en Educación
Superior
de Estados
Iberoamericanos
Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura
Está en:
OEI - Programación -
Educación superior -
Bibliografía
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Cooperación en Educación Superior |
| Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
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TITULO: El acceso a la universidad desde las
enseñanzas medias: información
AUTORES COR.:
España. Ministerio de Educación y Ciencia
PUBLICACION:
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, D.L.
1994
DESC. FISICA: 141 p.
DESCRIPTORES: España; Acceso a la
educación; Enseñanza superior; Enseñanza universitaria;
Universidades; Ingreso en la universidad
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-2503-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.71
TITULO: El acceso a la universidad en algunos
países de la Unión Europea
AUTORES PER.: Valle
López, Javier Manuel
EN: Tarbiya: revista de investigación e
innovación educativa; n.7(1994); p. 83-95
RESUMEN: El
artículo expone las formas de acceso a la universidad en algunos
países de la Unión Europea (Alemania, Italia, Francia y Reino
Unido). El objetivo es poder establecer un análisis comparativo entre
los enfoques de los distintos países. Como resultado se obtienen algunos
elementos convergentes en todos los enfoques presentados. La conclusión
es que se trata de un tema difícil de abordar y que no puede ser tratado
por igual en todos los países. En cada uno de ellos, las soluciones
aportadas difieren según su contexto socio-educativo. Algunos aspectos
diferenciadores son: el grado de centralización de la
administración educativa, la autonomía de los centros de
secundaria y de las universidades, las necesidades del sistema
económico-productivo, la demanda social hacia determinadas profesiones.
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Alemania; Italia; Francia;
Reino Unido; Exámenes de ingreso en la universidad
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: El acceso a la universidad en
España: perspectiva histórica
AUTORES PER.:
Muñoz Vitoria, Fernando
EN: Revista de educación;
n.308(1995); p. 31-61
RESUMEN: El artículo analiza los cambios que
ha sufrido la prueba de acceso a la universidad en España en el periodo
de 1940-1995, tanto desde el punto de vista de la legislación, como de
los resultados medidos en términos de porcentajes de aprobados y de
flujos de alumnos; asimismo, se estudia sucintamente la evolución de las
desigualdades educativas en dicho acceso a la universidad. Se trata pues de
averiguar la función que esta prueba ha ido desempeñando
realmente en el sistema educativo español y su adecuación a las
intenciones declaradas en la legislación.
DESCRIPTORES:
España; Ingreso en la universidad
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Acciones ANUIES 1998: programas de
cooperación, estudios estratégicos, selección de datos
estadísticos nacionales e internacionales, directorio de instituciones
afiliadas
AUTORES COR.: Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior [México,
D.F.], Anuies
PUBLICACION: México, D.F.: ANUIES, 1999
DESC.
FISICA: 108 p., principalmente gráf., tabl., il.
DESCRIPTORES:
México; Enseñanza superior; Estadísticas educativas;
Informes; Directorios; Instituciones de enseñanza superior
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 968-7798-74-2
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.M.216
TITULO: Administración universitaria en
América Latina: una perspectiva estratégica
AUTORES COR.: Unión de Universidades de América Latina, UDUAL
SERIE: Colección UDUAL, 3
PUBLICACION: [México, D.F.]:
UDUAL, 1995
DESC. FISICA: 273 p.
DESCRIPTORES: Latinoamérica;
Administración universitaria
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN:
968-6802-04-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.M.7
TITULO: Agenda estadística de la
educación superior. Tomos I y II
AUTORES COR.:
México. Secretaría de Educación Pública, ANUIES,
Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación
Superior
PUBLICACION: México: ANUIES, 1994
DESC. FISICA:
506p., tabl.
DESCRIPTORES: México; educación superior;
universidades; datos estadísticos
PAIS: Mx.
IDIOMA: Spa.
ISBN: 968-29-5051-1
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos
Aires, Ar
SIGNATURA: Mex.IV D.15
TITULO: Alcances y limitaciones de la
investigación en la educación a distancia
AUTORES
PER.: Villegas Grijalba, José Joaquín
EN: Red: revista de
educación a distancia; n.11(1995); p. 69-81
RESUMEN: El
artículo pone de manifiesto un análisis de los alcances y
limitaciones de la educación a distancia. Dentro de los alcances se hace
referencia a la incorporación de nuevas tecnologías con fines
didácticos, al estudio de factores micripolíticos con vistas al
desarrollo de una administración escolar moderna, el estímulo a
procesos de autoevaluación institucional, el diseño de mecanismos
de participación de la familia y la comunidad en la gestión
escolar. Entre las limitaciones, las más importantes que el autor
puntualiza, en materia de investigación en la modalidad son tres:
énfasis en la investigación institucional; insuficiente masa
crítica; problemas logísticos asociados a los trabajos de los
graduados.
DESCRIPTORES: Enseñanza a distancia;
Investigación educativa; Universidades
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Algunas tendencias y caracterizaciones
de las universidades hacia finales del siglo XX
AUTORES PER.:
Lafourcade, Pedro D.
EN: Alternativas; n.10(1998); p. 23-32
ENTIDAD
RESP.: Universidad Nacional de San Luis [San Luis, Argentina]. Laboratorio de
Alternativas Educativas, LAE
RESUMEN: En el artículo se
señalan las más relevantes reacciones y tendencias generadas por
factores socioeconómicos, culturales, científicos y
políticos que se observan en las universidades latinoamericanas.
También se analizan los múltiples factores que desencadenan esta
variedad de reacciones y tomas de decisiones en los ámbitos
señalados, y en otras esferas implicadas.
DESCRIPTORES:
Universidades; Latinoamérica
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN:
0328-8064
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R
TITULO: Los alumnos de la Universidad de
Salamanca: características y rendimiento académico
AUTORES PER.: Tejedor Tejedor, Francisco Javier, coordinador
AUTORES
COR.: Universidad de Salamanca [España]
PUBLICACION: Salamanca:
Ediciones Universidad de Salamanca, 1998
DESC. FISICA: 241 p.,
gráf.
NOTAS: Bibliografía. Anexos.
DESCRIPTORES:
Alumnos; Universidades
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7800-009-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1943
TITULO: Ambiente de cambios en la
educación superior venezolana
AUTORES PER.: Alvaray,
Gisela
EN: Revista de pedagogía; n.41(1995); p. 49-68
RESUMEN:
El trabajo describe el ambiente mundial y latinoamericano de reflexión y
propuestas sobre educación superior y presenta los cambios que se
están sucediendo en el país, especialmente en el sector
universitario.
DESCRIPTORES: Venezuela; Enseñanza superior
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.VIII.R
TITULO: Análisis de tipologías de
calidad docente a partir de un cuestionario de evaluación del
profesorado universitario
AUTORES PER.: González Such,
José; Jornet Meliá, Jesús M.; Suárez
Rodríguez, Jesús M.; Pérez Carbonell, Amparo
EN:
Bordón; n.1(1999)
ENTIDAD RESP.: Sociedad Española de
Pedagogía [Madrid]
RESUMEN: El estudio se centra en el
análisis de las propiedades métricas del "cuestionario de
evaluación del profesorado universitario" desarrollado para la
Universitat de València, orientado a la identificación de
evidencias de validación. El artículo intenta analizar la
capacidad del instrumento para establecer perfiles diferenciales de profesorado
a partir de la calidad percibida por los estudiantes. El trabajo muestra que el
funcionamiento global del instrumento es satisfactorio y permite el uso del
cuestionario para la identificación de tipologías. Esto avala su
uso evaluativo, con ciertas cautelas que se exponen.
DESCRIPTORES:
Evaluación del docente; Enseñanza universitaria; Cuestionarios
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-5934
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Anuario 1997 de estadísticas
universitarias
AUTORES COR.: Argentina. Ministerio de Cultura y
Educación. Secretaría de Políticas Universitarias
PUBLICACION: Buenos Aires, 1997
DESC. FISICA: 244 p., tabl.
DESCRIPTORES: Argentina; Estadísticas educativas; Enseñanza
universitaria
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.308
TITULO: Aprender para el futuro: aprendizaje y
vida activa
AUTORES COR.: Fundación Santillana [Madrid]
REUNION: Semana Monográfica, 9ª, 21 al 25 de noviembre, 1994,
Madrid
PUBLICACION: Madrid: Fundación Santillana, 1994
DESC.
FISICA: 2 v.
NOTAS: Contiene: Documento básico - Documentos de un
debate. -
ISBN 84-88295-15-4.
DESCRIPTORES: Educación para el
trabajo; Educación y empleo; Nuevas tecnologías; Desarrollo
económico; Enseñanza superior; Enseñanza primaria;
Educación básica; Enseñanza secundaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.120
TITULO: Así nació la
Asociación Colombiana de Universidades: Visperas del 10 de mayo de mil
novecientos cincuenta y siete.
AUTORES COR.: Asociación
Colombiana de universidades, ASCUN
PUBLICACION: Santafé de
Bogotá: Asociación Colombiana de universidades, 1997
DESC.
FISICA: 8p
RESUMEN: A manera de un folleto histórico e l documento
presenta al lector el marco en el cual se decidió la creación de
la Asociación colombiana de universidades (ASCUN). Hace un
pequeño recuento histórico de como los rectores de las
universidades privadas de Bogotá decidieron de común acuerdo y en
perfecta unidad de criterio y de propósitos suspender las tareas de sus
respectivas universidades en virtud de la gravísima situación
nacional de orden publico.
DESCRIPTORES: Universidades; Colombia
PAIS: CO
IDIOMA: SPA
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION:
Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378.4/A762
TITULO: Avaliaçao do sistema educacional
brasileiro. Tendencias e perspectivas
AUTORES PER.: Guimaraes
de Castro, Maria Helena
AUTORES COR.: INEP - MEC
PUBLICACION:
Brasilia, 1998
DESC. FISICA: 59P., gráf., tabl.
RESUMEN:
Presentación de los principales resultados y tendencias obtenidos en los
censos educativos de la última década.
DESCRIPTORES: Brasil;
Evaluación; Calidad de la educación; Tendencias; Analfabetismo;
Escolaridad; Universalización de la enseñanza; Enseñanza
media; Enseñanza Superior; Resultados; Matemática;
Portugués; Alumnos; Docentes; Matrícula; Gastos;
Administración; graduados
PAIS: Br
IDIOMA: Por
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA:
EVAL BR 13
TITULO: Avances en la proceso de
acreditación de las instituciones de educación superior en
México
AUTORES PER.: Marúm Espinosa, Elia
EN: Revista de la educación superior; n.96(1995); p. 35-46
RESUMEN:
El artículo expone y analiza la preocupación y las nuevas formas
de organización y de actuación de las instituciones de
enseñanza superior que han surgido en México. En este sentido se
analizan puntos como la acreditación como credibilidad social; los
antecedentes para la acreditación de las instituciones de
educación superior en México; la evaluación y la
acreditación de la educación superior mexicana; los proyectos de
agencias acreditadoras en México; y por último, la ANUIES como
agencia acreditadora.
