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Programa Educación Superior

Referencias bibliográficas de la base documental CREDI
Novedades mayo 2001

TITULO: Aspectos da avaliaçao do ensino superior
AUTORES PER.: Arroteia, Jorge Carvalho
EN: Revista portuguesa de educação; n.2(2000); p. 111-123
RESUMEN: El artículo recoge los aspectos fundamentales de la evaluación de la educación superior en Portugal, evaluación reglamentada desde 1998 con la Lei da Avaliação do Ensino Superior. El sistema que se crea es aplicable a todas las instituciones, y tiene como objetivos explícitos: mejora de la calidad global, mejor conocimiento y diálogo más transparente entre las instituciones, además de servir para un mejor ordenamiento de las redes y en general para el desenvolvimiento económico, social y cultural de la sociedad actual
DESCRIPTORES: Portugal; Evaluación; Enseñanza superior
PAIS/ORG.: Pt
IDIOMA: Por
ISSN: 0871-9187
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VII.R

TITULO: Calidad, evaluación y acreditación en México
AUTORES PER.: Pallán Figueroa, Carlos
EN: Universidades; n.20(2000); p. 3-10
RESUMEN: El artículo realiza un breve análisis de las características de la calidad de la enseñanza superior en México, así como de la evaluación y la acreditación
DESCRIPTORES: México; Evaluación; Enseñanza superior; Calidad de la educación
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-8935
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R

TITULO: Cambios en la educación superior en España: avances y nuevos conflictos
AUTORES PER.: Mora, José-Ginés; Vidal, Javier
EN: Revista de la educación superior; 114(2000); p. 111-122
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: Se analiza el cambio estructural producido en el sistema de educación superior español en las dos últimas décadas. Este proceso se traduce en la transición de un modelo educativo elitista a otro de masas; en el modelo de gobierno de las universidades que a su vez, se define por la construcción de organizaciones colegiadas y la estructuración curricular modular de los planes de estudios; y en la dinámica de regionalización del sistema, que pasó de un control central a otro regional, que trajo mayor autonomía para las instituciones. Este proceso se ha dado en corto tiempo, razón por la cual, el ciclo de transformaciones o ha terminado aún
DESCRIPTORES: España; Enseñanza superior
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Ciencia, tecnología, sociedad y cultura en el cambio de siglo
AUTORES PER.: López Cerezo, José A., ed.; Sánchez Ron, José M., ed.
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
SERIE: Razón y sociedad
PUBLICACION: Madrid: Biblioteca Nueva, 2001
DESC. FISICA: 365 p.
NOTAS: Bibliografía.
DESCRIPTORES: Ciencia; Tecnología; Cultura; Desarrollo científico; Investigación y desarrollo; América Latina; Universidades
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7030-912-9
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; Credi, Bogotá, Co; Credi, Buenos Aires, Ar; Credi, Lima, Pe; Credi, México, Mx; Credi, San Salvador, Sv
SIGNATURA: ESP.V.M.138

TITULO: La conformación de un mercado universitario: el caso centroamericano
AUTORES PER.: Martínez Rocha, Abelino
EN: Revista de ciencias sociales; n.83(1999); p. 37-46
ENTIDAD RESP.: Universidad de Costa Rica
RESUMEN: En este artículo se plantean las consecuencias de la proliferación de universidades privadas en la vida de las universidades públicas. Interesa en él considerar los procesos de cambios en la educación superior centroamericana al interior de las dinámicas sociales más vastas, dentro de las que éstos se ubican. Esto equivale en cierto modo a poner en evidencia el reacomodo de las universidades públicas dentro de un espacio académico institucional que se privatiza.
DESCRIPTORES: América Central; Enseñanza universitaria; Universidades estatales; Universidades privadas
PAIS: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0482-5276
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Congreso Internacional sobre la Universidad Iberoamericana
AUTORES PER.: Colomer Viadel, Antonio, ed.
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI; Centro Extremeño de Estudios y Cooperación con Iberoamérica, Cexedi; Consejo Español de Estudios Iberoamericanos, Ceeib
REUNION: Congreso Internacional sobre la Universidad Iberoamericana, Octubre, 1999, Valencia
SERIE: ExtremAmérica. Universidad III
PUBLICACION: Madrid: OEI, 2000
DESC. FISICA: 2 v.
NOTAS: v.I. Actas I. -599 p. - Actas II. -438 p.
DESCRIPTORES: Universidades; América Latina; España; Cooperación internacional; Integración cultural; Cooperación universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7666-110-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es; Credi, Bogotá, Co
SIGNATURA: OEI.XM.142

TITULO: Constitución de la Democracia y la Paz desde la Universidad: una propuesta para orientar las relaciones de la universidad con los distintos sectores de la sociedad [en línea]
AUTORES PER.: González Avila, Manuel
REUNION: Seminario sobre Voluntariado Universitario. Programa EPSUM, Marzo, 2001, Guatemala
PUBLICACION: Madrid: OEI, 2001
DESC. FISICA: Formato html, 43 kbytes
NOTAS: Documento electrónico. - Bibliografía.
DESCRIPTORES: Guatemala; Instituciones educativas; Universidades; Relaciones
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/salactsi/mgonzalez3.htm

TITULO: Construcción de la democracia y la paz desde la universidad: una propuesta para orientar las relaciones de la universidad con los distintos sectores de la sociedad [en línea]
AUTORES PER.: González Avila, Manuel
REUNION: Seminario sobre Voluntariado Universitario. Programa EPSUM, Marzo, 2001, Guatemala
PUBLICACION: Madrid: OEI, 2001
DESC.FISICA: Formato html, 43 kbytes
NOTAS: Documento electrónico. - Bibliografía
DESCRIPTORES: Guatemala; Instituciones educativas; Universidades; Relaciones
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/salactsi/mgonzalez3.htm

