Autores: Inmaculada Egido Gálvez, Alejandro Álvarez Gallego, Irene Figueiredo
Colección: Cuadernos de Educación Comparada
Edita: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Obra completa: 13 volúmenes
Número de volumen: 7
Número de páginas: 91
Encuadernación: rústica
Tamaño: 16,5 x 24 cm.
Fecha de edición: 2000
Edición número: 1ISBN: 84-7666-109-6
Precio: 15,15 Euros

Los estudios publicados en este volumen responden a las inquietudes relativas a la autonomía de los centros escolares en sus tres principales dimensiones: financiera, administrativa y pedagógica. Se destaca el papel que representa en los centros el concepto de comunidad educativa y las condiciones necesarias para su puesta en práctica, prestando especial atención a la existencia en su seno de mecanismos de participación social. Asimismo, se pone de manifiesto que la modificación de los modelos de gestión y de gobierno escolar en los sistemas educativos de nuestra región no está exenta de problemas importantes relacionados con la justicia social y con la eficacia de los sistemas educativos. Por último, se analizan corrientes y autores que promueven iniciativas de reforma de la organización escolar en otros países, demostrando que los paradigmas en los que se fundamentan pueden ser inadecuados para el contexto iberoamericano.