DESCRIPTORES: México; Enseñanza
superior; Instituciones educativas
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO
DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
MEX.VII.R
TITULO: Avances y dificultades del proceso de
evaluación de las instituciones de educación superior
públicas en 1991
AUTORES PER.: Taborga Torrigo,
Huáscar; Casillas Muñoz, M. Lourdes
EN: Revista de la
educación superior; n.89(1994); p. 105-119
RESUMEN: El
artículo desarrolla un breve análisis de las experiencias de
evaluación institucional efectuadas en 1991, que atiende a este
interés, como parte de un proceso conjunto de aportación
constructiva a la tarea de valoración del quehacer de las ies
(instituciones de enseñanza superior) públicas.
DESCRIPTORES: Evaluación; México; Enseñanza superior
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Avances y retos de las universidades
públicas en materia de ciencia y tecnología
AUTORES PER.: Pallán Figueroa, Carlos
EN: Revista de la
educación superior; n.89(1994); p. 7-21
RESUMEN: En el presente
texto se hace un recuento de la evolución de la ciencia y la
tecnología en el marco de las políticas públicas definidas
e instrumentadas por el gobierno federal en los últimos veinticinco
años. Ese recuento permite observar las repercusiones de las mismas
políticas en las tareas de las instituciones públicas de
educación superior. Una segunda parte aborda, de manera más
específica, el contenido de las principales acciones de ciencia y
tecnología a lo largo del presente sexenio, los resultados alcanzados, y
particularmente, la vinculación de los planes y programas en esa materia
con los propiamente educativos. Finalmente, se plantean las asimetrías y
diferencias más evidentes que, en materia de ciencia y
tecnología, que posee México frente a otros países.
DESCRIPTORES: México; Tecnología; Desarrollo científico;
Ciencia; Universidades; Políticas científicas
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Las bases de datos: importancia y
aplicación en educación
AUTORES PER.: Gil Rivera,
Mª del Carmen
EN: Perfiles educativos; n.65(1994); p. 49-55
RESUMEN: El artículo muestra la importancia de la información y
de cómo se han ido creando estrategias para su difusión y
recuperación. Asimismo, presenta la utilización de las nuevas
tecnologías: ordenadores, discos compactos, redes... para el manejo de
datos. La autora presenta una panorámica del uso que la Universidad
Autónoma de México ha hecho de las bases de datos.
DESCRIPTORES: Base de datos; Educación; Información;
Difusión de la información; Nuevas tecnologías;
México; Universidades
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: La calidad de la educación
superior cubana
AUTORES PER.: Benítez Cárdenas,
Francisco... [et al.]
EN: Revista cubana de educación superior;
n.1(1997); p. 40-54
ENTIDAD RESP.: Universidad de La Habana [Cuba]. Centro
de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Cepes
RESUMEN: El artículo realiza una valoración de la
dirección de la calidad de la educación superior cubana,
considerando sus funciones principales, y se exponen los logros alcanzados por
la educación superior cubana.
DESCRIPTORES: Cuba; Enseñanza
superior; Calidad de la educación
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R
TITULO: La calidad de la enseñanza
superior y otros temas universitarios
AUTORES PER.: Aparicio
Izquierdo, F; González Tirados, R.M.
PUBLICACION: Madrid:
Universidad Politécnica de Madrid, 1994
DESC. FISICA: 136 p., tabl.
RESUMEN: El presente trabajo aborda la evaluación institucional y
la enseñanza en las universidades analizando los factores que afectan
directamente a la calidad de las instituciones y a posibles acciones negativas
de algunas de ellas como en el rendimiento académico.
DESCRIPTORES:
Evaluación de la educación; Universidades; Calidad de la
educación; Educación superior; Pedagogía; Investigaciones;
Plan de estudios; Formación profesional; Audiovisuales; Alumnos;
Tecnología; Cooperación universitaria; Institutos de
enseñanza superior
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378/A617
TITULO: La calidad total en la universidad
AUTORES PER.: Rugarcía, Armando
EN: Revista de la
educación superior; n.89(1994); p. 63-77
RESUMEN: El
artículo pretende adaptar la terminología y los conceptos que se
manejan en el paradigma de calidad total en la educación superior. En el
primer apartado se establece el modelo de calidad total con su
terminología más relevante, en el segundo se hace una
síntesis de los intentos por establecer la calidad en la universidad; y
en el tercero se hace una propuesta de modelo de calidad total para la
universidad.
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Calidad de la
enseñanza; Calidad de la educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Calidad y competitividad,
requerimientos actuales y futuros de la educación superior en
México
AUTORES PER.: Marún Espinosa, Elia; Castro
Aldrete, Carmen R.
EN: Universidades; n.15(1998); p. 13-24
ENTIDAD
RESP.: Unión de Universidades de América Latina [México,
D.F.], Udual
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo
expone cuales son las nuevas condiciones y los nuevos retos que enfrenta la
educación superior en México ante un cambio económico que
ha modificado el esquema social y político. También analiza
cuales son las fortalezas que tiene el sistema de educación superior, y
cuales son las debilidades para poder analizar las propuestas de estrategias.
DESCRIPTORES: México; Enseñanza superior
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-89351
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Calidad, eficiencia y equidad en la
educación superior argentina
AUTORES COR.: Argentina.
Ministerio de Cultura y Educación
PUBLICACION: Buenos Aires:
Ministerio de Cultura y Educación, [1998?]
DESC. FISICA: 8 p.
DESCRIPTORES: Argentina; Calidad de la educación; Enseñanza
superior; Igualdad de educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO
DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ARG.I.D.105
TITULO: Cambio institucional y complejidad
emergente de la educación superior en América Latina
AUTORES PER.: Acosta, Adrián
EN: Perfiles
latinoamericanos; n.12(1998); p. 109-140
ENTIDAD RESP.: Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales [México, D.F.], Flacso
RESUMEN: El tema central del trabajo es reflejar el periodo de
transición entre dos paradigmas de políticas en la
educación superior: el desarrollista y el modernizador. Las principales
fuerzas o motores de esa transición ha sido los cambios en el entorno
social, política y productivo, y las tensiones en los sistemas e
instituciones de la educación superior. Se tratan de identificar las
tendencias en cada uno de esos conjuntos de cambios, analizando algunos
defectos en diversas esferas del desempeño de las instituciones de
educación superior, haciendo hincapié en el caso de las
universidades.
DESCRIPTORES: América Latina; Enseñanza
superior; Universidades
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0188-7653
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: FLACSO.XII.R
TITULO: Caracterización
sociológica del estudiante universitario: estudios en la universidad de
Nariño
AUTORES PER.: Cabrera C, Guillermo [et al]...
PUBLICACION: San Juan de Pasto [Nariño]: Universidad de
Nariño, 1998
DESC. FISICA: 109 p., gráf.
NOTAS:
Bibliografía.- Oviedo A, Ricardo.- Puentes P, Jairo.- Santa
María, Carlos.
RESUMEN: La universidad de Nariño se propone
crear un ambiente propicio para el desarrollo académico, intelectual,
profesional y regional. Quiere decir, entonces, que la institución no
puede desconocer el medio que la rodea. La caracterización
sociológica del estudiante de la Universidad de Nariño es el
objetivo general de la presente investigación, lo cual implica abordar
específicamente sus aspectos socio demográficos, socio
económicos, socio políticos, culturales y académicos.
DESCRIPTORES: Planificación de la educación; Instituciones
universitarias
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA:
371.8/C117c
TITULO: Catálogo de documentación
del Consejo de Universidades
AUTORES COR.: Consejo de
Universidades [Madrid]
PUBLICACION: Madrid: Consejo de Universidades, 1999
DESC. FISICA: 1 disco compacto
DESCRIPTORES: Catálogos;
Información educativa; Documentación
PAIS: Es
IDIOMA:
Spa
TIPO DOC.: Base de datos
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1998
TEXTO EN WEB:
http://www.mec.es/consejou
TITULO: Colegios universitarios: una estrategia
para la educación superior
AUTORES PER.: Taquini,
Alberto C.
AUTORES COR.: Academia Nacional de Educación [Buenos
Aires]
SERIE: Estudios, 6
PUBLICACION: Buenos Aires: Academia
Nacional de Educación, 1995
DESC. FISICA: 123 p.
NOTAS:
Bibliografía: p. 117-123.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior;
Instituciones educativas
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN:
950-99350-6-9
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.33
TITULO: Concepçoes de qualidade e
educaçao superior
AUTORES PER.: Lerche Vieira, Sofia
EN: Universa: revista da Universidade Católica de Brasília;
n.2(1995); p. 283-295
RESUMEN: El artículo expone el creciente
interés sobre el tema "calidad total" en todos los aspectos del
pensamiento humano. El movimiento en torno a esta cuestión tiene sus
reflexiones en la educación. Se plasma pues el constante interés
de los profesionales de este área, y más concretamente en la
educación superior.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación;
Enseñanza superior
PAIS: Br
IDIOMA: Por
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R
TITULO: CONEAU: Comisión Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria: Ministerio de Cultura y
Educación
AUTORES COR.: Comisión Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria [Buenos Aires], CONEAU
PUBLICACION: Buenos Aires: CONEAU, 1997
DESC. FISICA: [8] p.
DESCRIPTORES: Argentina; Evaluación; Universidades; Enseñanza
superior
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.D.103
TITULO: Consideraciones básicas respecto
a la tarea universitaria de investigación educativa
AUTORES PER.: Soto Perdomo, Rocío; Méndez Fregoza, Elvia M.
EN: Revista de la educación superior; n.93(1995); p. 7-19
RESUMEN:
El artículo analiza el papel y las bases de la investigación en
la universidad, específicamente en la educativa. Reflexiona sobre una
serie de puntos como: factibilidad de concentración y
coordinación de esfuerzos académicos y administrativos,
definición de líneas de acción, formulación de
objetivos, , establecimiento de metas y determinación de estrategias,
aspectos trascendentales que configuran y manifiestan las formas y el sentido
de la investigación educativa.
DESCRIPTORES: Investigación
educativa; Universidades
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Contexto de la evaluación de la
educación superior en América Latina
AUTORES
PER.: Mendoza Rojas, Javier
EN: Revista de la educación superior;
n.88(1993); p. 7-16
RESUMEN: Resumen breve de la situación de la
educación superior en Latinoamérica con especial énfasis
en la reformulación del modelo de desarrollo universitario. Se analizan
las características de la expansión de las universidades
latinoamericanas; hasta la llamada era expansionista de los años ochenta
con el cambio en la educación superior. Por último se analizan
brevemente las políticas de mejora de la calidad de la enseñanza
y de la evaluación de la educación.
DESCRIPTORES:
Enseñanza universitaria; Latinoamérica; Evaluación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Convenio de Colaboración entre
la Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional y para
Iberoamérica del Ministerio de Asuntos Exteriores de España, la
Agencia Española de Cooperación Internacional, las Universidades
Latinoamericanas de Países de habla hispana y portuguesa y las
universidades españolas, para el desarrollo del Programa de
Cooperación Intercampus
AUTORES COR.: España.
Ministerio de Asuntos Exteriores. Secretaría de Estado para la
Cooperación Internacional y para Iberoamérica; Agencia
Española de Cooperación Internacional [Madrid], AECI
PUBLICACION: [S.l.: s.n., 1995?]
DESC. FISICA: 1 v.
NOTAS: Ejemplar
fotocopiado.