TITULO: Cuatro sistemas universitarios públicos
AUTORES PER.: Fisher, David W.; Backhoff-Escudero, Eduardo
EN: Universidades; n.19(2000); p. 35-45
RESUMEN: El artículo realiza una comparación de instituciones de educación superior públicas entre Estados Unidos, Canadá, México y Europa. Los aspectos analizados son: los requisitos para seleccionar y contratar a los profesores, así como los beneficios laborales que las universidades les otorgan; los requerimientos y apoyos para la investigación y publicación de los profesores, así como el servicio profesional obligatorio; los apoyos administrativos y el acceso a equipo de oficina y cómputo que reciben los profesores y; las características de los programas de estudio y de los estudiantes
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Europa; Canadá; México; Estados Unidos
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-8935
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R

TITULO: Declaración mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción [en línea]
AUTORES COR.: Unesco
REUNION: Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, Octubre, 1998, París
PUBLICACION: Madrid: OEI, 1998 DESC.FISICA: Formato html, 52 kbytes
NOTAS: Documento electrónico
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Conferencias
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/oeivirt/superior.htm#declaracion

TITULO: La educación cuaternaria y la dirigencia
AUTORES PER.: Agulla, Juan Carlos
AUTORES COR.: Academia Nacional de Educación [Buenos Aires]
SERIE: Estudios, 19
PUBLICACION: Buenos Aires: Academia Nacional de Educación, 2000
DESC. FISICA: 90 p.
DESCRIPTORES: Argentina; Desarrollo educativo; Enseñanza universitaria; Oportunidades de empleo; Desarrollo tecnológico; Organización de la educación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN: 987-9145-11-9
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.334

TITULO: La educación superior en el siglo XXI. Visión y acción. Panorama estadístico de la enseñanza superior en el mundo: 1980-1995
AUTORES COR.: Unesco
PUBLICACION: Paris: Unesco, 1998
DESC. FISICA: 61p.,tabl.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Educación abierta
PAIS: Fr
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografia
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar

TITULO: La educación superior en el siglo XXI. Líneas estratégicas de desarrollo. Una propuesta de la ANUIES
AUTORES PER.: Malo, Salvador; Llorens Báez, Luis
AUTORES COR.: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior [México, D.F.], Anuies
EN: Revista de la educación superior; n.113(2000); p. 87-116
RESUMEN: Conjunto de tres textos que comentan el documento elaborado en 1999, que define las políticas educativas en la enseñanza superior mexicana en el siglo XXI. En primer lugar se presenta un resumen de su contenido; a continuación Salvador Malo realiza una serie de "Reflexiones sobre el futuro de la educación superior en México; Luis Llorens Báez expone sus opiniones en el texto titulado:" Reiventando la educación superior mexicana: momento y viabilidad de la propuesta de ANUIES "La educación superior en el siglo XXI".
DESCRIPTORES: México; Enseñanza superior; Políticas educativas; Futuro de la educación
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: La educación superior en el Uruguay
AUTORES PER.: Lémez, Rodolfo
EN: Revista de educación; n.8(1999); p. 3-11
ENTIDAD RESP.: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación
RESUMEN: El artículo realiza un breve análisis de la situación de la enseñanza superior en Uruguay desde el punto de vista cualitativo y cuantitativo. Añade indicadores y estadísticas.
DESCRIPTORES: Uruguay; Enseñanza superior; Estadísticas educativas
PAIS: Uy
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: URU.IX.R

TITULO: La educación superior en los países del Mercosur. El reconocimiento de las singularidades como punto de partida de la integración regional
AUTORES PER.: Chiroleu, Adriana
EN: Revista de la educación superior; n.115(2000); p. 7-19
RESUMEN: Se esbozan algunas ideas sobre las principales tendencias en educación superior que experimentan los países integrantes del Mercosur, subrayando los aportes de un análisis comparativo para reconocer las singularidades nacionales en el proyecto de integración regional. Esta idea iría contra la formulada por los organismos financieros internacionales que suponen la aplicación de medidas y recetas uniformes para enfrentar las distintas realidades de los sistemas de educación superior en el Mercosur, condicionando con ello, el sentido de las transformaciones en marcha a la reducción de los aportes estatales
DESCRIPTORES: Mercosur; Enseñanza superior
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Educación y Sociedad: Lecturas desde la Universidad Católica de Manizales.
AUTORES PER.: Cardona González[et.al]
AUTORES COR.: Universidad Católica de Manizales
PUBLICACION: Manizales: Centro Editorial Universidad Católica de Manizales, 1998
DESC. FISICA: 112 p.
RESUMEN: Este documento recoge el resultado del análisis de la historia investigativa de la Universidad Católica en educación y su desarrollo humano, teniendo en cuenta la Educación y democracia, educación y desarrollo loca, y el currículo de mediación cultural y pedagógica. Se condensa el resultado del análisis de la historia investigativa que se consolida como la estrategia de publicación y difusión de resultados investigativos, como estímulo para aquellos directivos y docentes que se interesan por el crecimiento académico de la Universidad y como un aporte para todos los profesionales comprometidos en el desarrollo humano y social.
DESCRIPTORES: Universidades; Educación y desarrollo; Investigación educativa
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISBN: 958-8022-15-0
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 370.19/U55e

