Autores: VV.AA.
Edita: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Número de páginas: 301
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 20 cm.
Fecha de edición: 1998
Edición número: 1
ISBN: 84-7666-093-6
Precio: 17,31 Euros

Este libro ofrece un análisis sobre la situación de la enseñanza de la Filosofía en el nivel medio en los países iberoamericanos, efectuado a partir de las legislaciones vigentes en el momento de su realización y utilizando información procedente de documentos oficiales y de consultas a organismos estatales.

El trabajo se articula por subregiones y por países, con la siguiente estructura: 1) se exponen los rasgos fundamentales de cada sistema educativo y el lugar que ocupa la Filosofía en ellos; 2) se describe el respectivo currículo de Filosofía; 3) se establece el papel que en cada país iberoamericano desempeña la Filosofía en la formación científico-tecnológica y ético-política; 4) se exploran algunos aspectos colaterales al currículo de Filosofía, como son los referentes al profesorado, a la calidad de la enseñanza y a una eventual prospectiva. Finalmente se incluyen los análisis comparativos subregionales.

Como resumen se presenta un cuadro que muestra de manera sintética la situación de la enseñanza de la Filosofía. También figuran las conclusiones obtenidas mediante los análisis comparativos efectuados por el equipo de especialistas que realizó el estudio, así como algunas sugerencias para el mejoramiento de la enseñanza de esta materia.