DESCRIPTORES: Cooperación internacional;
Universidades; Latinoamérica; España; Programa de
Cooperación INTERCAMPUS
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.M.130
TITULO: La cooperación internacional en
materia de educación en América Latina
AUTORES
PER.: Villegas M., Abelardo; Sosa, Magdalena
EN: Universidades;
n.12(1996); p. 27-30
ENTIDAD RESP.: Unión de Universidades de
América Latina [México, D.F.], Udual
RESUMEN: El
artículo expone brevemente el panorama de la cooperación
internacional en América Latina en el campo de la educación.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Cooperación internacional;
Educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-89351
TIPO
DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UDUAL.XIV.R
TITULO: Cooperación universidad empresa
estrategia para la modernización de los estados: situación en los
países del Convenio Andrés Bello
AUTORES PER.:
Campo Cabal, Alvaro; Yesid Bernal, Henry
AUTORES COR.: Secretaría
Ejecutiva del Convenio Andrés Bello
SERIE: Ciencia y
tecnología, 33
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: SECAB,
1993
DESC. FISICA: 176 p.
DESCRIPTORES: Universidad; Empresas;
Cooperación; Cooperación universitaria; Latinoamérica;
Colombia; Chile; Ecuador; Bolivia; España
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
SECAB.XIV.M.20
TITULO: Cooperación universidad empresa,
estrategia para la modernización de los estados: situación en los
países del convenio Andrés Bello
REUNION:
Seminario Latinoamericano de gestión tecnológica, 5, 29 al 22 de
septiembre, l993, Santafé de Bogotá
PUBLICACION:
Santafé de Bogotá: Secretaría ejecutiva del Convenio
Andrés Bello-SECAB, 1993
DESC. FISICA: 176 p.
RESUMEN: La
primera parte ofrece una panorámica sobre la cooperación
internacional y la relación empresa-universidad. En los anexos se
presenta en primer término un documento que la SECAB encargo a un grupo
de consultores, con el propósito de trazar posibles líneas de
trabajo del convenio Andrés Bello en el campo de la cooperación
universidad-empresa aprovechando la presencia de los delegados de países
miembros del convenio, se les solicita que expresaran sus criterios,
comentarios, aportes y sugerencias con respecto a la iniciativa (anexo 4). En
el anexo se produce el documento, sobre la ciencia y la tecnología para
el desarrollo sostenible de Iberoamérica" elaborado por la conferencia
científica ( Bahía Ciencia 93), preparatoria de la III
conferencia Iberoamericana de los jefes de estado y de gobierno que tuvo lugar
en el Salvador (Bahía), el pasado julio del 93.
DESCRIPTORES:
Gestión tecnológica; Investigación y desarrollo;
América Latina; Conferencias
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN:
958-9206-39-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: Credi, Sta
Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 607.8/S354c
TITULO: Criterios para la evaluación de
programas de posgrado
AUTORES PER.: Villasmil P., José
J.
EN: Universidades; n.9(1995); p. 19-22
RESUMEN: El artículo
muestra la experiencia venezolana en la evaluación de los programas de
postgrado a través del proceso de acreditación instrumentado en
el país.
DESCRIPTORES: Evaluación; Estudios de postgrado;
Venezuela
PAIS: UDUAL
IDIOMA: Español
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UDUAL.XIV.R
TITULO: Una década en la universidad
española: (datos y cifras)
AUTORES COR.: Consejo de
Universidades [Madrid]
PUBLICACION: Madrid: Consejo de Universidades, 1996
DESC. FISICA: [8] p., todas gráf., tabl., map. col.
DESCRIPTORES: Estadísticas educativas; España; Enseñanza
universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.D.101
TITULO: Declaración Internacional "Hacia
la Universidad del siglo XXI": Madrid-Alcalá de Henares 12-13 de abril
de 1999: V Centenario de la Bula Cisneriana
AUTORES COR.:
Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Alcalá de Henares
[Madrid]
PUBLICACION: [Sl.l: s.n.], 1999
DESC. FISICA: [5] h.
DESCRIPTORES: Universidades; Enseñanza universitaria; Futuro de la
educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.D.119
TITULO: Desafíos de la educación
superior en relación con la formación y la investigación
ante los procesos económicos actuales y los nuevos desarrollo
tecnológicos
AUTORES PER.: Vessuri, Hebe M.C.
EN:
Revista iberoamericana de educación; n.2(1993); p. 205-235
RESUMEN:
Partiendo de un análisis de las visiones que han prevalecido desde la
segunda guerra mundial respecto a la educación superior y empleo; la
artículo va marcando distintos aspectos dentro de tema de la
relación entre la educación superior y el empleo siempre teniendo
en cuenta la calificación de la fuerza de trabajo y la relación
con el desarrollo tecnológico al que asistimos. Estos puntos claves son:
la diversidad nacional en América Latina y la dificultad de acceso a la
información; relaciones entre educación superior y empleo en
América Latina focalizado en una serie de temas pertinentes: cambios en
el mercado de trabajo para los que salen de la educación superior,
privatización de la educación superior, capacidad financiera para
efectuar los cambios necesarios en la educación superior; nuevos campos
de la formación a nivel superior y la formación general y
especializada (sentido y alcance del crecimiento de los programas de postgrado
y de postítulo).
DESCRIPTORES: Enseñanza superior;
Educación y empleo; Latinoamérica; Progreso tecnológico
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI,
Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F.,Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA:
OEI.X.R
TEXTO EN WEB: http://www.oei.es/vessuri.htm
TITULO: Desarrollo integrador e
integración académica
AUTORES PER.: Medina Rubio,
Eduardo
EN: Revista de pedagogía; n.56(1998); p. 87-102
ENTIDAD RESP.: Universidad Central de Venezuela [Caracas]. Escuela de
Educación
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El
artículo analiza el tema de la universidad latinoamericana en el
contexto de los desarrollos más recientes en esta región. Se
plantea la integración interdisciplinaria y transdisciplinaria de los
postgrados de la región en aquellas dimensiones factibles de tal
integración. Se concluye que es necesario conformar plataformas
académicas para los docentes e investigadores del área.
DESCRIPTORES: América Latina; Enseñanza universitaria
PAIS:
Ve
IDIOMA: Spa
ISSN: 0798-9792
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.IX.R
TITULO: Directory of avanced training
opportunities in the ACP countries=Répertoire des possibilités
supérieure des pays ACP=Guiao oportunidades de formaçao superior
nos estados ACP
AUTORES COR.: Comunidades Europeas; Institute
of Social Studies Advisory Service [The Hague]; Development Research Institute
[The Hague]; Netherlands Organization for International Cooperation in Higher
Education [The Hague]
PUBLICACION: The Hague: Insititute of Social
Advisory Service [etc.], 1999
EDICION: 2nd ed.
DESC. FISICA: 1 disco
compacto
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Directorios;
Instituciones educativas
IDIOMA: Eng; Fre; Por
ISBN: 90-6490-042-6
TIPO DOC.: Base de datos
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CCEE.XI.M.31
TEXTO EN WEB:
http://www.dtoacp.kub.nl
TITULO: Distinta pero equivalente: la escuela
superior especializada , una alternativa a la universidad
EN:
Bildung und Wissenschaft=Educación y ciencia; n.II (1994); p. 16-18
RESUMEN: Breve análisis de las escuelas superiores especializadas en
Alemania entendidas como alternativa a la enseñanza universitaria
propiamente dicha. Se describen las tres columnas básicas de la
enseñanza superior alemana; se analiza la escuela superior especializada
como modelo para la formación; se exponen las vías de acceso a la
este tipo de escuela; la interconexión entre actividad profesional y
estudios; las oportunidades que tiene en el mercado de trabajo.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Alemania; Escuelas técnicas
superiores
PAIS: De
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: AL.I.R
TITULO: Doce propuestas educativas para
Venezuela: Encuentro Propuestas Educativas para Venezuela: Universidad
Católica Andrés Bello, 22, 24 y 30 de noviembre de
1994
AUTORES COR.: Universidad Católica Andrés
Bello, Caracas
REUNION: Encuentro Propuestas Educativas para Venezuela,
22, 24, 30 noviembre, 1994, Caracas
PUBLICACION: Caracas: Universidad
Católica Andrés Bello, 1995
DESC. FISICA: 320 p.
DESCRIPTORES: Venezuela; Mejora de la educación; Estrategias educativas;
Objetivos educativos
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
ISBN: 980-244-105-8
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.IX.M.112
TITULO: El docente universitario y la
extensión
AUTORES PER.: Martínez H., Leonardo
EN: Planiuc; n.21(1995); p. 321-351
RESUMEN: El trabajo se propone
cuatro metas fundamentales: 1. contribuir clarificar la brecha de pertinencia
existente entre lo que las universidades deben hacer y lo que hacen en materia
de extensión universitaria; 2, definir el rol del docente como agente de
cambio; 3. proponer las características cualitativas o perfil de ese
rol; 4. proponer estrategias para desarrollar agentes de cambio en las
universidades. La premisa fundamental en la cual se apoya este estudio es que
las universidades podrán cumplir con mayor amplitud y pertinencia su
compromiso con las comunidades si cuentan con docentes y estudiantes
desarrollados para ejercer el rol de agentes de cambio. Se identifican cinco
estrategias con implicaciones curriculares que las universidades podrían
aplicar para cerrar la brecha de pertinencia en sus programas de
extensión.
DESCRIPTORES: Docentes; Universidades
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: VEN.VIII.R
TITULO: Economía en la educación
superior
AUTORES PER.: Blaug, Mark
EN: Revista de la
educación superior; n.88(1993); p. 121-144
RESUMEN: El
artículo plantea un serie de interrogantes sobre la procedencia de los
fondos para la educación superior. Se analiza el problema de la
financiación de la educación superior en los países en
desarrollo, se incide en los siguientes argumentos: recortar subsidios, retorno
a rentabilidad, equidad (se promueve o no la igualdad), el valor
económico de la educación, justificación de los subsidios
públicos, composición de los subsidios. A modo de
conclusión, el autor afirma que el financiamiento de la educación
superior debe hacerse lo más parecido a los principios elementales de
equidad y eficiencia. El modo de subsidiar la educación debe hacer
conscientes tanto a estudiantes como a las instituciones del costo, mientras se
asegura que los fondos públicos deben ser destinados a estudiantes
pobres.
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Financiación
de la educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: A educaçao como tarefa
permanente
AUTORES PER.: Souza, Paulo Renato... [et al.]
AUTORES COR.: Fundaçao Konrad-Adenauer-Stiftung [Sao Paulo]. Centro de
Estudos
SERIE: Papers, 34
PUBLICACION: Sao Paulo: Fundaçao
Konrad-Adenauer-Stiftung, 1998
DESC. FISICA: 80 p.
NOTAS:
Bibliografía: p. 75-80.
DESCRIPTORES: Brasil; Latinoamérica;
Enseñanza superior; Desarrollo de la educación; Reforma de la
educación; Enseñanza secundaria; Enseñanza técnica;
Tecnología
PAIS: Br
IDIOMA: Por
ISBN: 85-85535-76-8
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
BRA.I.M.224
TITULO: Educación a distancia
interactiva en la docencia universitaria
AUTORES PER.: Vergara
González, Adriana; Chrismar Werth, Marcelo von
EN: Revista
pensamiento educativo; vol.21(1998); p. 217-233
ENTIDAD RESP.: Pontificia
Universidad Católica de Chile [Santiago]. Facultad de Educación
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: En este artículo se
presentan los cambios experimentados por la educación a distancia,
debido básicamente a la incorporación de tecnología. Se
describe el Programa Integrado de Docencia Universitaria de la PUC, que tiene
como propósito preparar la universidad para enfrentar los
desafíos y la globalización de la docencia universitaria.