TITULO: Educação contínua e as novas tecnologias: seminario evaluación de políticas y programas educativos
AUTORES COR.: Red Universitaria de Educación Continuada de América Latina y el Caribe, Recla
REUNION: Seminario "Evaluación de políticas y programas educativos", Noviembre, 1999, Santiago de Compostela
PUBLICACION: [s.l.]: [s.n.], [1999?]
DESC. FISICA: 35 p.
DESCRIPTORES: Programas de educación; Políticas educativas; Evaluación del programa; Nuevas tecnologías; Educación permanente; Enseñanza universitaria; América Latina; Caribe
IDIOMA: Por; Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.125

TITULO: O ensino superior privado em Portugal: políticas e discursos
AUTORES PER.: Seixas, Ana Maria
EN: Revista portuguesa de educaçao; n.2(2000); p. 53-79
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: En este artículo se analiza la evolución de la enseñanza superior privada en Portugal. Después de una breve descripción de su encuadramiento legal, se analizan los discursos relativos a este sector de la enseñanza. Se pretende ver qué imágenes están vinculadas, y qué argumentos son utilizados, así como qué aspectos o dimensiones aparecen como consensuadas y donde residen las mayores divergencias en lo que respecta al papel de la enseñanza superior privada y su relación con el Estado y la sociedad portuguesa
DESCRIPTORES: Portugal; Enseñanza superior; Enseñanza privada
PAIS/ORG.: Pt
IDIOMA: Por
ISSN: 0871-9187
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VII.R

TITULO: Evaluación de la calidad de la enseñanza - aprendizaje en la universidad
AUTORES PER.: Reta de Rosas, A.M... [et al.]
AUTORES COR.: Universidad Nacional de Cuyo [Argentina]
PUBLICACION: Cuyo: Universidad Nacional, 1999
DESC. FISICA: 60 p.
DESCRIPTORES: Calidad de la educación; Evaluación; Enseñanza universitaria; Métodos de evaluación
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
ISBN: 950-774-057-0
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.328

TITULO: La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad
AUTORES PER.: Pérez Cabani, María Luisa... [eta l.]
EN: Infancia y aprendizaje; n.91(2000); p. 5-30
NOTAS: Bibiografía. Anexo
RESUMEN: El trabajo que se presenta en este artículo tiene como objetivo conocer los criterios y decisiones de los profesores universitarios para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, y analizar la incidencia de estos factores en la calidad del aprendizaje. Se ha contado con la colaboración de un grupo de profesores de la Universidad de Girona que han proporcionado las demandas de evaluación que formulan a través de los exámenes y las respuestas escritas de los estudiantes a estas demandas. Complementariamente se ha realizado una entrevista a los profesores colaboradores para conocer sus criterios e intenciones al realizar la evaluación. Entre las conclusiones obtenidas de este estudio se destaca la relación que se produce entre la tipología de pregunta y la demanda formulada, la diversidad de criterios de evaluación existente y la complejidad que supone evaluar la calidad del aprendizaje
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Evaluación; Calidad de la educación; Calidad de la enseñanza
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0210-3702
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: La evaluación de la educación superior en América Latina
AUTORES PER.: Castro Torres, Grace; Hernández Rodríguez. María del Carmen; López Avendaño, Olimpia
EN: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica; n.especial(1999); p. 121-135
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: En este artículo se analizan las tendencias de la evaluación con fines de regulación, en algunas universidades de América Latina. Se señalan los elementos centrales que caracterizan la discusión en torno al tema y sus vinculaciones con la calidad, desde varias perspectivas. Se intenta una síntesis conceptual que pueda orientar a las instituciones que apenas inician procesos de evaluación institucional
DESCRIPTORES: América Latina; Enseñanza superior; Evaluación
PAIS/ORG.: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0379-7082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CR.III.R

TITULO: La extensión universitaria en España [en línea]
AUTORES PER.: Giménez Martínez, Juan José
AUTORES COR.: Universidad de Almería
REUNION: Congreso Iberoamericano de Extensión "Sociedad, Educación Superior y Extensión: Balance y perspectivas", 5ª, Noviembre, 2000, Morelia, Michoacán, México
PUBLICACION: Madrid: OEI, 2000
DESC.FISICA: Formato html, 225 kbytes
NOTAS: Documento electrónico
DESCRIPTORES: Extensión universitaria; España; Historia; Universidades; Extensión cultural
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://campus-oei.org/superior/morelia.htm

TITULO: Formación pedagógica de los docentes universitarios
AUTORES PER.: Hernández R., Ana Cecilia
EN: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica; n.especial(1999); p. 91-104
RESUMEN: El artículo expone como las demandas y retos que enfrentan la universidad y la educación superior plantean la necesidad de revisar la formación de los docentes universitarios. Se sugiere que reúnan una sólida formación en el campo de la especialidad, una reconocida experiencia profesional, una amplia cultura general y preparación específica en el campo pedagógico. A continuación el artículo expone cuales son las tendencias pedagógicas, y las estrategias, señalando sus ventajas, limitaciones, la conveniencia de combinar estrategias y de desarrollar procesos de formación permanente
DESCRIPTORES: Formación de docentes; Enseñanza universitaria
PAIS/ORG.: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0379-7082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CR.III.R

TITULO: Formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario en España: reflexiones y propuestas
AUTORES PER.: De la Cruz Tomé, María Africa
EN: Revista interuniversitaria de formación del profesorado; n.38(2000); p. 19-35
RESUMEN: La primera parte del artículo se analizan las experiencias de la autora de formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario. En un segundo momento del artículo, se elaboran tres propuestas que surgen del balance y evaluación de las actividades de formación experimentadas. La primera de estas propuestas versa sobre la necesidad de profesionalizar la tarea docente; la segunda sobre la necesidad de institucionalizar la formación pedagógica del profesor universitario; y la tercera sobre la necesidad de profesionalizar la formación pedagógica del profesor universitario
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Formación de docentes; Formación de docentes en ejercicio
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0213-8646
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Fundación UniEspaña: 1994-2000: Zaragoza, 16 y 17 de diciembre de 1999
AUTORES COR.: Fundación UniEspaña
PUBLICACION: Madrid: Fundación UniEspaña, 1999
DESC. FISICA: 59 p.
DESCRIPTORES: España; Universidades; Fundaciones educativas; Informes; Memorias; Cooperación universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.28

