por las aparentes carencias detectadas, según estudios recientes, en una gran proporción de jóvenes estudiantes, ciudadanos de los países iberoamericanos, en cuanto a comprensión lectora y expresión escrita. Para ello, desde la rie hemos querido contribuir, en la medida de nuestras posibilidades, al esclarecimiento de algunos aspectos de este tema. |
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Controversias tecnocientíficas
Diez casos simulados sobre ciencia, tecnología,
sociedad y valores |
 Este
libro, noveno de la colección OEI-Octaedro, se inserta
en el contexto de la educación en valores, del compromiso
con la idea de que la educación es algo más
que la suma de enseñanzas disciplinares.
Pero es también un libro sobre ciencia y tecnología,
sobre los retos y los desafíos que ambas suponen para
la sociedad y el medio ambiente. Porque aprender a valorar
y a participar son también objetivos que deben formar
parte de la educación científica y tecnológica.
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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología
y Sociedad |
 La
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), la Universidad de Salamanca,
a través del Instituto Universitario de Estudios Sociales
de la Ciencia y la Tecnología y el Centro Redes. Centro
de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior
editan esta publicación La revista contiene en este
número un dossier sobre Movilidad internacional
de profesionales.
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La Formación en Valores en Sociedades
Democráticas |
 Los
ensayos que componen este nuevo volumen de la colección
Educación en valores, se esfuerzan por relacionar los
principios de la filosofía moral y política
con los aspectos más centrales del proceso educativo
en general y de la práctica pedagógica en particular.
Se busca, así, responder coherentemente a una concepción
de educación que pone como objetivo fundamental la
formación de ciudadanas y ciudadanos como protagonistas
en un mundo globalizado.
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Colección Educación en Valores
OEI - OCTAEDRO |
 Educación,
ciudadanía y democracia es el nuevo título de
esta colección que llega a su séptima entrega.
La obra, coordinada por la profesora Ana Ayuste, de la Universidad
de Barcelona, reúne algunos artículos que reflexionan
sobre la relación entre los elementos que le dan título
y otros que profundizan en las aportaciones al tema, de autores
como Freire y Habermas.
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