DESCRIPTORES: Informática; Tecnología; Enseñanza a
distancia; Enseñanza universitaria; Chile
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
ISSN: 0717-1013
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R
TITULO: La educación en España:
bases para un política educativa
AUTORES COR.:
España. Ministerio de Educación y Ciencia
PUBLICACION:
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría General
Técnica, 1969
DESC. FISICA: 244 p., tabl., gráf.
DESCRIPTORES: Educación; España; Nivel educacional;
Política educativa; Educación preescolar; Enseñanza
primaria; Enseñanza secundaria; Enseñanza superior;
Educación artística; Educación extraescolar;
Educación de la mujer; Estudios en el extranjero; Democratización
de la educación; Administración de la educación;
Financiación de la educación; Informe del Ministerio de
Educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.M.366
TITULO: La educación encierra un tesoro: informe a la UNESCO de
la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI
presidida por Jacques Delors
AUTORES COR.: UNESCO; Fundación
Santillana [Madrid]
PUBLICACION: Madrid: UNESCO ; Paris: UNESCO, 1996
DESC. FISICA: 317 p.
DESCRIPTORES: Prospección educativa;
Educación y desarrollo; Democracia; Educación básica;
Enseñanza secundaria; Enseñanza superior; Futuro de la
educación; Profesión docente; Política educativa;
Cooperación internacional; Informe de comisión
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 94-294-4978-7 (Santillana) ; 92-3-3032744 (UNESCO)
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.361
TITULO: Educación superior: desafíos de fin de siglo
EN: Temas y propuestas; n.9 y 10(1995-1996); p. 5-15(n.9), 5-13(n.10)
RESUMEN: Se reproduce el capítulo IV del documento que pretende
sintetizar lo que, a criterio de la UNESCO, son las principales tendencias de
la educación superior y formular algunas perspectivas para la
organización en los temas claves de la educación superior. El
documento se propone servir de brújula intelectual para los Estados
miembros y para la UNESCO misma. Este capítulo lleva como título
"Respuestas de la educación superior: una nueva visión", que
aborda tres temas fundamentales a la hora de tomar decisiones en lo que a
políticas universitarias se refiere: pertinencia, calidad e
internacionalización.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior;
Futuro de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R
TITULO: La educación superior en el siglo XXI: visión y
acción
AUTORES COR.: Unesco
REUNION: Conferencia Mundial sobre
la Educación Superior, 5-9 octubre, 1998, París
PUBLICACION:
Paris: UNESCO, 1998
DESC. FISICA: 137 p.
DESCRIPTORES:
Enseñanza superior
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UNESCO.XIV.M.284
TITULO: Educación superior y acreditación en los
países miembros del Convenio Andrés Bello
AUTORES PER.:
Campo Cabal, Alvaro; Bernal, Henry Yesid, compiladores
AUTORES COR.:
Convenio Andrés Bello [Santafé de Bogotá], CAB
SERIE:
Ciencia y tecnología, 77
PUBLICACION: Santafé de
Bogotá, CAB, 1999
DESC. FISICA: 341 p., tabl.
DESCRIPTORES:
SECAB; Enseñanza superior; Acreditación [instituciones];
Colombia; Chile; Cuba; Ecuador; España; Panamá; Venezuela;
Perú
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-698-002-2
TIPO
DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
SECAB.XIV.M.113
TITULO: La educación superior y el Estado en
Latinoamérica: desafíos privados al predominio público
AUTORES PER.: Levy, Daniel C.
AUTORES COR.: Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales, FLACSO. Sede México; Universidad Nacional
Autónoma de México [México, D.F.]. Centro de Estudios
sobre la Universidad
PUBLICACION: México, D.F.: FLACSO [etc.], 1995
DESC. FISICA: 665 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 651-659.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Latinoamérica; Chile;
México; Brasil; Enseñanza pública; Enseñanza
privada
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 968-842-520-6
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
FLACSO.XII.M.4
TITULO: Educación superior, mercado de trabajo e
integración económica del Merconorte: el caso de México
AUTORES PER.: Didriksson Takayanagui, Axel
EN: Perfiles educativos;
n.76-77(1997); p.61-70
ENTIDAD RESP.: Universidad Nacional Autónoma
de México [México, D.F.]
RESUMEN: En este trabajo se
presenta un análisis de las implicaciones que la política de
integración económica del Tratado de Libre Comercio (Merconorte)
firmado por México, ha generado en las relaciones entre la
educación superior y mercado de trabajo. Se sostiene que en este proceso
no se han considerado las condiciones específicas de un país en
vías de desarrollo como México, y esto constituye una desventaja
ante Estados Unidos. El autor fundamenta su trabajo presentando una serie de
datos comparativos entre ambos países referidos a cuestiones como gasto
público en educación, e investigación y desarrollo, etc.
Pone también énfasis en el proceso de instauración en
México de los estándares de calidad profesional. Concluye
resaltando la necesidad de un cambio sustancial en las formas de abordar las
prioridades educativas, científicas y tecnológicas del
país.
DESCRIPTORES: México; Enseñanza superior;
Mercado de trabajo; Tratado de Libre Comercio
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2698
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: En pos de la calidad: notas sobre una nueva frontera para el
sistema universitario español
AUTORES PER.: Quintanilla, Miguel A.
EN: Revista de educación; n.315(1998); p. 85-95
ENTIDAD RESP.:
Instituto Nacional de Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
NOTAS:
Bibliografía.
RESUMEN: La exposición se centra en tres
puntos: las transformaciones del sistema universitario que sirven de marco a la
evaluación institucional; el concepto de calidad en la evaluación
de las universidades; la metodología de la evaluación
institucional.
DESCRIPTORES: España; Evaluación;
Enseñanza universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN:
0034-8082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: La enseñanza de la educación en América
Latina
AUTORES PER.: Neira Bronttis, Walter; Sánchez,
Joaquín
EN: Tablero: revista del Convenio Andrés Bello; n.48
(1994); p. 5-10
RESUMEN: El artículo aborda el tema de la
enseñanza de la comunicación, y todos los planteamientos que han
surgido en la última década acerca de los medios de
comunicación social. Se aborda además del tema de la
integración de la comunicación social en la enseñanza a
través de la creación de FELAFACS (Federación
Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social); señalando
la misión que cumple este organismo internacional, sus actividades y
relaciones.
DESCRIPTORES: Medios de comunicación; Educación;
Tecnología de los medios de comunicación; Enseñanza;
Enseñanza superior
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
SECAB.XIV.R
TITULO: Equivalencias en ocho carreras de
pregrado en ingenierías y ciencias básicas. Universidades de los
países del Convenio Andrés Bello
AUTORES COR.:
Convenio Andrés Bello [Santafé de Bogotá], CAB
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: SECAB, 1998
DESC. FISICA: 24
p., tabl.
DESCRIPTORES: SECAB; Equivalencia de títulos; Carreras;
Enseñanza universitaria; Ingeniería
PAIS: Co
IDIOMA:
Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: SECAB.XIV.D.61
TITULO: Estadística universitaria curso
1998-99
AUTORES COR.: Consejo de Universidades [Madrid]
PUBLICACION: Madrid: Consejo de Universidades, 1999
DESC. FISICA: 81 p.,
principalmente tabl.
DESCRIPTORES: Estadísticas educativas;
España; Enseñanza universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3280-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1996
TITULO: Estadísticas de la
educación superior: Colombia 96: resumen anual
AUTORES
COR.: Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior
[Santafé de Bogotá], ICFES
PUBLICACION: Santafé de
Bogotá: ICFES, 1997
DESC. FISICA: 204 p., gráf.
DESCRIPTORES: Colombia; Enseñanza superior; Estadísticas
educativas
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.237
TITULO: The europeanisation of european
universities: a view from the east
AUTORES PER.: Qwyn, Rhys;
Slavova, Polixenia
AUTORES COR.: Unesco. Centro Europeo de
Enseñanza Superior [Bucarest], Cepes
SERIE: Papers on higher
education
PUBLICACION: Bucarest: CEPES, 1997
DESC. FISICA: 138 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 117-138.
DESCRIPTORES: Universidades;
Enseñanza universitaria; Europa oriental
PAIS: Ro
IDIOMA: Eng
ISBN: 92-9069-150-0
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: CEPES.XI.M.6
TITULO: La evaluación cualitativa de la
educación superior mexicana, ¿una perspectiva aplazada?
AUTORES PER.: Mejía Montenegro, Jaime
EN: Revista
de la educación superior; n.89(1994)
RESUMEN: El artículo
expone los principales antecedentes sobre la evaluación cualitativa
realizada en las ies mexicanas en la década anterior; analiza las
ventajas y desventajas de la evaluación a través de indicadores;
estudia las bases conceptuales y metodológicas de la evaluación
cualitativa; y por último, recomienda transformaciones sobre el proceso
evaluativo institucional a la luz de la concepción cualitativa de la
propia evaluación
DESCRIPTORES: Evaluación; Enseñanza
superior; México
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Evaluación de la calidad en la
universidad
AUTORES COR.: Argentina. Universidad de Buenos
Aires, Facultad de Ciencias Económicas
PUBLICACION: Buenos Aires:
FCE.UBA, 1995
DESC. FISICA: s/r
NOTAS: Jornadas de evaluación
de la calidad en la universidad, 7-9 de septiembre de 1994.
DESCRIPTORES:
Argentina; evaluación de la educación; calidad de la
educación; universidades
PAIS: Ar.
IDIOMA: Spa.
TIPO
DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA:
Eval.II Arg.32
TITULO: Evaluación de la
educación superior como estrategia para el cambio
AUTORES PER.: Ayarza E., Hernán
EN: Universidades; n.9(1995); p.
29-37
RESUMEN: Conferencia que analiza conceptualmente el tema
evaluación de la educación superior como estrategia para el
cambio. El contenido está organizado en cuatro partes:: la primera, de
carácter introductorio, presenta el contexto del cambio de los sistemas
educativos. La segunda y tercera parte, analizan respectivamente, los aspectos
conceptuales y modelos sobre calidad de la docencia universitaria y
autoevaluación. La última parte, presentan experiencias que se
llevan a cabo actualmente en Chile, para lograr el mejoramiento y cambio de la
educación superior, siendo la autoevaluación una de las
estrategias para ello.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior;
Evaluación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UDUAL.XIV.R
TITULO: La evaluación de la
educación superior en México
AUTORES PER.:
Llarena de Thierry, Rocío
EN: Revista de la educación
superior; n.89(1994); p. 37-62
RESUMEN: Partiendo de los aspectos
generales de la evaluación de la educación superior, se plantea
el concepto de evaluación planteado en el Programa para la
Modernización Educativa, y su sentido manifestado en funciones tales
como diagnóstica, de realimentación, de verificación
final. El artículo continua planteando la situación de la
evaluación de la educación superior en el contexto mundial y
latinoamericano; así como el marco de referencia de la evaluación
de la educación superior en México, continuando con las
características de la estrategia mexicana de evaluación y la
descripción del proceso de evaluación con sus principales
acciones realizadas en los tres ámbitos de operación de dicho
sistema: autoevaluación institucional, evaluación
interinstitucional de programas académicos y evaluación del
sistema de educación superior.