TITULO: Fundación UniEspaña: difusión de la investigación universitaria española en América: Alcalá de Henares -22 y 23 de junio de 2000: informe de gestión: primer semestre
AUTORES COR.: Fundación UniEspaña
PUBLICACION: España: Fundación UniEspaña, 2000
DESC. FISICA: 64 p.
DESCRIPTORES: España; Cooperación universitaria; Universidades; Fundaciones educativas; Informes; América Latina; Cooperación internacional; Difusión de la información; Investigación educativa; Actividades culturales
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.29

TITULO: Fundación UniEspaña: memoria
AUTORES COR.: Fundación UniEspaña
PUBLICACION: España: Fundación UniEspaña, 1999
DESC. FISICA: 42 p.
DESCRIPTORES: España; Universidades; Publicaciones; Libros; Memorias; Proyectos; Actividades culturales; Fundaciones educativas; Cooperación universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.29

TITULO: Fundamentos de nova educação
AUTORES PER.: Werthein, Jorge; Cunha, Célio da
AUTORES COR.: Unesco
SERIE: Cuadernos UNESCO Brasil. Sèrie educação, 5
PUBLICACION: Brasilia: Unesco, 2000
DESC. FISICA: 78 p.
DESCRIPTORES: América Latina; Educación; Reforma educativa; El Caribe; Tendencias educativas; Enseñanza superior
PAIS: Br
IDIOMA: Por; Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.M.323

TITULO: Género y ciencia. A propósito de los "estudios de la mujer" en las universidades
AUTORES PER.: Flecha García, Consuelo
EN: Educación XX1: revista de la Facultad de Educación; n.2(1999); p. 223-244
ENTIDAD RESP.: Universidad Nacional de Educación a Distancia [Madrid], Uned
NOTAS: Bibliografía.
RESUMEN: En este artículo se aborda el proceso de desarrollo y la actualidad de los estudios de la mujer en las universidades de muchos países, incluida España, como consecuencia de la incorporación de nuevas propuestas epistemológicas a numerosos ámbitos científicos. Se analiza el concepto de género y también la necesidad que está provocando el diálogo y la confrontación entre género y ciencia, de redefinir y/o transformar muchos de los supuestos fundamentales que han prevalecido en las prácticas científicas.
DESCRIPTORES: Mujeres; Ciencia; Universidades; Investigación científica; España; Europa; Estados Unidos
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1139-613X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.VI.R

TITULO: El genero y la gestión universitaria
AUTORES PER.: Martín Sabina, Elvira
EN: Universidades; n.19(2000); p. 15-28
RESUMEN: El trabajo expone una serie de reflexiones realizadas sobre las realidades actuales que enfrentan las instituciones de educación superior en el mundo y particularmente en América Latina y el Caribe en relación a las exigencias de una gestión pertinente. Se tiene particularmente en cuenta el papel de la mujer
DESCRIPTORES: América Latina; Caribe; Administración universitaria; Mujeres
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0041-8935
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UDUAL.XIV.R

TITULO: Guía de evaluación de servicios
AUTORES COR.: Universidad Politécnica de Cataluya; España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Consejo de Universidades
PUBLICACION: Madrid: Secretaría General Técnica, 2000
DESC. FISICA: 89 p.
DESCRIPTORES: Universidades; Evaluación; Métodos de evaluación; Servicios
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3425-3
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.96

TITULO: Guía de las enseñanzas universitarias: 2000
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
PUBLICACION: Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2000
DESC. FISICA: 442 p.
DESCRIPTORES: España; Universidades; Enseñanza universitaria; Guías de estudios
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3360-5
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.1

TITULO: Hacia la educación global
AUTORES COR.: Asociación Hispanoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones, Ahciet [Madrid]
REUNION: Foro Hispanoamericano AHCIET Tele Educación, 1er, Octubre, 1999, México. D.F.
PUBLICACION: Madrid: Ahciet, 2000
DESC. FISICA: 101 p.
NOTAS: Contiene además: La Sociedad de la Información. El camino hacia la educación global/ Seymour A. Papert. - 8 p.
DESCRIPTORES: Educación; Universidades; Cooperación internacional; Programas de educación; Programas internacionales; Tecnología educativa; América Latina; Telecomunicación; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.31

TITULO: Informe anual de la segunda convocatoria: plan nacional de la calidad de las universidades: junio 2000
AUTORES COR.: España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Consejo de Universidades
PUBLICACION: Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
DESC. FISICA: 205 p.
NOTAS: Contiene: tablas estadísticas.
DESCRIPTORES: Universidades; Evaluación del plan de estudios; Informes de investigación; Enseñanza; Investigación; Gestión educativa; España
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-369-3400-8
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.2139

TITULO: Macrorregionalización y políticas de educación superior: México ante el Tlcan
AUTORES PER.: Didou Aupetit, Sylvie
EN: Revista de la educación superior; n.115(2000); p. 65-75
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: El artículo expone como el Tratado de Libre Comercio de América del Norte ha tenido incidencias en algunas políticas federales en México, en el campo de la educación superior, y principalmente en materia de acreditación, de internacionalización y de formación de recursos humanos. Se apunta cuáles han sido las características de un proceso adaptativo de armonización, identificando sus principales niveles de repercusión. Y se analiza su potencial innovador, sus inercias y límites, considerando sus relaciones determinantes tanto con el contexto macrorregional que le dio sentido como con la idiosincrasia nacional
DESCRIPTORES: México; Integración regional; América del Norte; Enseñanza superior; Políticas educativas
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Marco de Acción prioritaria para el Cambio y el Desarrollo de la Educación Superior [en línea]
AUTORES COR.: Unesco
REUNION: Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, Octubre, 1998, París, Francia
PUBLICACION: Madrid: OEI, 1998 DESC.FISICA: Formato html, 27 kbytes
NOTAS: Documento electrónico
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Conferencias; Desarrollo educativo
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/oeivirt/superior2.htm#marco

TITULO: La megauniversidad: ¿la academia para el nuevo milenio?
AUTORES PER.: Daniel, John
EN: Revista de la educación superior; n.116(2000); p. 111-121
RESUMEN: El artículo expone como las megauniversidades son instituciones que combinan tres criterios: educación a distancia, educación superior y tamaño de la matrícula. Su rasgo característico, como institución educativa, es la enseñanza a distancia. Los gobiernos crearon estos tipos de universidades con determinados propósitos políticos, en especial, incrementar el acceso a una educación superior de bajo costo; sin embargo, su consolidación y desarrollo plantea un desafío a la práctica académica convencional, pues en los casos exitosos demuestran un enfoque más eficaz que la enseñanz tradicional
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Enseñanza a distancia
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: La misión de la universidad latinoamericana ayer y hoy
AUTORES PER.: Aguilar Hernández, Marielos
EN: Revista de ciencias sociales; n.83(1999); p. 23-35
ENTIDAD RESP.: Universidad de Costa Rica
RESUMEN: La difícil situación que enfrentan las universidades estatales, como producto de los cambios en la educación superior y el Estado, las obliga a retomar su trayectoria, su misión y sus funciones. Las reformas universitarias que se efectúen han de hacerse a la luz de la identidad nacional y regional, sobre la base de su memoria institucional. De ahí el interés del autor por rescatar la misión que la desempeñado la universidad latinoamericana, la cual que ha de estar presente si se quieren dar soluciones propias a los grandes retos de l nuevo siglo.
DESCRIPTORES: Universidades; América Latina; Papel de la universidad
PAIS: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0482-5276
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Modelos pedagógicos en la educación superior
AUTORES PER.: Gatti, Elsa
EN: Temas y propuestas; n.18(2000); p. 18-29
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: El artículo se basa en una decostrucción de modelos pedagógicos reconocibles para la educación superior, el esquema de presentación de cada uno de ellos se divide en tres fases: caracterización y conceptualización, concepciones implícitas, validez y vigencia en la universidad
DESCRIPTORES: Enseñanza universitaria; Métodos educativos
PAIS/ORG.: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R

TITULO: Un nuevo profesorado para una nueva universidad. ¿Conciencia o presión?
AUTORES PER.: Imbernón, Francisco
EN: Revista interuniversitaria de formación del profesorado; n.18(2000); p. 37-46
RESUMEN: El autor presenta la necesidad de un nuevo profesor universitario, porque se necesita una nueva universidad. El autor aboga por una reestructuración de la universidad y del colectivo docente, que permitiera la constante labor de autoreflexión sobre su práctica docente en el aula
DESCRIPTORES: Universidades; Formación de docentes; Condición del docente
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0213-8646
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Nuevos factores y escenarios para la cooperación universitaria a nivel internacional
AUTORES PER.: López S., Daniel; Castro R., Eduardo
EN: Revista de la Educación Superior; n.114(2000); p. 125-134
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: A partir del contexto internacional, se analiza la cooperación internacional universitaria en América Latina. Existe una contradicción entre las demandas producidas por la dinámica económica internacional, por un lado, y las necesidades locales, sociales y económicas, por el otro, que afectan la idea de la cooperación internacional de las instituciones de enseñanza superior. Este contexto estimula, al mismo tiempo, el liderazgo de las universidades para producir nuevos modelos de cooperación que trasciendan la lógica de los organismos internacionales e institucionales para organizarse por disciplinas (redes)del conocimiento, con instrumentos y técnicas propias
DESCRIPTORES: Universidades; Cooperación internacional
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Pertinencia de la universidad
AUTORES PER.: Del Cecchio U., Janina
EN: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica; n.23(1999); p. 43-54
RESUMEN: El artículo expone como la pertinencia de la universidad es la redefinición social, la investigaciión generadora de cambios, la conciencia lúcida. Se debe impulsar un cambio encaminado a fortalecer, profundizar y ampliar los procedimientos que aseguren a los diferentes sectores universitarios las más amplias posibilidades de desarrollo y expresión
DESCRIPTORES: Universidades; Papel de la universidad
PAIS/ORG.: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0379-7082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CR.III.R

TITULO: PROMEsba: la formación docente: algunas propuestas para viejos problemas
AUTORES COR.: Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación; Programa de Mejores Egresados de la Escuela Media a la Docencia [Buenos Aires], Promesba
SERIE: Publicaciones y documentos del Promesba. Documentos, 4
PUBLICACION: [Buenos Aires]: [Dirección General de Cultura y Educación, [2000?]
DESC. FISICA: 26 p.
NOTAS: Versión preliminar.
DESCRIPTORES: Formación de docentes; Solución de problemas; Enseñanza superior; Argentina; Plan de estudios
PAIS: Ar
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.M.363