DESCRIPTORES: Evaluación;
Enseñanza superior; México; Innovaciones educativas;
Evaluación del programa
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: La evaluación del profesorado
universitario: criterios y propuestas para mejorar la función docente
AUTORES PER.: Miguel Díaz, Mario de
EN: Revista de
educación; n. 315(1998); p. 67-83
ENTIDAD RESP.: Instituto de
Calidad y Evaluación [Madrid], Ince
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo analiza la necesidad y utilidad de la
evaluación de la función docente, agrupándolas en tres
bloques en función del tipo de argumentos y criterios evaluativos: como
rendición de cuentas, como estrategia de promoción, como
herramienta para la mejora. A continuación, se enuncian los principales
criterios en la evaluación del profesorado: criterio de productividad,
de competencia docente, de la excelencia/desarrollo profesional. A
continuación se aborda la evaluación del profesor desde una
perspectiva institucional.
DESCRIPTORES: España; Práctica
docente; Profesión docente; Enseñanza universitaria;
Evaluación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0034-8082
TIPO
DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.V.R
TITULO: Evaluación en la
educación superior: un instrumento para el cambio y
consideración
AUTORES PER.: L'Écuyer, Jacques
EN: Universidades; n.9(1995); p.23-28
RESUMEN: El trabajo expone el
funcionamiento de las agencias de evaluación de instituciones educativas
(centrándose en este caso en las de educación superior), creadas
recientemente en distintas partes del mundo. Se exponen los objetivos de estas
agencias; el concepto de autoevaluación como primer paso en el modelo
que casi todas desarrollan; así como los siguientes pasos en este modelo
de evaluación: guías determinadas por la agencia, una
asesoría externa por un grupo asesor de revisión, que incluye
visita in situ.
DESCRIPTORES: Evaluación; Enseñanza superior
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R
TITULO: La evaluación en la
educación superior en México
AUTORES PER.: Gago
Huguet, Antonio; Mercado del Collado, Ricardo
EN: Revista de la
educación superior; n.96(1995); p. 61-86
RESUMEN: En una primera
parte, el artículo explica la concepción y los cinco criterios
esenciales que orientan o caracterizan la calidad de un programa educativo.
Asimismo, se explica la relación entre estos cinco ejes con los
componentes, los procesos y los resultados de cada una de las funciones que
realiza una institución de educación superior (docencia,
investigación, difusión, administración y gobierno). La
segunda parte contiene información inherente a las estrategias y
acciones concretas más relevantes e ilustrativas que describen lo que
actualmente se hace en México en materia de evaluación para la
educación superior. Por último, se presenta un bosquejo de los
escenarios futuros en el campo de la evaluación, los cuales tienden
hacia la constitución de sistemas para certificar periódicamente
a los profesionales y para acreditar a los programas e instituciones de
educación superior de manera formal y sistemática.
DESCRIPTORES: México; Enseñanza superior; Evaluación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: La evaluación universitaria en
América _Latina (Presentación de casos nacionales)
AUTORES COR.: Uruguay. Ministerio de Educación y
Cultura. Dirección de Educación SERIE: Aportes a la
Educación Nacional. Volumen 8
PUBLICACION: Montevideo: MEC, 1996
DESC. FISICA: 190 p.
NOTAS: Seminario realizado conjuntamente entre
el la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y
Cultura de Uruguay, la Oficina de Unesco en Montevideo y el apoyo
técnico del Programa FAS/OPP/BID, en la sede del Instituto Nacional del
Libro entre los días 4 y 6 de diciembre de 1996.
RESUMEN:
Análisis de la evaluación de la enseñanza universitaria en
Latinoamérica y reflexión sobre el estado actual de la
evaluación de la enseñanza universitaria en Uruguay.
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Evaluación;
Educación superior; Uruguay; América Latina
PAIS: Uy
IDIOMA: Spa
ISSN: 0797-650X
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION:
CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: URU.IV.S
TITULO: Evaluación, acreditación
y calidad de la educación en México: hacia un sistema nacional de
evaluación y acreditación
AUTORES PER.:
Pallán Figueroa, Carlos
EN: Universidades; n.12(1996); p. 9-17
ENTIDAD RESP.: Unión de Universidades de América Latina
[México, D.F.], Udual
RESUMEN: Documento donde se presenta el
sistema de evaluación y acreditación en México.
DESCRIPTORES: México; Evaluación; Calidad de la educación
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-89531
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UDUAL.XIV.R
TITULO: Experiencias en la gestión y el financiamiento de la
educación superior en Cuba
AUTORES PER.: Martín S.,
Elvira... [et al.]
EN: Revista cubana de educación superior;
n.1(1997); p. 55-68
ENTIDAD RESP.: Universidad de La Habana [Cuba]. Centro
de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Cepes
RESUMEN: Se analiza la gestión y el financiamiento de la
educación superior en Cuba durante la etapa del proceso revolucionario,
así como los retos actuales y perspectivas de los mismos a mediano y
largo plazo.
DESCRIPTORES: Cuba; Enseñanza superior;
Financiación de la educación; Administración de la
educación
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO
DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
CUB.III.R
TITULO: La financiación de la
enseñanza superior en los países de la OCDE. Tendencias y modelos
AUTORES PER.: Montserrat Garrocho, Jordi
EN: Revista
iberoamericana de educación; n.14(1997); p. 85-92
ENTIDAD RESP.:
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
RESUMEN: El artículo analiza la
situación de la financiación de la educación superior en
los países de la OCDE. Comienza con consideraciones generales en torno a
la expansión de la enseñanza superior en los años 80, para
pasar a analizar la financiación universitaria, y algunos modelos de
países como: Alemania, Francia y Reino Unido.
DESCRIPTORES:
Financiación de la educación; Enseñanza superior; Europa
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1022-6508X
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de
Bogotá, Co; CREDI, Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F.,Mx;
CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.R
TITULO: Financiamiento de la educación
universitaria: una discusión general con especial referencia a Argentina
AUTORES PER.: Petrei, Humberto A.
EN: Universidades;
n.9(1995); p. 38-46
RESUMEN: El trabajo revisa, desde el punto de vista de
la equidad y la eficiencia, algunas cuestiones relacionadas con la manera como
se financia la educación superior en América Latina y en
particular en Argentina. El trabajo se compone de cuatro secciones: La primera
discute las consecuencias de proveer educación superior a precios
sustancialmente memores que los costos. La segunda muestra cómo se
distribuyen entre distintos grupos de ingreso los subsidios implícitos
en la educación superior, haciendo referencia particular a Argentina. La
tercera revisa algunas alternativas para el financiamiento de la
educación superior. La cuarta sección examina las ventajas y
desventajas de un impuesto que sería pagado por los hogares con miembros
en la universidad y cuya recaudación sería empleada para
financiar la educación superior.
DESCRIPTORES: Financiación
de la educación; Enseñanza universitaria; Latinoamérica;
Argentina
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R
TITULO: La formación en aspectos
metacurriculares con alumnos de educación media superior
AUTORES PER.: Díaz Barriga Arceo,Frida
EN: Perfiles educativos;
n.65(1994); p. 17-23
RESUMEN: Se ofrece una descripción de las
capacidades intelectuales y habilidades que permiten a los alumnos de nivel
medio superior lograr un aprendizaje significativo en el marco de una propuesta
metacurricular orientada al aprender a aprender. Se postula, con base en una
perspectiva constructivista, que tal aprendizaje no puede ocurrir en una
modalidad extracurricular, sino que debe inducirse mediante acciones integradas
al currículo y a actividades cotidianas en el aula, y asimismi,
dependiendo de dominios y contenidos curriculares específicos.
Finalmente, se propone que el docente asuma un papel de mediador en el proceso
de inducción de dichas habilidades.
DESCRIPTORES: Alumnos;
Enseñanza superior; Desarrollo intelectual; Aprendizaje
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: La formación universitaria y el
empleo
AUTORES PER.: Jiménez Díaz, María
Elena
EN: Comunidad educativa; n.216(1994); p. 35-39
RESUMEN:
Consideraciones sobre el empleo en la universidad española, con especial
atención a los C.O.I.E. (Centros de Orientación,
Información y Empleo) como modelo de acercamiento. El C.O.I.E. ofrece:
información académica y profesional, orientación,
formación para la inserción profesional, bolsa de trabajo;
así como especifica sus objetivo y programas. El artículo
concluye con unas consideraciones acerca de la búsqueda de empleo.
DESCRIPTORES: Educación y empleo; España; Enseñanza
universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: La formation pratique: principes et
questionnement
AUTORES PER.: Gaudet, Claude
AUTORES COR.:
Unesco. Centro Europeo para la Educación Superior [Bucares], Cepes
SERIE: Cahiers sur l'enseignement supérieur
PUBLICACION: Bucarest:
CEPES, 1995
DESC. FISICA: 50 p.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Aprendizaje mediante la
práctica
PAIS: Do
IDIOMA: Fre
ISBN: 92-9069-138-7
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
CEPES.XI.M.7
TITULO: Género y educación:
reflexiones sociológicas sobre mujeres, enseñanza y feminismo
AUTORES PER.: Acker, Sandra
SERIE: Mujeres
PUBLICACION: Madrid: Narcea, 1995
DESC. FISICA: 213 p.
NOTAS:
Bibliografía.
DESCRIPTORES: Educación de la mujer;
Participación de la mujer; Educación; Universidad;
Participación de la mujer
PAIS: ES
IDIOMA: Spa
ISBN:
84-277-1143-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1776
TITULO: La gestión y la
financiación de la educación superior
AUTORES
PER.: Skilbeck, Malcolm; Connell, Helen
EN: Perspectivas: revista
trimestral de educación; n. 107 (1998); p. 451-472
ENTIDAD RESP.:
Oficina Internacional de Educación [Ginebra], OIE
NOTAS:
Bibliografía.
RESUMEN: El artículo analiza los conceptos
fundamentales en relación a la gestión y la financiación
de la educación superior, teniendo en cuenta los desafíos
mundiales de la educación superior.
DESCRIPTORES: Enseñanza
superior; Financiación de la educación; Gestión educativa
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0304-3053
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UNESCO.XV.R
TITULO: Graduate programmes in development
studies: prospectus 1995-1996
AUTORES COR.: Institute of Social
Studies [La Haya]
PUBLICACION: The Hague: Institute of Social Studies,
[1994?]
DESC. FISICA: 67 p., il.
NOTAS: Título tomado de la
cubierta.