TITULO: Proyecto Educativo Institucional: Proyecto político pedagógico de la UPN
AUTORES COR.: Universidad Pedagógica Nacional[Bogotá]
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 1997
DESC. FISICA: 99 p., grf., tabl.
RESUMEN: El proyecto político de la Univaersidad Pedagógica Nacional, describe los avances, iniciativas y formulaciones recientes sobre el desarrollo de la universidad, así como el diagnóstico, ventajas, dificultades, propósitos y principios de las áreas determinantes en educación, políticas y estrategias que enmarcan el futuro de la universidad. Actualiza las normas de la Institución, estatuto general, reglamentos académicos y estudiantil y la estructura interna de la universidad.
DESCRIPTORES: Universidades; Educación; Colombia
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: xx378.107/U548p

TITULO: A reestructuraçao da educaçao superior no debate internacional: a padronizaçao das políticas de diversificaçao e diferenciaçao
AUTORES PER.: Catani, Afranio Mendes; Oliveira, Joao Ferreira de
EN: Revista portuguesa de educaçao; n.2(2000); p. 29-52
NOTAS: Bibliografía. Gráficas
RESUMEN: El artículo analiza la reestructuación de la educación superior a partir de los documentos internacionales orientadores de los modelos y de las reformas que se están configurando actualmente. La investigación está centrada en los diagnósticos de la crisis, los desafíos contemporáneos, las misiones y en las alternativas de soluciones apuntadas; indicando que hay una cierta protección de estas políticas de educación superior en una sociedad del conocimiento, de un mundo globalizado, competitivo y en constante transformación, que tiene un sustrato en las reformas que están siendo implementadas en los diferentes países de América Latina
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; América Latina; Políticas educativas; Reforma de la educación
PAIS/ORG.: Pt
IDIOMA: Por
ISSN: 0871-9187
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VII.R

TITULO: Reforma da educaçao superior do Brasil: renúncia do Estado e privatizaçao do público
AUTORES PER.: Silva Júnior, Joao dos Reis; Sguissardi, Valdemar
EN: Revista portuguesa de educaçao; n.2(2000); p. 81-110
RESUMEN: El artículo analiza los cambios en curso en la educación superior en Brasil, centrándose en aspectos como la reesctructuación productiva, la reforma del Estado, las restricciones de la esfera pública, la expansión de la esfera privada
DESCRIPTORES: Brasil; Enseñanza superior
PAIS/ORG.: Pt
IDIOMA: Por
ISSN: 0871-9187
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VII.R

TITULO: Relatório o estado da arte da avaliação educacional: Portugal
AUTORES PER.: Martins, Edio, coord.
PUBLICACION: Portugal: [s.n.], 1998
DESC. FISICA: 33 p.
DESCRIPTORES: Educación general básica; Enseñanza secundaria; Portugal; Enseñanza superior; Evaluación del alumno; Evaluación del docente; Evaluación del plan de estudios; Evaluación; Escuelas
PAIS: Pt
IDIOMA: Por
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: POR.VIII.M.98

TITULO: La rentabilidad de la educación superior en México y sus consecuencias en el proceso de política pública
AUTORES PER.: Flores Crespo, Pedro
EN: Revista de la educación superior; n.113(2000); p. 43-53
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: El artículo analiza como la rentabilidd económica de la educación se calcula básicamente con el análisis de costo-beneficio (ACB)que da como resultado las tasas de retorno sobre educación (ROREs), las cuales se usan como estimaciones para canalizar recursos públicos hacia niveles, tipos, opciones o áreas académicas que general mayores beneficios que otras. Estas herramientas se han utilizado como base de ciertos argumentos para articular y fomentar estrategias de gobierno, con el propósito de justificar el recorte del subsidio federal a la educación pública superior y, al mismo tiempo, fomentar una filantrópica intervención del sector privado en la educación. En el caso mexicano, esta tendencia podría generar polarizaciones entre los principales actores en la política pública en educación superior
DESCRIPTORES: México; Enseñanza superior; Economía de la educación; Enseñanza pública
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: La responsabilidad de la universidad en el fomento de los valores que son comunes a la educación, la ciencia y la práctica de la democracia [en línea]
AUTORES PER.: González Avila, Manuel
AUTORES COR.: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Madrid], OEI
PUBLICACION: Madrid: OEI, 1997
DESC. FISICA: Formato html, 2930 bytes
NOTAS: Documento electrónico.
DESCRIPTORES: Universidades; Valores morales; Educación en valores; Ciencia; Tecnología
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/salactsi/mgonzalez.htm

TITULO: Silencios y ruidos: las políticas para la educación superior en México
AUTORES PER.: Vries, Wietse de
EN: Revista de la educación superior; n.114(2000); p. 33-46
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: El artículo revisa cuáles eran las prioridades del gobierno al final de la década y las estrategias para lograrlo. Después compara esas mismas prioridades (cobertura, calidad, personal académico, pertenencia, organización y coordinación)con la composición misma del sistema. El artículo concluye que se transformó la estrategia, que delimitó el ámbito de las políticas a un ejercicio de planeación de los insumos, dejando un vacío en la regulación del propio sistema. Las iniciativas gubernamentales funcionan, en ese contexto, como detonadores mas no como reguladores de resultados
DESCRIPTORES: México; Políticas educativas; Enseñanza superior
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: El sistema nacional de acreditación en Colombia y su desarrollo actual
AUTORES PER.: Revelo Revelo, José N.
EN: Revista de la educación superior; n.113(2000); p. 75-82
RESUMEN: El trabajo describe la situación actual del Sistema Nacional de Acreditación de Colombia, creado en 1992, pero que comenzó a operar en 1995. Después de presentar brevemente la estructura del sistema se describe el marco conceptual y metodológico, y luego el proceso que se utiliza para la acreditación. Por último se presenta un balance de las realizaciones logradas por el sistema tras cuatro años de operación, así como de sus actuales dificultades y perspectivas
DESCRIPTORES: Colombia; Enseñanza superior; Acreditación [instituciones]; Calidad de la educación
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
FECHA ENT.: 16-05-2001