DESCRIPTORES: Institute of Social Studies [La Haya, Holanda];
Enseñanza superior; Ciencias sociales; Países Bajos; Carreras;
Programas de estudios
PAIS: Nl
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
HOL.VII.M.25
TITULO: Guía iberoamericana de la
cooperación internacional universitaria: programa de cooperación
educación superior
AUTORES COR.: Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
[Madrid], OEI
PUBLICACION: Madrid: OEI, 1999
DESC. FISICA: 1 disco
compacto
DESCRIPTORES: Universidades; Directorios
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7666-103-7
TIPO DOC.: Base de datos
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; CREDI, Santa Fe de Bogotá, Co; CREDI,
Buenos Aires, Ar; CREDI, México D.F., Mx; CREDI, Lima, Pe
SIGNATURA: OEI.X.M.128
TEXTO EN WEB:
http://www.oei.org.co/guiauniv/portadacd.htm
TITULO: Hacia una nueva concepción del
proceso didáctico en la educación superior
AUTORES PER.: Lafourcade, Pedro D.
EN: Perspectiva educacional;
n.25(1995); p. 27-31
RESUMEN: El autor divide el artículo en tres
partes que llevan a una propuesta práctica para el mejoramiento de los
procesos didácticos en la educación superior. En primer lugar,
indica que existe la percepción de que el hecho de disponer de una gran
cantidad de bibliografía específica y contar con profesores con
una sólida formación docente es garantía para llegar lo
los logros esperados en la docencia. En segunda lugar, las decisiones de
mejoramiento sobre los nuevos procedimientos didácticos deberían
responder más al compromiso asumido por la institución que ha
iniciativas personales de los docentes. Por último, la efectividad
docente no está sólo determinada por las competencias que sus
miembros detentan, sino que también por la estructura y sistema de
normas que se hubiese adoptado en la organización de los cursos.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Didáctica
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: CHI.III.R
TITULO: Higher education staff development:
directions for the 21st century
AUTORES COR.: Unesco
PUBLICACION: Paris: UNESCO, 1994
DESC. FISICA: 170 p.
DESCRIPTORES:
Enseñanza superior; Programas de la UNESCO; Políticas educativas;
Docentes
PAIS: Fr
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.M.202
TITULO: Historia de la universidad Colombia:
resúmenes analíticos
AUTORES PER.: Soto Arango,
Diana, editora.
PUBLICACION: Tunja: Editorial de la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 1997
DESC. FISICA: 238
p., il.
RESUMEN: Esta publicación es la primera del proyecto de
investigación sobre la historia de la Universidad en Colombia entre 1774
y 1992. La investigación se realiza desde el campo de la historia de la
educación. Se aborda la problemática fundamentándose en la
interdisciplinariedad y la historia regional.
DESCRIPTORES: Universidad;
Historia; Colombia; 1774-1992
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN:
958-660-026-2
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta
Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 379.209/S676h
TITULO: Historia de la universidad colombiana
AUTORES PER.: Soto Arango, Diana, editora
AUTORES COR.:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia [Tunja,
Boyacá]
PUBLICACION: Tunja, Boyacá, Colombia: Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 1998
DESC. FISICA: v.
NOTAS: Contiene: t. I Historiografía y fuentes.
DESCRIPTORES:
Universidades; Colombia; Historia de la educación
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-660-032-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.M.271
TITULO: Historia de la Universidad de
Salamanca
AUTORES PER.: Rodríguez Cruz, Agueda M.
AUTORES COR.: Fundación Ramón Areces; Congregación de
Santo Domingo
PUBLICACION: Salamanca: Fundación Ramón
Areces, 1990
DESC. FISICA: 365 p., il.
DESCRIPTORES: Salamanca;
Universidades; Historia
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.M.448
TITULO: Historia y sociedad peruanas: fondo
bibliográfico de la Pontificia Universidad Católica del
Perú: colección de 35 monografías
AUTORES
COR.: Pontifica Universidad Católica del Perú [Lima];
Fundación Histórica Tavera [Madrid]
PUBLICACION: Madrid:
Fundación Histórica Tavera, 1996
DESC. FISICA: 1 disco
compacto
DESCRIPTORES: Historia; Perú; Enseñanza de la
historia
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-89763-02-X
TIPO
DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
PER.VIII.M.1
TITULO: La idea de universidad: estudios sobre
Newman, Ortega y Gasset y Jaspers
AUTORES PER.: Luque,
Mónica G.
AUTORES COR.: Organización de los Estados
Americanos [Washington]. OEA
SERIE: INTERAMER. Serie educativa, 42
PUBLICACION: Washington: OEA, 1995
DESC. FISICA: 215 p.
NOTAS:
Bibliografía: p. 203-210.
DESCRIPTORES: Universidades;
Educación superior; Filosofía de la educación;
Teorías de la educación
PAIS: Us
IDIOMA: Spa
ISBN:
0-8270-3285-4
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: OEA.XIII.M.18
TITULO: "Ilustración" y Educación
Superior en Hispanoamérica
AUTORES PER.: Weinberg,
Gregorio
AUTORES COR.: Academia Nacional de Educación
SERIE:
Estudios, 13
PUBLICACION: Buenos Aires: Academia Nacional de
Educación, 1997
DESC. FISICA: 95 pág.
DESCRIPTORES:
Ilustración; España; Hispanoamérica; Universidad; Siglo
XVIII
PAIS: Ar.
IDIOMA: Spa.
ISBN: 987-9145-05-4
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA:
ARG.II M. 23
TITULO: La incorporación de la
educación ambiental a la universidad española
AUTORES PER.: Benayas del Alamo, Javier
EN: Tarbiya: revista de
investigación e innovación educativa; n.17(1997); p. 63-69
ENTIDAD RESP.: Universidad Autónoma de Madrid. Instituto de Ciencias de
la Educación
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: En la
primera parte del artículo se describe la espectacular evolución
que ha experimentado la educación ambiental en España en los
últimos años. En la segunda parte, se dan algunas referencias
sobre la incorporación de la educación ambiental en la
universidad española. De forma concreta, se describe la evolución
experimentada por el número de tesis doctorales leídas y en los
títulos de las materias incorporadas sobre esta temática en los
nuevos planes de estudio de diferentes carreras.
DESCRIPTORES:
España; Educación ambiental; Enseñanza universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1132-6239
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Indicadores en la universidad:
información y decisiones: Plan Nacional de Evaluación de la
Calidad de las Universidades
AUTORES PER.: Vidal García,
Javier, coordinador
AUTORES COR.: Consejo de Universidades [Madrid]
PUBLICACION: Madrid: Consejo de Universidades, 1999
DESC. FISICA: 491 p.,
gráf., tabl.
DESCRIPTORES: Universidades; Enseñanza
universitaria; Estadísticas educativas; Planificación de la
universidad; Calidad de la educación
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-328-1
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1995
TITULO: Indice de legislación
universitaria
AUTORES COR.: España. Ministerio de
Educación y Cultura. Consejo de Universidades. Secretaría General
Técnica
PUBLICACION: Madrid: Consejo de Universidades, 1995
DESC. FISICA: 38 p.
DESCRIPTORES: España; Universidades;
Legislación; Indices
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.D.168
TITULO: Influencia del desarrollo
científico técnico en la formación en las instituciones de
educación superior
AUTORES PER.: Alfonso Cuba, Ileana
M.; Pérez Cabrera, Roberto G.; Romero Sotolongo, Benito
EN: Revista
cubana de educación superior; n.2(1998); p. 39-48
ENTIDAD RESP.:
Universidad de la Habana. Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la
Educación Superior
RESUMEN: El artículo reflexiona acerca
del impacto que está produciendo en las universidades latinoamericanas
el continuo desarrollo de la ciencia y la tecnología. El documento
está estructurado en tres partes: una primera encaminada a ubicar al
lector en la problemática, explicando qué se entiende por nueva
revolución "científico-técnica", haciendo especial
hincapié en la tecnología vinculada a la enseñanza de las
instituciones de educación superior. Como segundo aspecto se enuncian y
enjuician algunos resultados obtenidos utilizando esta tecnología
educativa. Finalmente, se exponen un conjunto de ideas acerca de cómo y
hacia dónde debe moverse la educación superior para afrontar el
reto del desarrollo tecnológico.
DESCRIPTORES:
Latinoamérica; Enseñanza superior; Enseñanza
universitaria; Nuevas tecnologías
PAIS: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4317
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R
TITULO: Información base para su
tratamiento en el taller de educación ambiental para
universidades.
AUTORES COR.: Argentina, Santiago del Estero;
Universidad Nacional de Santiago del Estero
PUBLICACION: Santiago del
Estero: Universidad Nacional de Santiago del Estero, 1998
DESC. FISICA: 19
p., cuadros.
PAIS: Ar.
IDIOMA: Spa.
TIPO DOC.: Documento
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: Arg.II D.74
TITULO: Informe sobre financiación de la
universidad
EN: Universidades: boletín informativo del
Consejo de Universidades; n.6(1995); p. 7-46
RESUMEN: Informe sobre la
financiación de las universidades realizado a iniciativa del Ministerio
de Educación y Ciencia de España. Consta de los siguientes
trabajos: 1. Los retos de la universidad actual, donde se describen los
objetivos del informe y los principios básicos que han inspirado su
elaboración. 2. Previsiones de crecimiento del sistema universitario,
donde se consideran los factores de crecimiento del sistema universitario
español en los próximos diez años, y se propone un modelo
de crecimiento que se considera realista y razonable. 3. Objetivos de
financiación, donde se hace una estimación de las necesidades de
financiación del sistema universitario español para los
próximos diez años, asumiendo como objetivo un aumento de la
calidad de la oferta de enseñanza universitaria. 4. Criterios para
asignación de recursos a las universidades públicas, en este
capítulo se establecen criterios y objetivos para la asignación
de recursos a las universidades públicas, proponiéndose un
incremento de la autofinanciación de las universidades públicas.
5. Programa de ayudas a los estudiantes, donde se propone un incremento
importante de los recursos dedicados a financiar los costes indirectos de los
estudios universitarios. 6. Reformas institucionales, en este epígrafe
se indican algunas reformas institucionales que se consideran necesarias para
mejorar el sistema universitario español, reformas que afectan a la
coordinación del sistema universitario en su conjunto, y a su
organización y funcionamiento interno.
DESCRIPTORES:
Financiación de la educación; Universidades; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Informe sobre la cooperación
entre las universidades españolas e iberoamericanas: relaciones entre
universidad-empresa
AUTORES COR.: España. Senado SERIE:
197 p.
PUBLICACION: Madrid: Senado, 1995
DESC. FISICA: 197 p.
DESCRIPTORES: Cooperación internacional; España;
Latinoamérica; Universidades; Empresas; Programas; Relaciones
internacionales
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-88802-14-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.547
TITULO: Interacción universidad sector
productivo: experiencias de los organismos nacionales de ciencia y
tecnología (ONCYT) y universidades de los países del Convenio
Andrés Bello
AUTORES PER.: Campo Cabal, Alvaro; Yesid
Bernal, Henry, compiladores
AUTORES COR.: Convenio Andrés Bello
[Santafé de Bogotá], CAB
SERIE: Ciencia y tecnología,
66
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: Convenio Andrés
Bello , 1998
DESC. FISICA: 352 p.
NOTAS: Anexos.
DESCRIPTORES:
Universidad; Ciencia; Tecnología; SECAB
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-9089-36-4
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: SECAB.XIV.M.108
TITULO: Interacción universidad/sector
productivo: experiencias de los organismos internacionales de ciencia y
tecnología (Oncyt)y universidades de los países del Convenio
Andrés Bello
AUTORES PER.: Campo Cabal, Alvaro,
Compilador; Bernal, Henry Yesid, Compilador.