TITULO: Sociedad, universidad y profesorado
AUTORES PER.: Rodríguez Rojo, Martín
EN: Revista interuniversitaria de formación del profesorado; n.38(2000); p. 79-99
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: A partir de un análisis de la sociedad, a la que se caracteriza por ser tecnológica, informática y globalizada, se describe la situación de la universidad, y se busca una institución docente que responda a los retos sociales de la actualidad. La tercera parte del artículo se centra en ofrecer un tipo de profesor universitario capacitado para superar el peligro que entraña la gobalización y, al mismo tiempo, entusiasta para extraer el mejor jugo de la mundialización, a la que nuestra civilización está llamada. El trabajo contrapone al modelo social de la industrialización, la era de la información; al modelo napoleónico de universidad, el comunicativo y al profesor instructor, otro modelo de profesor, el educador
DESCRIPTORES: Universidades; Condición del docente; Papel del docente
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0213-8646
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación: algunas líneas de investigación
AUTORES PER.: Marquès Graells, Pere
EN: Educar; n.25(1999); p. 175-202
ENTIDAD RESP.: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
RESUMEN: En este artículo se facilitan las referencias telemáticas de algunas de las líneas de investigación en el ámbito de la aplicación educativa de las tecnologías de la información y la comunicación TIC que se desarrollan en las universidades españolas. Constituye una relación parcial elaborada a partir de datos que se recibieron en las listas telemáticas: HIPERESPIRAL, PROTEC y EUDTEC. El objetivo es ofrecer una breves referencias que permitan conocer los principales temas que se están estudiando en los distintos departamentos universitarios, facilitando sus direcciones telemáticas para que las personas interesadas puedan ampliar la información. El mismo contenido que ofrece este trabajo puede consultarse en línea (http://www.pangea.org/org/espiral/.
DESCRIPTORES: Redes de información; Universidades; Nuevas tecnologías
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0211-819X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: Tendencias en el financiamiento de las instituciones de educación superior públicas
AUTORES PER.: Fresán, Magdalena; Torres, David
EN: Revista de la educación superior; n.113(2000); p. 57-74
RESUMEN: En el trabajo se hace una somera revisión de los mecanismos específicos de financiamiento de la educación superior pública en varios países y se analizan las principales tendencias que se observan en un horizonte temporal de corto plaza en el nivel internacional
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Enseñanza pública; Financiación de la educación
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R
FECHA ENT.: 16-05-2001

TITULO: Tendencias en la Cooperación entre las Universidades y las Empresas [en línea]
AUTORES PER.: Sebastián, Juan
AUTORES COR.: Centro de Investigación y Documentación Científica [Madrid], Cindoc; Consejo Superior de Investigaciones Científicas [Madrid], Csic
PUBLICACION: Madrid: OEI, 2000
DESC.FISICA: Formato PDF, 132 kbytes
NOTAS: Documento electrónico. - Artículo de la revista "Ciecas". Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales del Instituto Politécnico Nacional. México. - Bibliografía
DESCRIPTORES: Cooperación interinstitucional; Universidades
PAIS/ORG.: Es
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Monografía
ACCESO EN WEB: http://www.campus-oei.org/cursoctsi/uruguay/ciecas.pdf

TITULO: Transformaciones en la política de educación superior argentina en los años noventa
AUTORES PER.: García de Fanelli, Ana M.
EN: Revista de la educación superior; n.114(2000); p.95-109
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: El artículo trata las principales transformaciones experimentadas en la educación superior argentina a través del análisis de la estructura y evolución del sistema, vista desde las políticas de coordinación del gobierno: evaluación de la calidad y diversificación de fuentes de financiamiento
DESCRIPTORES: Argentina; Enseñanza superior; Políticas educativas
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: Universidad colombiana 2000: catálogo
AUTORES COR.: Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN [Santafé de Bogotá]
PUBLICACION: Santafé de Bogotá: ASCUN, 2000
DESC. FISICA: 198 p., il.
RESUMEN: Catálogo que proporciona información acerca del sistema de educación superior de Colombia, da un conocimiento de las universidades afiliadas con el fin de consolidar el intercambio y la cooperación de experiencias académicas, además divulga la información de las universidades que conforman la asociación en el sistema de educación básica y media en los colegios: nacionales, entidades y agencias gubernamentales, misiones y servicios diplomáticos acreditados en Colombia. Presenta además una reseña histórica del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior.
DESCRIPTORES: Educación; Catálogos; Universidades
PAIS: Co
IDIOMA: Spa; Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
SIGNATURA: 378/A763u

TITULO: La universidad española hacia Europa
AUTORES PER.: Michavilla, Francisco; Calvo, Benjamín
AUTORES COR.: Fundación Alfonso Martín Escudero [Madrid]
SERIE: Premio Alfonso Martín Escudero 1999
PUBLICACION: Madrid: Fundación Alonso Martín Escudero, 2000
DESC. FISICA: 287 p.
NOTAS: Bibliografía: p. 275-287.
DESCRIPTORES: Universidades; España; Papel de la universidad; Mercado de trabajo; Administración universitaria
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISBN: 84-7114-879-X
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.IV.M.