PUBLICACION: Santafé
de Bogotá: Secretaría Ejecutiva del Convenio Andrés Bello,
1998
DESC. FISICA: 352 p., tabl., gráf.
RESUMEN: Este
documento recoge las principales ponencias y conclusiones alcanzadas en el
tercer encuentro de presidentes de los organismos nacionales de ciencia y
tecnología -ONCYT- y primer encuentro de rectores y universidades de
países del Convenio Andrés Bello, que tuvo lugar entre el 11 y el
14 de Junio de 1997 en Lima, Perú. A las ONCYT se le solicitó
centrar su ponencia en el apoyo a la formación y capacitación de
recursos humanos en ciencia y tecnología y en el tema de ciencia y
tecnología para el desarrollo. A los rectores, centrar sus ponencias
sobre la organización y experiencias relevantes de la interacción
Universidad-Sector Productivo.
DESCRIPTORES: Convenio Andrés Bello;
Universidades; Producción; Ciencia; Tecnología; Recursos humanos
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-9089-36-4
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 607.2/C165i
TITULO: El intercambio académico en
América Latina: retos y perspectivas
AUTORES PER.: Sosa,
Magdalena
EN: Universidades; n.8(1994); p. 10-13
RESUMEN: El
artículo presenta la situación del intercambio académico
en América Latina. Se pueden destacar tres aspectos concretos: lo que
sucede en otras regiones del mundo; el segundo aspecto a consideración,
es lo que sucede en América Latina. El tercer aspecto, es el de la
existencia de becas en América Latina, y toda la problemática que
conlleva.
DESCRIPTORES: Latinoamérica; Universidades; Intercambio;
Programas de intercambio
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
UDUAL.XIV.R
TITULO: Internal evaluation of the
UNITWIN/UNESCO Chairs Programme
AUTORES COR.: UNESCO
PUBLICACION: Paris: UNESCO, 1996
DESC. FISICA: 41 p. + anexos
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Enseñanza superior;
UNITWIN; Programas de la UNESCO; Evaluación del programa
PAIS: Fr
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.D.75
TITULO: La investigación sobre
educación superior en América Latina y el Caribe: un estudio
introductorio
AUTORES PER.: Silvio, José
EN:
Revista educación superior y sociedad; n.1(1995); p. 137-174
RESUMEN: El trabajo trata de identificar tendencias y problemas de la
educación superior latinoamericana; así como también
ofrece datos informativos y propuestas prospectivas para la
investigación y la acción sobre la temática objeto del
estudio.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Latinoamérica;
Investigación educativa
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
CRESALC.XVI.R
TITULO: La investigación universitaria
en la educación: problemas y perspectivas
AUTORES PER.:
Villarroel, Cesar
EN: Revista educación y ciencias humanas;
n.8(1997); p. 13-33
ENTIDAD RESP.: Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez [Venezuela]
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: Este ensayo analiza la investigación universitaria en la
educación: sus problemas y perspectivas. Se plantea que la
investigación es la herramienta más idónea para que las
instituciones universitarias afronten la modernización y la
globalización. Las reflexiones se orientan hacia la presentación
de algunos obstáculos que propician el desarrollo de la
investigación educativa para el cambio. Se discuten además
algunos indicadores que refuerzan la ausencia de repercusión
significativa de la investigación educativa. Por último, se
abordan acciones concretas: docencia investigativa, desarrollo como base
teórica una enseñanza crítica, y compromiso institucional
con una práctica investigativa.
DESCRIPTORES: Investigación
educativa; Enseñanza universitaria
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
ISSN: 1315-1762
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: VEN.VIII.R
TITULO: Investigación y desarrollo en la
universidad latinoamericana
AUTORES PER.: Vessuri, Hebe M.C.
PUBLICACION: México: Instituto de Investigaciones
Científicas, 1995
DESC. FISICA: 29 p.
NOTAS: El documento es
un artículo de revista empastado y argolla.
RESUMEN: El documento
es un artículo de la revista mexicana, vol. 59, num. 3, jul.-sep., 1997,
pp.131-160. Resultado de la ponencia presentada en el XX Congreso
Latinoamericano de Sociología, ALAS, México, D.F., 1995. El
artículo aborda un conjunto de problemas sobre investigación y
desarrollo en diversas universidades latinoamericanas.
DESCRIPTORES:
Educación superior; América latina; Investigaciones;
Universidades; Conferencias
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378.101 2/V377i
TITULO: Jornadas de Evaluación de la
Calidad en la Universidad: 7, 8 y 9 de setiembre de 1994
AUTORES COR.: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias
Económicas. Secretaría de Pedagogía REUNION: Jornadas de
Evaluación de la Calidad en la Universidad, 7,8 y 9 de septiembre, 1994
PUBLICACION: Buenos Aires: UBA, 1995
DESC. FISICA: 233 p.
DESCRIPTORES: Evaluación; Universidades
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.92
TITULO: XXI Jornadas de Psicología
Educacional: Universidad Católica de Chile: reforma educacional,
objetivos transversales en el currículum
AUTORES COR.:
Universidad Católica del Norte [Antofagasta, Chile]
PUBLICACION:
Antofagasta [Chile]: Universidad Católica del Norte, 1998
DESC.
FISICA: 113 p.
DESCRIPTORES: Reforma de la educación; Plan de
estudios
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.M.265
TITULO: La universidad frente al país que tenemos: Planteamientos
XCVI Consejo Nacional de Rectores
REUNION: Consejo Nacional de Rectores,
46, 28 May, 1997,
PUBLICACION: Santafé de Bogotá:
Asociación Colombiana de Universidades, 1997
DESC. FISICA: 121p.
RESUMEN: La publicación de los discursos pronunciados en el XCVI
consejo nacional de rectores, tiene como por objeto registrar con
satisfacción el significado y alcances de documentos e intervenciones
sobre la nueva visión de la universidad Colombiana. Dos temas
específicos se desarrollaron en este escenario: El papel de la
universidad frente al estudiante que tenemos y la responsabilidad de los
directivos frente al país que tenemos.
DESCRIPTORES:
Educación superior; Colombia
PAIS: CO
IDIOMA: SPA
TIPO
DOC.: Monografía
LOCALIZACION: Credi, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378.155/A762l
TITULO: Libro de Castilla y
León
AUTORES COR.: Castilla y León. Junta.
Consejería de Cultura y Turismo
PUBLICACION: Valladolid: Junta de
Castilla y León, Consejería de Cultura y Turismo, 1992
EDICION: 4ª ed.
DESC. FISICA: 192 p., principalmente il.
DESCRIPTORES: España; Historia; Arte; Cultura; Patrimonio cultural;
Universidades
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-846-146-9
TIPO
DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
ESP.IV.M.1531
TITULO: Lineamientos para la evaluación
institucional
AUTORES COR.: Comisión Nacional de
Evaluación y Acreditación Universitaria [Buenos Aires], CONEAU
PUBLICACION: Buenos Aires: CONEAU, 1997
DESC. FISICA: 33 p.+ anexo
DESCRIPTORES: Argentina; Evaluación; Enseñanza superior;
Universidades
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.D.102
TITULO: Manual sobre la propiedad intelectual
de productos derivados de la actividad académica en universidades y
centros de información
AUTORES PER.: Amaya Pulido, Pedro
Jóse [et al..]
PUBLICACION: Santafé de Bogotá:
Universidad Nacional de Colombia, 1997
DESC. FISICA: 450 p.
RESUMEN:
Para conocer las pautas que rigen la propiedad intelectual, contribuyendo de
forma al objetivo de una cultura de respeto hacia el derecho de autor y la
propiedad intelectual da respuesta a dudas e inquietudes en relación a
los aspectos que intervienen con la propiedad intelectual desde encuentros
históricos de protección nacional e internacional en los diversos
campos del conocimiento, pasando por sugerencias para el diligenciamiento de
formatos y elaboración de contratos hasta un compendio del aparato legal
que en nuestro país protege la propiedad intelectual.
DESCRIPTORES:
Derechos de autor; Propiedad industrial; Patentes de inversión;
Software; Transmisión electrónica
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-17-0184-2
TIPO DOC.: Monografia
LOCALIZACION: CREDI,
Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 346.048/A519
TITULO: Medidas para asegurar la calidad en la
educación superior: calidad social
AUTORES PER.: Doger
Corte, José M.
EN: Revista de la educación superior;
n.96(1995); p. 103-112
RESUMEN: El artículo se centra en la calidad
social y en la necesaria articulación entre cultura organizacional y la
calidad de los actores y los procesos en la educación superior mexicana.
En la primera parte se presentan los principales acontecimientos de los
últimos 15 años en México, que apuntan a la
conformación de un sistema de evaluación de la calidad de la
educación superior y que hoy se plantea como una exigencia. En la
segunda parte, se puntualizan un conjunto de conceptos y factores que inciden
en la necesidad del aseguramiento de la calidad. Finalmente, se presentan las
consideraciones esenciales de la propuesta.
DESCRIPTORES: Calidad de la
educación; México; Enseñanza superior
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: Mejorar la calidad educativa de las
universidades
AUTORES COR.: Bolivia. Ministerio de Desarrollo
Humano. Secretaría Nacional de Educación
SERIE: Reforma
educativa
PUBLICACION: La Paz: Unidad de Comunicación de la Reforma
Educativa, 1995
DESC. FISICA: 24 p., il., tabl.
RESUMEN: El
propósito fundamental de la Reforma Educativa es el mejoramiento
continuo e integral de la calidad en la educación que ofrecen las
instituciones de este sector en todas las áreas, niveles, ciclos y
modalidades así como la búsqueda de mayor eficiencia, eficiencia,
equidad, relevancia y pertinencia sociocultural y educativa. La búsqueda
constante de calidad, precisa de la creación de instancias y canales que
aseguren el establecimiento de una cultura de evaluación y desarrollo
institucional capaz de posibilitar la integración y superación
permanente del sistema. El presente documento, tiene el fin de aportar
elementos que permitan realizar una análisis clarificador de los
beneficios de esta propuesta pedagógica, en lo que a calidad de la
educación universitaria boliviana se refiere.
DESCRIPTORES: Reforma
de la educación; Planificación de la educación; Calidad de
la educación; Educación superior; Bolivia
PAIS: Bo
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de
Bogotá, Co
SIGNATURA: 379.84/B654m
TITULO: Metas y proyectos de la
educación superior: una perspectiva internacional
AUTORES PER.: Burgen, Arnold, editor
AUTORES COR.: Fundación
Universidad-Empresa [Madrid]
SERIE: Forum Universidad-Empresa
PUBLICACION: Madrid: Fundación Universidad-Empresa: Banco Santander,
1999
DESC. FISICA: 274 p.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior;
Sistemas educativos nacionales; Europa
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7482-178-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1953
TITULO: Metodología para la
definición de las titulaciones profesionales: (desarrollo del sistema de
profesionalidad de la LOGSE)
AUTORES COR.: España.
Ministerio de Educación y Cultura. Dirección General de
Formación Profesional y Promoción Educativa
SERIE: Ciclos
formativos
PUBLICACION: Madrid: Ministerio de Educación y Cultura,
1997
DESC. FISICA: 219 p., gráf.
DESCRIPTORES: España;
Títulos; Reforma de la educación; Enseñanza superior;
Enseñanza secundaria; Formación profesional
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-89167-69-9
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1959
TITULO: Métodos y contenidos de la
enseñanza de la matemática en la Universidad
AUTORES PER.: Hernández, Eugenio
EN: Tarbiya: revista de
investigación e innovación educativa; n.10(1995); p. 55-63
RESUMEN: El método tradicional de enseñanza de las
matemáticas que se basa en el carácter lógico-deductivo de
la disciplina ha mostrado su eficiencia pero también sus limitaciones.
Se sugiere en este artículo que habría que seguir en la
enseñanza-aprendizaje por descubrimiento dirigido, donde se concede
fundamental importancia al aprendizaje significativo de los conceptos
matemáticos frente a la utilización rutinaria de fórmulas
y algoritmos.
DESCRIPTORES: Enseñanza de las matemáticas;
Enseñanza superior
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: México y Europa: creación
de nuevas instituciones
AUTORES PER.: González, Horacio;
Brizeño, Patricia
EN: Revista de la educación superior;
n.93(1995); p. 106-128
RESUMEN: En el artículo se analizan los
justificantes de la creación de universidades mexicanas y europeas en
las últimas décadas. En forma paralela, se revisa la
creación de algunas de las universidades paralelas y de las
universidades mexicanas; así como las razones argumentadas para su
establecimiento. Se llega a la conclusión, a pesar de que las
características de los contextos geográficos son, a nivel
histórico, social y económico, radicalmente diferentes; algunas
universidades europeas presentan características que permiten establecer
ciertas comparaciones.
DESCRIPTORES: Universidades; México; Europa
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
TITULO: El modelo de formación de
profesores de la Universidad Austral de Chile
AUTORES PER.:
Rivera, Gabriel
EN: Estudios pedagógicos; n.20(1994); p. 117-127
RESUMEN: Análisis de la situación de la formación de
profesores en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad
de Chile, en el marco del Proyecto Educativo de Formación Integral para
los estudiantes de pregrado del área de educación. El
artículo habla de las políticas de pregrado de esta universidad;
de las políticas y criterios de la Facultad de Filosofía y
Humanidades; y de criterios generales tales como: concepto
educativo-curricular, perfil del profesor, rol del profesor. A
continuación, señala criterios específicos de los
programas de formación como: favorecer competencias comunes, enfoque
interdisciplinario, reforma del currículo, flexibilidad en el plan de
estudios. Por último, se describe la experiencia de la Escuela de
Pedagogía en Educación Parvularia, dentro del proceso llevado a
cabo de reformulación de los planes y programas de estudio.
DESCRIPTORES: Formación de docentes; Chile
PAIS: Cl
IDIOMA:
Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R
TITULO: Modelo de formación inicial del
profesorado universitario: experiencias y resultados en la Universidad
Polítécnica de Madrid
AUTORES PER.:
González Tirados, Rosa María
EN: Perspectiva educacional;
n.24(1994); p. 27-36
RESUMEN: El artículo se centra en una
propuesta original denominada "Curso Superior de Formación para la
Docencia Universitaria" y que fue desarrollada desde 1992 por el Instituto de
Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
Se describen los seis módulos que configuran el curso y se expone el
sistema de evaluación que se utilizó para validar su pertinencia
y adecuación.
DESCRIPTORES: Formación de docentes;
Enseñanza universitaria; Universidad Politécnica de Madrid
PAIS: Cl
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CHI.III.R
TITULO: La modernización de la
educación superior en Chile
AUTORES PER.: Esquivel
Larrondo, Juan Eduardo
EN: Universidades; n.13(1997); p. 9-21
ENTIDAD
RESP.: Unión de Universidades de América Latina [México,
D.F.], Udual
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: El artículo
plantea como se ha llevado a cabo el proceso de modernización de la
educación superior en Chile desde 1981, observando tres ejes de
transformación: la reestructuración institucional, la
privatización y la acreditación.
DESCRIPTORES:
Enseñanza superior; Chile
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN:
0041-89351
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid,
Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R
TITULO: Mujeres en minoría: una
investigación sociológica sobre las catedráticas de
universidad en España
AUTORES PER.: García de
Cortázar, Marisa; García de León, María Antonia
AUTORES COR.: Centro de Investigaciones Sociológicas [Madrid], CIS
SERIE: Opiniones y actitudes, 16
PUBLICACION: Madrid: CIS, 1997
DESC. FISICA: 88 p., tabl.
DESCRIPTORES: Participación de la mujer;
Condición de la mujer; Universidades
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7476-253-7
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.1263
TITULO: Mundo productivo y financiamiento de la
educación superior: 1989-1994: bibliografía
AUTORES COR.: Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO. Centro Regional para la
Educación Superior en América Latina [Caracas], CRESALC. Servicio
de Información y Documentación, SID
PUBLICACION: Caracas:
CRESALC, 1994
DESC. FISICA: 58 p.
DESCRIPTORES: Financiación
de la educación; Enseñanza superior; Enseñanza
universitaria; Universidad; Economía de la educación;
Economía; Bibliografía
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO
DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
CRESALC.XVI.M.44
TITULO: Normativa sobre directrices generales
de los planes de estudio de títulos universitarios oficiales
EN: Universidades: boletín informativo del Consejo de
Universidades; n.5(1994); p. 3-17
RESUMEN: Con el fin de facilitar el
examen, consulta y aplicación del Real Decreto 1267/1994, de 10 de
junio; el artículo refunde el texto del Real Decreto 1497/1987, de 27 de
noviembre de 1987 con las modificaciones establecidas por el Real Decreto
1267/1994. Comprende los siguiente aspectos: 1. Exposición motivos del
Real Decreto 1267/1994, para facilitar la comprensión de los objetivos y
alcance de las modificaciones establecidas en el mismo. 2. Real Decreto
1497/1987, de 27 de noviembre con las modificaciones introducidas por el Real
Decreto 1267/1994, de 10 de junio. 3. Disposiciones adicionales, transitorias y
finales del Real Decreto 1267/1994. 4. Otros artículos del R.D.
1267/1994 que no modifican el R.D. 1497/1987 de 27 de noviembre.
DESCRIPTORES: España; Legislación de la educación; Plan de
estudios universitarios
PAIS: España
IDIOMA: Español
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
TITULO: Una nueva visión de la
educación superior
AUTORES PER.: Tünnermann
Berheim, Carlos
EN: Revista educación superior y sociedad;
n.p.132-136
RESUMEN: El artículo analiza dos documentos, uno del
Banco Mundial inspirado en una visión economicista titulado
"Educación superior: lecciones de experiencia"(julio 1994); el segundo
de UNESCO, tiene una concepción humanista, lleva como título:
"Documento de política para el cambio y el desarrollo en la
educación superior" (febrero 1995).
DESCRIPTORES: Enseñanza
superior
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CRESALC.XVI.R
TITULO: Las nuevas universidades a fines del
siglo XX
AUTORES COR.: Universidad Nacional de General
Sarmiento [San Miguel, Buenos Aires]
REUNION: Seminario Internacional "Las
Nuevas Universidades a fines del siglo XX, 26-28 junio, 1996, San Miguel,
Buenos Aires
PUBLICACION: San Miguel [Buenos Aires]: Universidad Nacional
de General Sarmiento, 1997
DESC. FISICA: 368 p.
DESCRIPTORES:
Universidades; Enseñanza superior; Enseñanza universitaria; Plan
de estudios; Latinoamérica
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN:
987-96252-0-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI,
Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.122
TITULO: Un nuevo paradigma para la Universidad
Pedagógica Nacional
AUTORES COR.: Universidad
Pedagógica Nacional [Santafé de Bogotá], UPN
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: Universidad Pedagógica
Nacional, 1997?
DESC. FISICA: 40 p., il., gráf.
RESUMEN:
Presenta un panorama acerca de la Universidad Pedagógica Nacional, la
cual ha tenido que adecuarse a un nuevo orden, orientar su acción dentro
de un modelo de gestión universitario sustentando en la eficiencia y
eficacia, a raíz de la ley del plan decenal de educación.
DESCRIPTORES: Universidad Pedagógica Nacional; Educación;
Colombia
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378.861/U548n
TITULO: Oportunidades de estudio en las
instituciones de educación superior de Venezuela: año
1995
AUTORES COR.: Consejo Nacional de Universidades, Caracas
PUBLICACION: [Caracas]: Consejo Nacional de Universidades, 1995
DESC.
FISICA: 337 h., gráf.
NOTAS: Ejemplar fotocopiado.
DESCRIPTORES: Venezuela; Enseñanza superior; Instituciones educativas;
Plan de estudios
PAIS: Ve
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.:
Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA:
VEN.IX.M.116
TITULO: El origen de la bioquímica
española en los estudios farmacéuticos, médicos y
químicos: el CSIC y la Universidad
AUTORES PER.:
Santesmases, María Jesús; Muñoz, Emilio, Coautor
SERIE: Documento de trabajo, 93-11
PUBLICACION: Madrid: Consejo Superior
de Investigaciones Científicas, 1993
DESC. FISICA: 67 p.
RESUMEN: Este documento de trabajo es una primera versión de uno de los
capítulos del estudio sobre el origen y desarrollo de la
bioquímica y la biología molecular en España.
DESCRIPTORES: Bioquímica; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 574.19282/S157o
TITULO: Pertinencia de la educación
superior cubana
AUTORES PER.: Abascal Iglesias, Angel
EN:
Revista cubana de educación superior; n.1(1997); p. 30-39
ENTIDAD
RESP.: Universidad de La Habana [Cuba]. Centro de Estudios para el
Perfeccionamiento de la Educación Superior, Cepes
RESUMEN: En el
artículo se conjugan las relaciones del Sistema Nacional de
Educación en Cuba en todos los niveles, así como con el sistema
económico laboral, el papel de la investigación científica
y tecnológica, y el sistema política del gobierno y el Estado
cubano. Se reconceptúan términos como autonomía y libertad
académica para las características propias cubanas, las
relaciones socioculturales y el desarrollo humano sostenible y cultura de paz.
DESCRIPTORES: Cuba; Enseñanza superior
PAIS: Cu
IDIOMA:
Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R
TITULO: La pertinencia de la enseñanza
superior en un mundo en mutación
AUTORES PER.: Vessuri,
Hebe
EN: Perspectivas: revista trimestral de educación comparada;
n.107(1998); p. 407-433
ENTIDAD RESP.: Oficina Internacional de
Educación [Ginebra], OIE
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN:
El trabajo se centra en dar una visión de la educación superior a
nivel mundial, centrándose en aspectos como: sus principales factores
(papel de los gobiernos, globalización y regionalización,
progreso científico y nuevas tecnologías, acceso a la
educación superior, mundo laboral, financiación,
reorganización de los sistemas y diversificación de las
estructuras. En un segundo bloque, se analizan los desafíos para mejorar
la pertinencia (educación superior y desarrollo, desequilibrios
regionales y rurales/urbanos, diversificación institucional, identidades
culturales y globalización, nuevos enfoques y temas de la
educación superior, así como la investigación. Por
último, es explican las recomendaciones y propuestas que se
deberían elaborar para la mejora de la educación superior.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Mejora de la educación
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0304-3053
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es