TITULO: Universidad e integración centroamericana y del Caribe
AUTORES PER.: Gurdián Fernández, Alicia; Jiménez Fallas, Kemly
EN: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica; n.especial(1999); p. 55-64
RESUMEN: En este artículo se expone una reflexión en torno al rol protagónico que les compete asumir a las universidades públicas de la región centroamericana y del Caribe en los procesos de integración y articulación. Se propone la creación de un corredor de intercambio académico para oxigenar dichos procesos. También se utilizan ejemplos de programas en vías de ejecución para viabilizar los esfuerzos de la integración académica. El artículo concluye con un abanico de interrogantes cuya respuesta será útil para gestar nuevas posibles acciones
DESCRIPTORES: América Central; Caribe; Universidades; Cooperación regional; Integración regional
PAIS/ORG.: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0379.-7082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CR.III.R

TITULO: La universidad latinoamericana y el crecimiento económico: los retos del siglo XXI
AUTORES PER.: Ruiz Nápoles, Pablo
EN: Revista de la educación superior; n.113(2000)
NOTAS: Bibliografía
RESUMEN: En este trabajo se analiza el papel que juega la universidad latinoamericana en el crecimiento económico. El planteamiento fundamental es que el desarrollo científico tecnológico es indispensable para lograr un crecimiento económico adecuado y requiere, entre otras cosas, el fortalecimiento de las univerisdades en particular de sus sistemas de posgrado en áreas específicas. La situación actual de la investigación y el posgrado en América Latina hace que para alcanzar el nivel adecuado sea necesario realizar un esfuerzo muy grande en inversión y de colaboración entre instituciones y gobiernos
DESCRIPTORES: América Latina; Universidades; Estudios de postgrado; Crecimiento económico
PAIS/ORG.: Mx
IDIOMA: Spa
ISSN: 0185-2760
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.R

TITULO: La Universidad Pedagógica Nacional en la formación, actualización y superación profesional del maestro
AUTORES PER.: Maliachi y Velasco, Eduardo
AUTORES COR.: Consejo Nacional Técnico de la Educación [México], Conalte
SERIE: Foro pedagógico, 1
PUBLICACION: México: Consejo Nacional Técnico de la Educación, 1996
DESC. FISICA: 23 p.
DESCRIPTORES: Formación de docentes; México; Universidades
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
TIPO DOC.: Serie
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.D.67

TITULO: Universidad y desarrollo
AUTORES PER.: Ortiz, María Salvadora
EN: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica; n.23(1999); p. 15-19
RESUMEN: El ensayo plantea una reflexión sobre la universidad y su relación con el desarrollo del país. Se tiene en cuenta la universidad pública, su relación con la investigación
DESCRIPTORES: Costa Rica; Universidades; Investigación científica; Desarrollo
PAIS/ORG.: Cr
IDIOMA: Spa
ISSN: 0379-7082
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CR.III.R

TITULO: Universidades tecnológicas: mandos medios para la industria
AUTORES COR.: Coordinación General de Universidades Tecnológicas [México]
PUBLICACION: México D.F.: Noriega, 2000
DESC. FISICA: 414 p., il.
DESCRIPTORES: México; Universidades estatales; Enseñanza superior; Modelos educativos; Enseñanza técnica; Administración universitaria
PAIS: Mx
IDIOMA: Spa
ISBN: 968-18-6123-7
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: MEX.VII.M.268

TITULO: Universitat Oberta de Catalunya: 2000-2001
AUTORES COR.: Universidad Oberta de Cataluña
PUBLICACION: Cataluña: Unersitat Oberta, 2000
DESC. FISICA: 8 folletos
NOTAS: Contiene: Programa de doctorado interdisciplinario e internacional sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento 2000-2002 - Formación de Formadores: actualización - Disseny de materials didàctics multimèdia per a entorns virtuals d´aprenentatge - educ@lia - EDU LAB: innovación educativa y tecnológica - Licenciatura en Psicopedagogía (2º ciclo)- Diplomatura en Ciencias Empresariales - A General Overview.
DESCRIPTORES: Universidades; Guías; España
PAIS: Es
IDIOMA: Cat
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.M.36

TITULO: Uso de internet en la formación universitaria. Análisis de una experiencia en la formación inicial del profesorado
AUTORES PER.: Estebanell Minguell, Meritxell
EN: Educar; n.25(1999); p. 131-149
ENTIDAD RESP.: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
RESUMEN: El uso de las redes de comunicación y, en concreto, el uso de Internet en la formación universitaria puede ofrecer una oportunidad para mejorar la formación de los estudiantes universitarios. Permite tener acceso a información actualizada, ofrece una vía a través de la cual poder comunicarse con otras personas y, en ciertas ocasiones, crea un espacio en el cual poder aplicar algunos de los conocimientos que se van adquiriendo en la universidad. Algunas de estas posibilidades ha sido experimentadas en la formación inicial del profesorado de la Universidad de Girona [España]durante el curso 1997-1998. Este documento recoge, a grandes rasgos, los objetivos planteados, las acciones desarrolladas y algunos de los resultados de la evaluación realizada por los alumnos y profesores. Así mismo, presenta algunas de las propuestas que intentarán mejorar el proceso formativo con futuros estudiantes.
DESCRIPTORES: Redes de información; Enseñanza universitaria; Enseñanza a distancia; Métodos de enseñanza; Formación de docentes
PAIS: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0211-819X
TIPO DOC.: Analítica
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R

TITULO: World Declaration on Higher Education for the Twenty-first Century: vision and action and Framework for Priority Action for Change and Development in Higher Education
AUTORES COR.: Unesco; World Conference on Higher Education
PUBLICACION: París: Unesco, 1999
DESC. FISICA: 32 p.
NOTAS: Documento adoptado por la conferencia World Conference on Higher Education París 5-9 Octubre 1998.
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Objetivos educativos; Prioridades educativas; Principios educativos
IDIOMA: Eng
TIPO DOC.: Monografía
LOCALIZACION: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: UNESCO.XV.D.277

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